下列關于基因工程的敘述中，錯誤的是

A．基因工程常用的運載體包括細菌的質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒

B．將目的基因?qū)氪竽c桿菌最常用的方法是用Ca2+處理細胞

C.基因工程中的工具酶有限制酶和DNA連接酶

D．基因治療是把有基因缺陷的細胞中的缺陷基因剔除后再導入健康的外源基因

D

【解析】基因工程常用的運載體包括細菌的質(zhì)粒、噬菌體、動植物病毒，A正確。將目的基因?qū)氪竽c桿菌最常用的方法是用Ca2+處理細胞，B正確。基因工程中的工具酶有限制酶和DNA連接酶，C正確�；蛑委熓前颜５耐庠椿�?qū)氲接谢蛉毕莸募毎斜磉_并發(fā)揮作用，以達到治療疾病的目的，并不能剔除缺陷基因，故D錯誤。

考點：本題考查基因工程的原理及技術、基因工程的應用，意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識的網(wǎng)絡結(jié)構的能力。

考點分析： 考點1：基因工程、生物技術的安全性和倫理問題 試題屬性
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練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年廣東省揭陽市高二下階段考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示人類鐮刀細胞貧血癥的病因，據(jù)圖回答：

（1）③過程發(fā)生的變異是 ，發(fā)生的場所是 。

（2）④表示的堿基序列是 ，這是決定一個纈氨基的一個 。

（3）父母均正常，生了一個鐮刀型細胞貧血癥的女兒，可見此遺傳病是 遺傳病。如果這對夫婦再生，生一個患此病的女兒的概率為 。

（4）鐮刀型貧血癥是由于基因異常，導致合成血紅蛋白的___________發(fā)生異常，從而直接影響了生物的__________。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

美籍華人錢永健、美國的沙爾菲和日本的下村修因在研究綠色熒光蛋白（GFP）等方面的突出貢獻，獲得2008年度諾貝爾化學獎。GFP會發(fā)出綠色熒光，該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應用前景。請據(jù)圖回答相關問題：

（1）圖中重組質(zhì)粒的形成，需要用限制酶對目的基因和質(zhì)粒進行剪切。如果限制酶Ⅰ的識別序列和切點（用“↓”表示）是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—；在質(zhì)粒上有酶Ⅰ的一個切點，在目的基因的兩側(cè)各有一個酶Ⅱ的切點。質(zhì)粒和目的基因經(jīng)過上述兩種不同的限制酶處理后，在DNA連接酶的作用下 （填“能”或“不能”）連接成重組質(zhì)粒，理由是 。

（2）在②過程中對轉(zhuǎn)基因體細胞進行篩選，比較簡易的方法是通過設備檢測被培養(yǎng)的細胞 ；綠色熒光蛋白在轉(zhuǎn)基因體細胞的________中合成，寫出這一過程中的遺傳信息傳遞圖【解析】
_________________________________________（2分）。

（3）在③過程中培養(yǎng)重組細胞時，培養(yǎng)液中通常含有 、氨基酸、無機鹽、維生素和動物血清等。

（4）在核移植過程中，供體細胞一般要選用傳代到________代以內(nèi)的轉(zhuǎn)基因體細胞，原因是__________________________________________________________________；乙兔提供的細胞應是________________________。

（5）錢永健通過 工程技術，改變氨基酸排序，造出能吸收并發(fā)出不同顏色光的熒光蛋白，并能讓它們發(fā)光更久、更強烈。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于細胞工程的敘述，正確的是

A．細胞的全能性是植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)的理論基礎

B．進行植物組織培養(yǎng)，需先用酶解法去掉細胞壁

C．要獲取單克隆抗體只能將雜交瘤細胞注入小鼠體內(nèi)培養(yǎng)

D．動物細胞培養(yǎng)可作為檢測有害物質(zhì)的有效手段

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖北省武漢市高二3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表關于基因工程中有關基因操作的名詞及對應的內(nèi)容，正確的組合是

A

B

C

D

供體

質(zhì)粒

提供目的基因的生物

提供目的基因的生物

大腸桿菌等

手術刀

限制性核酸內(nèi)切酶

DNA連接酶

限制性核酸內(nèi)切酶

DNA連接酶

縫合針

DNA連接酶

限制性核酸內(nèi)切酶

DNA連接酶

限制性核酸內(nèi)切酶

載體

提供目的基因的生物

質(zhì)粒

質(zhì)粒

提供目的基因的生物

受體

大腸桿菌等

大腸桿菌等

大腸桿菌等

質(zhì)粒

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年北京市海淀區(qū)高三年級第二學期期中練習生物試卷（解析版） 題型：選擇題

