【題目】如圖1表示某高等植物A的種子在適宜條件下萌發(fā)初期的有關(guān)變化,圖2是測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)由呼吸作用引起氣體體積改變的裝置,據(jù)圖回答下列問題.

(1)在圖1中,第1階段種子鮮重顯著增加的原因是 , 種子干重在第階段顯著減少.
(2)實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間U形管右側(cè)的有色水液面上升,說明種子萌發(fā)時(shí)的呼吸方式是
(3)為測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的有氧呼吸速率,可用代替裝置中的有色水,一段時(shí)間后U形管右側(cè)的有色水液面(上升、下降、不變).
(4)為測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)產(chǎn)生了CO2 , 可用代替裝置中的有色水,一段時(shí)間后觀察到的現(xiàn)象是

【答案】
(1)種子大量吸水,Ⅲ
(2)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸
(3)NaOH(或KOH),下降
(4)溴麝香草酚藍(lán)水溶液,溴麝香草酚藍(lán)水溶液溶液由藍(lán)變綠再變黃(或:澄清石灰水溶液變渾濁)
【解析】解:(1)階段Ⅰ和Ⅲ大豆種子的鮮重增加明顯,主要是由于水分的進(jìn)入,因階段III種子的鮮重增加明顯,說明階段III種子新陳代謝強(qiáng)度比較大,故消耗有機(jī)物增多,故種子干重在第Ⅲ階段顯著減少.(2)種子只進(jìn)行無氧呼吸時(shí),由于不消耗氧氣,但產(chǎn)生二氧化碳,右側(cè)的有色水液面上升,只進(jìn)行有氧呼吸時(shí),消耗的氧氣和產(chǎn)生的二氧化碳相等,故有色水液面不變,實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間U形管右側(cè)的有色水液面上升,說明進(jìn)行了無氧呼吸,由于原容器中有氧氣,故也進(jìn)行了有氧呼吸.(3)為測(cè)定種子萌發(fā)時(shí)的有氧呼吸速率,可用NaOH代替裝置中的有色水,這樣產(chǎn)生的二氧化碳被NaOH吸收,容器內(nèi)氣體的變化只是氧氣的變化,一段時(shí)間后由于氧氣的消耗U形管右側(cè)的有色水液面會(huì)降低.(4)溴麝香草酚藍(lán)水溶液為檢測(cè)二氧化碳的試劑,遇到二氧化碳后溶液由藍(lán)變綠再變黃.

所以答案是:(1)種子大量吸水Ⅲ(2)既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無氧呼吸(3)NaOH(或KOH) 下降(4)溴麝香草酚藍(lán)水溶液 溶液由藍(lán)變綠再變黃(或:澄清石灰水溶液變渾濁)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為基因與性狀的關(guān)系示意圖,據(jù)圖回答:

(1)此圖表示遺傳信息的傳遞規(guī)律,在遺傳學(xué)上稱為______________。

(2)圖中標(biāo)號(hào)④過程需要的酶是______________,標(biāo)號(hào)⑤過程需要的酶是______________。

(3)只能在病毒的宿主細(xì)胞中發(fā)生的過程是______________(填標(biāo)號(hào))。

(4)囊性纖維病是由于基因突變導(dǎo)致跨膜蛋白(CFTR)異常,支氣管黏液增多,細(xì)菌滋生造成的。請(qǐng)寫出囊性纖維病形成過程中遺傳信息的傳遞途徑:______________________________________________。基因突變導(dǎo)致個(gè)體患上囊性纖維病,體現(xiàn)了基因控制性狀的方式為:___________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)反射弧的部分結(jié)構(gòu)圖,甲、乙表示連接在神經(jīng)纖維上的電流表.當(dāng)在A點(diǎn)以一定的電流刺激,則甲、乙電流表指針發(fā)生的變化是( 。

A.甲、乙都發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.甲發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
C.甲不偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
D.甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙不偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型屬于物理模型

B. 生物膜的基本支架是蛋白質(zhì)和磷脂雙分子層

C. 生物膜上的蛋白質(zhì)分子和磷脂分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的

D. 生物膜既可以控制物質(zhì)進(jìn)出,又可以進(jìn)行信息交流

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是燕麥胚芽鞘受到單側(cè)光照射,下列敘述不正確的是(  )

A.生長(zhǎng)素由④向③移動(dòng)
B.生長(zhǎng)素由②向①移動(dòng)
C.生長(zhǎng)素由①向③移動(dòng)
D.③處生長(zhǎng)比④處快

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1是某同學(xué)在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)中的基本操作步驟,請(qǐng)回答下列問題.

(1)D過程在低倍鏡下可觀察到分離.若低倍鏡下觀察到的視野如圖2所示,則N處為
(2)花青素為紫色,它溶于洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞的中.
(3)該同學(xué)為探究茉莉酸(植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑)對(duì)離體培養(yǎng)的成熟胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離的影響,將細(xì)胞分別移至不同的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)3天,結(jié)果如表所示.

組別

培養(yǎng)液中另添加的成分

結(jié)果

NaCl

茉莉酸

+

部分細(xì)胞質(zhì)壁分離

+

+

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離

細(xì)胞正常,無質(zhì)壁分離

注:“+”表示有添加“﹣”表示無添加.添加后NaCl濃度為100mmolL﹣1 , 茉莉酸濃度為10﹣3mgL﹣1
結(jié)果表明,茉莉酸對(duì)NaCl引起的胡楊細(xì)胞質(zhì)壁分離有作用.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】動(dòng)物的卵細(xì)胞與精子在形成過程中的相同點(diǎn)是

A. 卵細(xì)胞與精子的形成過程要經(jīng)歷變形階段

B. 一個(gè)性原細(xì)胞經(jīng)過分裂最終只形成一個(gè)生殖細(xì)胞

C. 一個(gè)性原細(xì)胞中的染色體復(fù)制后數(shù)目暫不加倍

D. 同一種生物在相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的成熟卵細(xì)胞與精子數(shù)量相差不大

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】艾滋病病毒、藍(lán)藻和酵母菌都具有的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 核糖體 C. 細(xì)胞膜 D. 遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)抗體的肽鏈合成與加工場(chǎng)所的敘述,正確的是

A. 在游離的核糖體上合成,需要細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

B. 在游離的核糖體上合成,需要溶酶體和高爾基體加工

C. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,需要溶酶體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工

D. 在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體上合成,需要內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工

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