果蠅多是有翅的, 后來產(chǎn)生了殘翅類型, 這些類型的個(gè)體在森林中難以生存,但是在海島上卻生活得很好, 這說明

A．突變是有害的B．突變的有利和有害決定于環(huán)境條件
C．突變是有益的D．環(huán)境條件的變化對突變體都是有利的

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)小組對純合的灰體長翅果蠅進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只特殊的果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來解決有關(guān)問題：                           

   實(shí)驗(yàn)步驟：

   ① 把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。

   ② 子一代（F1）幼蟲將要成熟時(shí)，把親本移走。幼蟲成熟后觀察其性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。（此過程可得到足夠多的后代）

   ③ 子一代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)卵。子二代幼蟲將要成熟時(shí)，將子一代個(gè)體移走。幼蟲成熟后觀察其性狀并紀(jì)錄結(jié)果。（此過程可得到足夠多的后代�。�

   ④ 統(tǒng)計(jì)分析F2代的各種表現(xiàn)型。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問題：

（1）從F1中所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳_________________如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳，則F1全為_______________。

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過預(yù)測F2代中黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上。________。若___________________________，則說明基因位于X染色體上；若__________________________________，則說明基因位于常染色體上；

（3）若F2代有黑體出現(xiàn)，如何確定控制這二對性狀的基因是否位于二對同源染色體上？（要求：通過預(yù)測的F2代有關(guān)結(jié)果作出相應(yīng)的結(jié)論）

若F2代中出現(xiàn)____________種表現(xiàn)型，且比例接近___________，則說明控制兩對性狀的基因分別位于二對同源染色體上。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅繁殖力強(qiáng)、易飼養(yǎng)，是一種良好的遺傳學(xué)研究材料。實(shí)驗(yàn)室有兩個(gè)小組對純合的灰體長翅果蠅進(jìn)行擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)，一個(gè)小組發(fā)現(xiàn)了1只灰體殘翅（未交配過的雌果蠅），另一小組發(fā)現(xiàn)了1只黑體長翅雄果蠅。兩個(gè)小組將這2只特殊果蠅進(jìn)行下述實(shí)驗(yàn)來解決有關(guān)問題：

實(shí)驗(yàn)步驟：

①把灰體殘翅雌果蠅和黑體長翅雄果蠅放入同一容器中培養(yǎng)，使其交配并產(chǎn)生后代。

②子一代（F1）幼蟲將要成熟時(shí)，把親本移走。幼蟲成熟后觀察其性狀，發(fā)現(xiàn)全是灰體長翅。（此過程可得到足夠多的后代！）

③子一代雌雄果蠅相互交配產(chǎn)卵。子二代幼蟲將要成熟時(shí)，將子一代個(gè)體移走。幼蟲成熟后觀察其性狀并記錄結(jié)果。（此過程可得到足夠多的后代�。�

④統(tǒng)計(jì)分析F2代的各種表現(xiàn)型。

根據(jù)上述材料回答有關(guān)問題：

（1）能否從F1中所表現(xiàn)出的性狀推斷出長翅與殘翅的遺傳方式是細(xì)胞質(zhì)遺傳還是細(xì)胞核遺傳？             ，如果是細(xì)胞質(zhì)遺傳，則F1全為          。

（2）若已知控制黑體、灰體性狀的基因位于細(xì)胞核中，能否通過預(yù)測F2代中黑體、灰體的性狀表現(xiàn)來推斷控制黑體、灰體的基因是位于常染色體上還是X染色體上？         

①若F2代中表現(xiàn)型為                                       ，則說明基因位于X染色體上；

②若F2代的性狀                                      ，則是常染色體上的遺傳。

（3）若控制這兩對性狀的基因位于兩對同源染色體（為常染色體）上，則F2代中出現(xiàn)                                                           。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解

果蠅是常用的遺傳研究的試驗(yàn)材料，據(jù)資料顯果蠅約有104對基因，現(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請分析回答以下問題：

（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的             。經(jīng)觀察，該種群中果蠅有多種多樣的基因型，分析其產(chǎn)生的原因，是在突變過程中產(chǎn)生            ，能過有性生殖中的       而產(chǎn)生的，使種群中產(chǎn)生了大量的可遺傳的        ，其產(chǎn)生的方向是         ，其來源包括          、          和         。它們都能為生物進(jìn)化提供                    ，但不能決定生物進(jìn)化的                   。

（2）假定該種群中每個(gè)基因的突變頻率都是10-5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是                  。