傳粉榕小蜂進入榕樹的榕果內(nèi)產(chǎn)卵繁殖并專一性地幫助傳粉，非傳粉榕小蜂也將卵產(chǎn)在榕果內(nèi)但不幫助傳粉，它們的產(chǎn)卵時間存在分化。若非傳粉榕小蜂先進入榕果產(chǎn)卵，該榕果常常會脫落；若非傳粉榕小蜂在傳粉榕小蜂之后或同期進入榕果產(chǎn)卵，榕果會分泌特殊代謝物，導致這兩種榕小蜂幼體的發(fā)育均受到影響。下列相關敘述不正確的是

A.榕樹和傳粉榕小蜂互利共生系統(tǒng)是協(xié)同進化的結(jié)果

B.傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂的數(shù)量均會周期性波動

C.榕果的脫落可有效地限制非傳粉榕小蜂的種群密度

D.傳粉榕小蜂與非傳粉榕小蜂競爭會導致該系統(tǒng)崩潰

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年黑龍江省高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）已知果蠅是XY型性別決定，體細胞中含一條X染色體的是雄性（如6+XY，6+X，6+XYY，其中6+X不育），含兩條X染色體的是雌性（如6+XX，6+XXY，都可育），含3條或0條X染色體表現(xiàn)為胚胎期致死，有Y或無Y染色體都不影響性別。現(xiàn)有一只基因型為XrXr的白眼雌果蠅和基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，還出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和不育的紅眼雄果蠅。如將F1中白眼雌果蠅與基因型為XRY的紅眼雄果蠅雜交，F(xiàn)2中出現(xiàn)白眼雄果蠅和紅眼雌果蠅，又出現(xiàn)少數(shù)白眼雌果蠅和可育的紅眼雄果蠅。

（1）F1中白眼雄果蠅、紅眼雄果蠅的基因型分別是 、 。

（2）F1中紅眼雄果蠅的X染色體來自親本中的 蠅，白眼雌果蠅的X染色體來自親本中的 蠅，并將其傳給F2中表現(xiàn)型為 的果蠅。

（3）F2中紅眼雌果蠅的基因型是 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省韶關市高三調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

假設一個雙鏈的噬菌體DNA由5000個堿基對組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%;用這個噬菌體侵染大腸桿菌并合成相關蛋白質(zhì)如右圖,最終共釋放出100個子代噬菌體。下列敘述正確的是

A．形成100個子代噬菌體至少需要3x105個鳥嘌呤脫氧核苷酸

B．圖中所示物質(zhì)及結(jié)構中共有2種RNA

C．圖示過程在細胞質(zhì)中進行,堿基間的配對方式有3種

D．若氨基酸①為起始端,則“正在延伸的肽鏈”的合成共需6個密碼子參與

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省宿遷市三校高三下學期3月質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得，為了研究SW是否具有抑制腫瘤細胞生長的作用，許多學者做了大量研究，實驗過程及實驗結(jié)果如下：

①取小鼠肝癌Hepal-6細胞。

②制成單細胞懸液，等量接種于多孔板，加入等量培養(yǎng)液，每組設5個平行孔。

③于37℃、5％CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h。

④加入等量不同濃度的SW溶液，于37℃、5％CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)。

⑤分別在24 h、48 h、72 h時吸取培養(yǎng)液，觀察記錄結(jié)果，得到不同濃度的SW對細胞存活率的影響曲線如圖所示。

⑥將培養(yǎng)48h的培養(yǎng)液離心，細胞染色，在熒光顯微鏡下觀察拍照，記錄正常細胞和凋亡細胞的數(shù)目，并采用免疫熒光細胞技術檢測細胞凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達量狀況，匯總統(tǒng)計結(jié)果如下表。

培養(yǎng)48h后細胞數(shù)目及凋亡蛋白Bax和Bcl-2的表達狀況

SW（μg/ml）

癌細胞數(shù)目

凋亡細胞數(shù)目

Bax蛋白

Bcl-2蛋白

2

+

++++

++++

+

1

++

+++

+++

++

0.5

+++

++

++

+++

0

++++

+

+

++++

注：“+”的數(shù)量表示相對值的大小

回答下列問題：

（1）實驗中首先將小鼠肝癌Hepal-6細胞制成單細胞懸液，于37℃、5％CO2培養(yǎng)箱中培養(yǎng)的目的是 。培養(yǎng)箱中要有適量的無菌空氣，原因是 。肝癌細胞懸液中細胞有懸浮生長的特征，可能的原因是 。

（2）實驗中利用多孔板培養(yǎng)時，每組設置5個平行孔同時進行培養(yǎng)，計數(shù)后統(tǒng)計平均值是為了 。

（3）分析圖中曲線可知，SW對肝癌Hepal-6細胞的作用效果是：①

；② 。

（4）表中結(jié)果說明SW可以誘發(fā)細胞 ，從而抑制腫瘤細胞生長，從分子水平上分析，SW可能是導致癌細胞內(nèi) 的合成量增加。

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