如圖為人體免疫部分過程示意圖．據(jù)圖回答（括號中填圖中編號，橫線上填文字）

（1）圖中①②③中屬于特異性免疫的是 ．

（2）A、B的名稱分別是 、 ．

（3）當細菌外毒素再次進入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用，其特點是 ．

（4）結核桿菌屬于胞內寄生菌，當它侵入人體后，人體主要是通過 過程發(fā)揮免疫作用．

（5）如果圖中所示的抗原為釀膿鏈球菌，當人體產(chǎn)生抗體消滅該菌時，也會攻擊心臟瓣膜細胞，導致風濕性心臟病，這屬于免疫失調中的 �。艨乖瓰镠IV，侵入人體后，攻擊的主要對象 細胞．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高一直升班上12月抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6，其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸．下列敘述錯誤的是（ ）

A．合成1個C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個水分子

B．在細胞中合成1個C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA

C．1個C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個谷氨酸

D．1個C22H34O13N6分子中存在1個游離的氨基和3個游離的羧基

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示甲狀腺激素分泌的分級調節(jié)示意圖．下列敘述中，正確的是（ ）

A．甲與乙結構分別表示下丘腦和垂體

B．丙細胞周圍不存在a

C．乙結構的活動只受甲結構釋放激素的調節(jié)

D．成年人的血液中的甲狀腺激素可調節(jié)其大腦的發(fā)育

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山東省青島市平度市高二直升班上抽考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列物質中，都可在血漿中找到的是（ ）

A．甲狀腺激素、氧、尿素、蛋白質

B．氨基酸、纖維素、二氧化碳、Na+

C．胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

D．呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示有限環(huán)境中某一種群增長的曲線．下列有關敘述正確的是（ ）

①K值是環(huán)境條件所允許達到的種群數(shù)量最大值；

②在K值時，種群的增長率最大；

③如果不考慮遷入遷出等其它因素，理論上在K值時出生率等于死亡率；

④假設這是魚的種群，當種群達到K值時開始捕撈，可持續(xù)獲得最高產(chǎn)量．

A．①② B．①④ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將植物橫放，測量根和莖生長素濃度與其生長狀況的關系如甲圖所示，則曲線上P點最可能對應于乙圖中的位置是（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年遼寧省丹東市高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

切除某動物的垂體后，血液中的（ ）

A．生長激素增多，甲狀腺激素減少

B．甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素釋放激素也減少

C．甲狀腺激素減少，促甲狀腺激素增多

D．生長激素減少，甲狀腺激素也減少

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