（3）隨機(jī)從該種群中抽出100只果蠅，測知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，請問A基因的基因頻率為    ，a的基因頻率為     。

（4）已知果蠅白眼（b）為隱性基因，在該種群中每2500只果蠅中才有一只白眼果蠅，那么白眼（b）基因的基因頻率為                      。

（5）假定殘翅（v）的基因突變率為10-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅果蠅（V）類型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個(gè)體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明           

                                                                          。

（6）隔離是形成新物種的         ，常見的隔離類型有            和       ，通常經(jīng)過長期的        隔離而達(dá)到      隔離。不同的果蠅種群之間，一旦發(fā)生了                  隔離，就不會(huì)有        交流了。

（7）通過對果蠅和其他生物群體遺傳學(xué)的研究，可得出生物進(jìn)化的基本單位是        ；生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于                       ，新物種形成的三個(gè)基本環(huán)節(jié)是                        ，                ，                  ；其中必要條件是                  ，        使種群的基因頻率定向改變并決定       的方向。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

果蠅是常用遺傳學(xué)研究實(shí)驗(yàn)材料，據(jù)資料顯示，果蠅約有104對基因�，F(xiàn)有一黑腹果蠅的野生種群，約有107個(gè)個(gè)體，請分析回答以下問題：

（1）該種群的全部個(gè)體所含有的全部基因統(tǒng)稱為種群的____________。

假定該種群中每個(gè)基因的突變率都是10-5，那么在該種群中每一代出現(xiàn)的基因突變數(shù)是_______________________.

（2）已知果蠅殘翅（v）為隱性基因，在該種群中每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅，那么理論上果蠅殘翅基因v的頻率為__________________.

（3）假定殘翅（v）的基因突變率為10-5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅（V）類型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型，與其他突變類型相比，殘翅個(gè)體數(shù)要少的多。由此可見，在生物進(jìn)化過程中，__________________使種族的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2010年高考模擬試題理科綜合生物（一） 題型：綜合題

(17分)果蠅是研究遺傳學(xué)問題的良好材料，請回答：
⑴果蠅的體細(xì)胞中有4對染色體，在精子的形成過程中，會(huì)出現(xiàn)兩次染色體排列在細(xì)胞中央的情形。第一次染色體排列在細(xì)胞中央的時(shí)期是                     ，此時(shí)細(xì)胞中有     個(gè)著絲粒。
⑵摩爾根從野生果蠅培養(yǎng)瓶中發(fā)現(xiàn)了一只白眼雄性個(gè)體。他將白眼♂與紅眼♀雜交，F(xiàn)1全部表現(xiàn)為紅眼。再讓F1紅眼果蠅相互交配，F(xiàn)2性別比為1：1，紅眼占3/4，但所有雌性全為紅眼，白眼只限于雄性。為了解釋這處現(xiàn)象，他提出了有關(guān)假設(shè)。你認(rèn)識(shí)最合理的假設(shè)是                                           。
⑶假定殘翅（v）基因頻率為10－5，由于在正常環(huán)境條件下，殘翅果蠅難以生存，結(jié)果長翅
（V）類型個(gè)體逐漸增多，V基因頻率也隨之升高，經(jīng)過許多代后，長翅類型成為該種群中常見類型。與其他突類型相比，殘翅個(gè)體數(shù)要少得多，這一現(xiàn)象說明                。如果在某果蠅種群中，每2500只果蠅中才有一只殘翅果蠅，那么殘翅（v）的基因頻率為            。
⑷將果蠅的一個(gè)細(xì)胞放入含15N的脫氧核苷酸培養(yǎng)液中，待細(xì)胞分裂兩個(gè)周期后，取出放射自顯影后，觀察某一條染色體的兩條姐妹染色單體，發(fā)現(xiàn)一條染色單體的兩條脫氧核苷酸鏈中，只有一條鏈含有放射性，則另一條染色單體有            條鏈含有放射性。
⑸遺傳學(xué)家曾做過這樣的實(shí)驗(yàn)：長翅果蠅幼蟲正常的培養(yǎng)溫度為25℃，如果將孵化后4—7天的長翅果蠅幼蟲在35℃~37℃處理6—24h，可得到某些殘翅果蠅，這些殘翅果蠅在正常環(huán)境溫度下產(chǎn)生的后代仍然是長翅果蠅。針對上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，結(jié)合酶與基因的關(guān)系及酶的特性作出合理的解釋：                                                     。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案