【題目】自20世紀中葉系統(tǒng)分析方法引入生態(tài)學后，在解決復雜的生態(tài)學問題上發(fā)揮了巨大的作用。下圖為一般系統(tǒng)的結構模式圖。請回答下列問題:

（1）生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開物質和能量，若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入能量的成分，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過程是通過____________(生理過程）來完成的，生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是_______________。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的功能來看，圖中①、②、③雙向箭頭_______________(能/不能）用來表示物質循環(huán)，原因是_________________；用于表示能量流動是_________(合理/不合理）的，理由是____________。

【答案】 光合作用 熱能 不能 物質循環(huán)具有全球性，且在群落內(nèi)部物質只能從生產(chǎn)者傳向消費者而不能反過來 不合理 在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動是單向的

【解析】試題分析：本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的功能，生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可，物質循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質循環(huán)的方向和狀態(tài)，信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質循環(huán)具有全球性。

（1）生態(tài)系統(tǒng)中每種生物的生存都離不開物質和能量，若圖中組分1是獲得系統(tǒng)外輸入能量的成分，絕大多數(shù)生態(tài)系統(tǒng)獲得該能量的過程是通過光合作用來完成的，生態(tài)系統(tǒng)能量輸出的主要形式是熱能。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的功能來看，圖中①、②、③雙向箭頭能表示不同組分之間的信息傳遞及相互影響；在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)能量流動是單向的，因此用于表示能量流動是不合理的。

（3）投放鼠藥，在消滅鼠的同時，也會殺死鼠的天敵，鼠藥還會造成環(huán)境污染；引入天敵，由于鼠與天敵在數(shù)量上存在相互制約，可以長期將鼠的數(shù)量控制在較低水平，有利于提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。因此方案二：引入鼠的天敵，有利于提高草原生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時自由水/結合水的比值增大。 （ ）

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素的主要作用是促進細胞縱向伸長，其作用機理如圖所示

（1）組成細胞膜的氨基酸約________種，他們之間的差異主要體現(xiàn)在________的不同。

（2）生長素作用的第一步是與細胞膜上的受體結合，形成“激素一受體復合物”，這一過程體現(xiàn)了細胞膜的________功能，組成受體的元素主要有哪些？________。

（3）被激活的“激素一受體復合物”能引起內(nèi)質網(wǎng)釋放Ca2+， Ca2+促使細胞內(nèi)的H+運往細胞外，增加了細胞壁的延展性，使細胞壁對細胞的壓力減小，導致細胞吸水、體積增大而發(fā)生不可逆增長。細胞在生長過程中體積變化最大的細胞器是________。實驗發(fā)現(xiàn)，細胞在持續(xù)生長過程中，細胞壁的厚度能基本保持不變，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因主要和________（填細胞器）的功能密切相關。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的細胞呼吸，將酵母菌破碎并進行差速離心處理，得到細胞質基質和線粒體，與酵母菌分別裝入AF試管中，加入不同的物質，進行了如下實驗(見下表）。

試管編號

加入的物質

細胞質基質

線粒體

酵母菌

A

B

C

D

E

F

葡萄糖

-

+

-

+

+

+

丙酮酸

+

-

+

-

-

-

氧氣

+

-

+

-

+

-

注：“十”表示加入了適量的相關物質，“一”表示未加入相關物質。

（1）會產(chǎn)生C02和H20的試管有_____________，會產(chǎn)生酒精的試管有_________，根據(jù)試管_________的實驗結果可判斷出酵母菌進行無氧呼吸的場所(均填試管編號）。

（2）有氧呼吸產(chǎn)生的[H]，經(jīng)過一系列的化學反應，與氧結合形成水。2,4—二硝基苯酚(DNP)對該氧化過程沒有影響，但使該過程所釋放的能量都以熱能的形式散失，表明DNP

使分布在____________的酶無法合成ATP。若將DNP加入試管E中，葡萄糖的氧化分解___________(填“能”或“不能”）繼續(xù)進行。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】淡水水域富營養(yǎng)化，會長出水華，往往與藍藻的“爆發(fā)”存在直接關系。下列關于藍藻的說法正確的是

A. 細胞中沒有葉綠體，色素分布于細胞質 B. 細胞質中含核糖體，rRNA在核仁轉錄

C. 藍藻沒有線粒體，因而進行無氧呼吸 D. 藍藻沒有中心體，因而進行無絲分裂

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】合理密植、除草、除蟲均可以增加作物的產(chǎn)量，這些措施依次影響了農(nóng)田生物之間的（　　）
A.種間關系、種內(nèi)關系、種間關系
B.種間關系、種間關系、種間關系
C.種內(nèi)關系、種間關系、種間關系
D.種內(nèi)關系、種間關系、種內(nèi)關系

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為科學家利用植物體細胞雜交技術，培育出了“白菜-甘藍”這種雜種植株的過程，“白菜-甘藍”同普通白菜相比，具有生長期短、耐熱性強和易于貯藏等優(yōu)點，請據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖中①過程利用的酶是______________。A、B的融合體現(xiàn)了細胞膜的_______性。

(2)②過程常用的促融劑是___________，如果進行動物細胞雜交，則過程②獨有的處理方法是用_____________處理。

(3)④過程中細胞的形態(tài)結構往往會發(fā)生明顯變化,該過程被稱為_________ ,通常該過程要在____________（光照、避光）培養(yǎng)條件下進行，⑤過程則要轉接到_______ 培養(yǎng)基上繼續(xù)培養(yǎng)。

(4)過程④⑤⑥的細胞工程技術名稱是 _______________________ ，E、F所用的培養(yǎng)基中需加入的調節(jié)物質是______________________。

(5)若想制備人工種子，則需培養(yǎng)至_________________階段，取出包裹上人工種皮。利用人工種子繁殖后代的方式屬于_________繁殖。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關脂質的敘述正確的是

A. 磷脂分子構成生物膜的基本骨架 B. 脂肪可被蘇丹Ⅲ染液染成紅色

C. 細胞膜都含有膽固醇 D. 維生素D屬于水溶性維生素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于反射和反射弧的敘述，正確的是（　�。�
A.反射弧是神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位
B.反射活動必須通過反射弧來完成
C.只要有完整的反射弧，必然會出現(xiàn)反射活動
D.反射和反射弧在性質上是完全相同的

查看答案和解析>>

同步練習冊答案