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如圖表示恒溫動物耗氧量與溫度關系,下列敘述正確的是( 。
①AB段越寬,調節(jié)體溫能力越強
②BC段斜率的絕對值越小,對低溫環(huán)境適應能力越強
③B點越往左移,對低溫環(huán)境適應能力越強
④青蛙耗氧量與溫度的關系也如圖所示.
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②④
考點:體溫調節(jié)、水鹽調節(jié)、血糖調節(jié)
專題:
分析:圖為溫度與耗氧量關系曲線圖,AB段越寬,說明該動物對低溫環(huán)境的適應變大,也進一步說明其調節(jié)體溫能力越強.
解答: 解:①、AB段越寬,說明該動物對低溫環(huán)境的適應變大,說明調節(jié)體溫能力越強,①正確;
②、BC段斜率絕對值越小,相當于AB段越寬,所以對低溫環(huán)境適應能力強,②正確;
③、B點左移,相當于AB段越寬,所以對低溫環(huán)境適應能力強,③正確;
④、青蛙是變溫動物,溫度越低,耗氧量越低,溫度越高,耗氧量越高,④錯誤.
本題選:A.
點評:本題考查體溫調節(jié),解題的關鍵是分析圖中AB段長度與體溫調節(jié)能力的關系和青蛙是變溫動物.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖甲表示某人運動前后血糖濃度的變化,圖乙表示信號分子對靶細胞作用的過程.請據圖分析回答:

(1)圖甲bc段血糖濃度下降的直接原因是
 

(2)若圖乙所示細胞為肝細胞,參與圖甲中cd段血糖濃度的調節(jié),B為肝糖原,則A是
 
C是
 

(3)某種類型糖尿病的病因是機體特異性免疫反應異常,導致體內某種漿細胞產生了特異性抗體,與
 
細胞結合,使此細胞受損,血糖濃度無法降低,從免疫學角度分析該型糖尿病屬于
 

(4)如果圖乙中細胞是參與甲狀腺激素分泌和調節(jié)過程的垂體細胞,則作用于此細胞的激素是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關人體體溫調節(jié)的描述,正確的是(  )
A、當體溫低于正常值時機體產熱加強,散熱停止
B、機體是以反饋調控方式維持體溫穩(wěn)定的
C、低溫環(huán)境中激素參與體溫調節(jié),神經不參與
D、高溫環(huán)境中神經參與體溫調節(jié),激素不參與

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗與科學研究方法的敘述,正確的是( 。
A、土壤小動物類群豐富度的調查中,用體積分數70%的酒精溶液對小動物進行固定和防腐
B、用DNA被35S標記的噬菌體侵染細菌,證明DNA是遺傳物質
C、探究酵母菌細胞呼吸方式實驗中,在酸性條件下重鉻酸鉀溶液能與CO2反應變成灰綠色
D、孟德爾在豌豆開花時進行去雄和授粉,實現親本的雜交

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖示為幾種植物激素的轉化示意圖,下列相關敘述正確的是( 。
A、植物激素的合成是相關基因表達的結果,與溫度等外界因素密切相關
B、冬季,植物體內休眠組織中的赤霉素和脫落酸的含量都增加
C、各種植物激素通過直接控制植物代謝而影響植物生命活動
D、夏季,①③過程增加細胞分裂素的含量,延長細胞周期,促進植物生長

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科目:高中生物 來源: 題型:

下表是豌豆五種雜交的實驗組合統(tǒng)計數據:
組別 表現型 高莖紅花 高莖白花 矮莖紅花 矮莖白花
高莖紅花×矮莖紅花 627 203 617 212
高莖紅花×高莖白花 724 750 243 262
高莖紅花×矮莖紅花 953 317 0 0
高莖紅花×高莖紅花 925 328 315 108
高莖白花×矮莖紅花 517 523 499 507
據上表判斷下列敘述不合理的是(  )
A、通過第一、四組可以得出紅花對白花為顯性性狀,通過第二、四組可以得出高莖對矮莖為顯性性狀
B、以A和a分別代表株高的顯、隱性基因,D和d分別代表花色的顯、隱性基因,則第一組兩個親本植株的基因型為AaDd、aaDd
C、每一組雜交后代的純合子的概率都相同
D、最容易獲得雙隱性個體的雜交組合是第五組

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學實驗是生物學研究的重要方法之一.下列關于相關實驗的說法中,正確的是( 。
A、用顯微鏡觀察臨時裝片時,應先將裝片放在載物臺上,再對光觀察
B、木本植物嫁接實踐中,將接穗嫁接到砧木正中央,既牢固又有利于成活
C、如果你的實驗結果與其他人不一致,就直接認可別人的結論
D、提出問題是科學探究的前提,解決科學問題常常需要作出合理假設

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于實驗“土壤中小動物類群豐富度的研究”的說法中,正確的是( 。
A、對于無法知道名稱的小動物,可忽略,不必記錄下它們的特征
B、豐富度的統(tǒng)計方法有兩種:一是取樣器取樣法;二是目測估計法
C、為了調查不同時間土壤中小動物豐富度,可分別在白天和晚上取同一地塊的土樣進行調查
D、許多土壤小動物有較強的活動能力,可采用標志重捕法調查土壤小動物類群豐富度

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下有關植物生命活動調節(jié)的敘述錯誤的是(  )
A、激素調節(jié)只是植物生命活動調節(jié)的一部分
B、植物的頂端優(yōu)勢與根的向地性都能體現生長素的兩重性
C、植物的生長發(fā)育從根本上看是基因組在一定時間和空間程序性表達的結果
D、引起植物向光性外因是單側照光,內因一定是生長素分布不均勻

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