9.已知某種珍稀鳥(niǎo)類(lèi)(ZW型,2N=18)的羽色有灰色和白色之分,由Z染色體上的A,a基因控制.鳥(niǎo)喙的形狀有尖喙和鉤喙兩種,由常染色體上的B,b基因控制.科研人員對(duì)該種鳥(niǎo)的性狀遺傳進(jìn)行如下研究.請(qǐng)問(wèn)答下列問(wèn)題:
(1)該種鳥(niǎo)類(lèi)的單倍體基因組中含有10條染色體,雄鳥(niǎo)產(chǎn)生的精子中含有的性染色體是Z;
(2)鳥(niǎo)喙的形狀中尖喙是隱性性狀,A基因控制的形狀是灰色;
(3)根據(jù)題意可知,A的精子(配子)無(wú)受精能力;F1中白色鉤喙雌鳥(niǎo)的基因型是BbZaW;
(4)讓子一代的所有雌鳥(niǎo)與親代灰色尖喙雄鳥(niǎo)回交,子代的表現(xiàn)型(不考慮性別)及比例是白色鉤喙:白色尖喙:灰色鉤喙:灰色尖喙=1:1:1:1.

分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過(guò)程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合;由題意知,A、a和B、b分別位于2對(duì)同源染色體上,因此遵循自由組合定律.
2、由遺傳圖可知,灰色與灰色雜交,子一代出現(xiàn)白色和灰色,因此灰色是顯性性狀,又知控制體色的基因位于Z染色體上,因此親本基因型是ZAZa、ZAW,尖喙和鉤喙雜交,后代都是鉤喙,說(shuō)明鉤喙是顯性性狀,親本基因型是BB、bb,因此親本灰色尖喙的基因型是bbZAZa、BBZAW

解答 解:(1)由題意知,鳥(niǎo)類(lèi)2n=18,且Z、W是異型同源染色體,因此單倍體基因組含有18條常染色體、1條Z、1條W共0條染色體;雄鳥(niǎo)的性染色體組型是ZZ,雄鳥(niǎo)產(chǎn)生的精子中含有的性染色體是Z.
(2)由分析可知,鉤喙是顯性性狀,尖喙是隱性性狀;灰色是顯性性狀,由A控制.
(3)由分析可知,就羽毛顏色來(lái)說(shuō),親本基因型是ZAZa、ZAW,雜交后代的基因型及比例是ZAZA:ZAZa:ZAW:ZaW=1:1:1:1,雌性應(yīng)該是灰羽、白羽兩種表現(xiàn)型,而實(shí)際上只有白羽,說(shuō)明含有A的精子不能完成受精;子一代白羽鉤喙雌鳥(niǎo)的基因型是BbZaW.
(4)由(3)可知,子一代雌鳥(niǎo)的基因型是BbZaW(白色鉤喙),親代灰色尖喙雄鳥(niǎo)的基因型是bbZAZa,二者雜交,分解成2個(gè)分離定律bb×Bb→Bb(表現(xiàn)為鉤喙):bb(尖喙)=1:1,ZAZa×ZaW→ZAZa、ZAW(灰色):ZaZa、ZaW(白色)=1:1,因此不考慮性別,子代的表現(xiàn)型及比例是白色鉤喙:白色尖喙:灰色鉤喙:灰色尖喙=1:1:1:1.
故答案為:
(1)10     Z
(2)尖喙   灰色
(3)含有A的精子     BbZaW
(4)白色鉤喙:白色尖喙:灰色鉤喙:灰色尖喙=1:1:1:1

點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生理解基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì),ZW型的性別決定和伴性遺傳,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并結(jié)合題干信息進(jìn)行推理、綜合解答問(wèn)題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述中,正確的是( )

A.植物細(xì)胞工程中,融合葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜,制備原生質(zhì)體

B.植物體細(xì)胞雜交培育出的新品種一定不是單倍體

C.植物細(xì)胞工程中,葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過(guò)程可形成愈傷組織

D.單克隆抗體制備過(guò)程,采用不經(jīng)過(guò)免疫的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合從而獲得雜交瘤細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濰坊市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)克隆人的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

