Question

圖甲表示某綠色植物細胞中的某一結構，圖乙是研究不同濃度CO₂對該植物幼苗各項生理指標的影響的實驗結果．據圖請回答：

（1）圖甲所示的細胞結構名稱是

 

．其A、B、C、D結構中含磷脂分子的是：

 

．圖中由F₀、F₁組成的物質最可能是

 

．圖中所示生理過程是
（2）根據圖乙實驗結果，完善實驗步驟：
材料用具：盆栽幼苗100株，設施相同的塑料薄膜溫室及供氣的CO₂鋼瓶若干．
第一步：

 

，編號A、B、C，各置于一個溫室中．
第二步：分別向B、C組溫室通入CO₂氣體至設定值，

 

．
第三步：在光強、溫濕度條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)30天．
第四步：每組選取相同部位、相同

 

的葉片測量各生理指標，求平均值．
（3）還原糖可用

 

試劑檢測．圖乙所示結果表明：隨著CO2濃度升高，幼苗中還原糖的含量也有所增加，主要原因是

 

．
（4）較高CO₂濃度有利于植物幼苗度過干旱環(huán)境，據圖丙分析原因：

 

．
（5）研究表明：Rubisco酶催化光合作用中CO₂的固定過程．右圖曲線表示在最適溫度下，CO₂濃度對Rubisco酶所催化的化學反應速率的影響．如果自A點開始溫度升高5℃，則植物葉肉細胞內由光合作用產生的

 

和ATP，其生成速率的變化趨勢是

 

．

Answer 1

考點：影響光合作用速率的環(huán)境因素,線粒體、葉綠體的結構和功能,細胞呼吸的過程和意義

專題：

分析：通常實驗設計遵循單一變量原則，對照原則和無關變量相同且適宜原則，所以對植物實驗而言，通常選取數量相同的長勢相似的健康植物實驗防止環(huán)境因素的影響，由題意可知，A組作為對照組，所以保持原大氣CO₂濃度實驗對照，對于還原性糖的檢測通常用斐林試劑進行檢測，高CO₂濃度會促進植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用，對于CO₂固定的酶活性通常通過檢測固定CO₂量來顯示酶的活性，反應液中用CO₂緩沖溶液來維持CO₂相對穩(wěn)定．

解答： 解：（1）由內外兩層膜構成且功能的發(fā)揮需要光的參與，可判斷甲為葉綠體．A、B、C、D分別為葉綠體外膜、葉綠體內膜、葉綠體基質、類曩體薄膜，膜的基本成分一致，所以答案為A、B、D．由圖示信息“ATP的合成需要F₀、F₁組成的物質參與”可推測由F₀、F₁組成的物質最可能是ATP合成酶．圖中所示過程為光合作用的光反應階段．
（2）實驗設計第一步為取材分組編號，第二步單一變量處理，第三部適宜且相同的條件培養(yǎng)，第四步觀察．注意：取材的材料要長勢、生理狀態(tài)一致，分組時要隨機均分．
（3）還原糖可用斐林試劑或班氏試劑水浴加熱來檢測，高濃度的CO₂不僅對光合作用有影響，還對呼吸作用有影響．
（4）由圖示信息可知隨CO₂升高，氣孔開度變小，這樣通過氣孔散失的水減少．
（5）Rubisco酶催化光合作用中CO₂的固定過程，溫度升高5℃，Rubisco酶的活性降低，CO₂的固定速率減慢，消耗的[H]和ATP減少，而生成還在繼續(xù)，導致短時間內[H]和ATP含量升高，長時間來看最終還要達到動態(tài)平衡，所以該空填先升高隨后趨于平衡．
故答案為：
（1）葉綠體   A、B、C   ATP合成酶  （光合作用）光反應
（2）取長勢相似的幼苗90盆，平均分為3組    A組溫室保持原大氣二氧化碳濃度    數量
（3）斐林（或班氏）  高濃度二氧化碳會促進植物的光合作用，抑制植物的呼吸作用
（4）高二氧化碳濃度使氣孔開度下降，減少水分的散失 （5）[H]先升高隨后趨于平衡

點評：本題考查與光合作用相關的知識，意在考查從課外材料中獲取相關的生物學信息，并能運用這些信息，結合所學知識解決相關的生物學問題的能力；具有對一些生物學問題進行初步探究的能力．