A.克隆人是一種無(wú)性生殖方式

B.克隆人證明了人體細(xì)胞細(xì)胞核具有全能性

C.在現(xiàn)有克隆技術(shù)條件下,成功率為100%

D.中國(guó)政府禁止生殖性克隆人

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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年湖北省宜昌市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

減數(shù)分裂過(guò)程中,染色體數(shù)目減半發(fā)生在( )

A.初級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí) B.次級(jí)精母細(xì)胞形成時(shí)

C.精子細(xì)胞形成時(shí) D.精子形成時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

4.生物體內(nèi)的多個(gè)非等位基因相互作用控制生物的某些性狀,如:家蠶的黃繭和白繭這對(duì)性狀,是由不同常染色體上的兩對(duì)非等基因控制的.控制黃繭的基因是Y,白繭的基因是y,另外-對(duì)基因是I和i,有I存在時(shí),可以抑制黃繭基因Y的作用而結(jié)白繭.下表列出了部分基因型和相應(yīng)表現(xiàn)型,據(jù)此回答.
(1)表3中表現(xiàn)型①為白繭;表現(xiàn)型②為黃繭.
(2)如果有兩個(gè)基因型分別是iiYY和IIyy的家蠶進(jìn)行雜交獲得F1,F(xiàn)1測(cè)交后代的基因型為IiYy:Iiyy:iiYy:iiyy=1:1:1:1黃繭與白繭的比例是1:3
A.1:3B.3:1C.1:1D.2:1.
 基因型 表現(xiàn)型
 IIYY 白繭
 iiYy 黃繭
 iiyy 表型①
 iiYY 表型②

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.糖耐量減低是指空腹血糖正常,但餐后血糖異常升高的生理狀態(tài)(健康人餐后2小時(shí)血糖不應(yīng)超過(guò)7.8mmol/L).研究發(fā)現(xiàn)糖耐量減低對(duì)象是糖尿病高危人群.研究人員以自愿參與實(shí)驗(yàn)的糖耐量減低的大學(xué)生為對(duì)象,第一天不做任何運(yùn)動(dòng)狀態(tài),記為A組;第二天分為B、C、D、E組,分別在午餐后15min、30min、60min、90min時(shí),開(kāi)始中等強(qiáng)度持續(xù)進(jìn)行平地快速步行30min的試驗(yàn);分別測(cè)試每組對(duì)象午餐后血糖和胰島素濃度,結(jié)果如圖.

據(jù)圖分析下列敘述正確的是( 。
A.若糖耐量減低者想了解病因是否是自身胰島的內(nèi)分泌功能異常,則需要測(cè)定其血液中的胰島素、胰高血糖素的濃度
B.糖耐量減低的人維持空腹血糖正常所需的血糖來(lái)源主要是肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化成葡萄糖
C.餐后15 min、30 min、60 min開(kāi)始運(yùn)動(dòng),均可以顯著降低血糖的峰值和胰島素的峰值
D.從血糖的生理指標(biāo)來(lái)看,餐后適度運(yùn)動(dòng)可以使糖耐量減低者餐后血糖峰值降低和縮短高血糖持續(xù)(狀態(tài))時(shí)間,從而降低胰島B細(xì)胞負(fù)擔(dān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.關(guān)于顫藻和蛔蟲(chóng)結(jié)構(gòu)及代謝特征的比較,正確的是( 。
A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“加工機(jī)器”
B.顫藻可以吸收利用CO2,蛔蟲(chóng)不能吸收利用CO2
C.顫藻細(xì)胞進(jìn)行有絲分裂,蛔蟲(chóng)細(xì)胞進(jìn)行無(wú)絲分裂
D.線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.以下與遺傳物質(zhì)相關(guān)的敘述,正確的是( 。
A.豌豆的遺傳物質(zhì)是DNA和RNA
B.煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)含有S元素
C.T2噬菌體內(nèi),堿基A、C、G參與組成的核苷酸有6種
D.核酸是所有生物的遺傳物質(zhì),其中DNA是主要的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列關(guān)于高等動(dòng)物受精作用的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.受精作用是精子和卵細(xì)胞相互識(shí)別、融合的過(guò)程
B.受精卵中全部遺傳物質(zhì),來(lái)自父母雙方的各占一半
C.受精卵中染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)相同
D.受精作用決定了后代的性別,對(duì)生物的變異具有重要作用

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