如圖中Ⅰ~Ⅲ說明了物質(zhì)和離子通過細(xì)胞膜的轉(zhuǎn)運(yùn),下列敘述中正確的是( )
A.所有圖中均有主動(dòng)運(yùn)輸 B.所有圖中均有被動(dòng)運(yùn)輸
C.圖Ⅰ、Ⅱ和Ⅲ可表示自由擴(kuò)散 D.圖Ⅲ中細(xì)胞內(nèi)ADP含量會(huì)增加
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古包頭九中高一上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示為DNA分子的一條核苷酸鏈模式圖,其中連接正確的是( )
A. B. C. D.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
做“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)時(shí),如果選用植物細(xì)胞,則對(duì)其顏色有一定要求,這一要求及原因分別是( )
A.選擇深色葉肉細(xì)胞,因?yàn)槠渲杏腥~綠體
B.盡量選擇淺色或無色的植物細(xì)胞,避免細(xì)胞本身的顏色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析產(chǎn)生影響
C.選擇深色細(xì)胞,這樣可以和實(shí)驗(yàn)結(jié)果形成強(qiáng)烈對(duì)比,便于觀察
D.顏色無所謂,因?yàn)镈NA和RNA與染色劑的結(jié)合具有特異性
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對(duì)動(dòng)物體內(nèi)的ATP的描述,正確的是( )
A.ATP分子中含有三個(gè)高能磷酸鍵
B.吸能反應(yīng)一般與ATP的水解反應(yīng)相聯(lián)系
C.動(dòng)物細(xì)胞中的ATP都來自線粒體
D.細(xì)胞生命活動(dòng)所需能量都由ATP直接提供
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光合作用過程的示意圖.在適宜條件下栽培的小麥,如果突然將 c 降低至極低水平(其他條件不變),則 a、b 在葉綠體中的含量變化將會(huì)是( )
A.a(chǎn)上升、b下降 B.a(chǎn)、b都上升
C.a(chǎn)、b都下降 D.a(chǎn)下降、b上升
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省新余市高二上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示干細(xì)胞的特征﹣﹣具有分化能力和分裂能力,據(jù)圖分析正確的是( )
A.如果該干細(xì)胞存在于正常人體骨髓中,那么其分化形成的細(xì)胞中染色體都是23條
B.干細(xì)胞具有分裂、分化的能力稱為細(xì)胞的全能性
C.如果是胚胎干細(xì)胞,則其分裂形成的細(xì)胞不會(huì)發(fā)生突變
D.干細(xì)胞細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某小組學(xué)生觀察到某大麥田中長(zhǎng)有許多狗尾草,還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動(dòng)物,決定探究農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中各種生物與生物之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間的相互關(guān)系.
(1)若該大麥田的承包者完全終止了對(duì)大麥田的管理,那么一段時(shí)間后,該生態(tài)系統(tǒng)中占優(yōu)勢(shì)地位的生物將是 .若干年后,如果 充足,該系統(tǒng)還會(huì)演變?yōu)樯,這個(gè)過程稱為 .
(2)該農(nóng)田中,相互之間具有直接或間接關(guān)系的各種生物的總和,稱為 .當(dāng)用標(biāo)志重捕法調(diào)查青蛙的種群密度時(shí),標(biāo)志物易脫落,會(huì)導(dǎo)致數(shù)值比實(shí)際數(shù)據(jù) (偏大或偏。
(3)請(qǐng)依據(jù)調(diào)查情況,在方框內(nèi)表示該農(nóng)田中可能形成的食物網(wǎng).
(4)若某一種食草昆蟲的食物中,大麥和狗尾草之比是4:1,則該昆蟲增加1克體重,至少需要消耗大麥 克.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省上饒市高二上質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于信息傳遞的敘述正確的是( )
A.物理信息的來源只能是無機(jī)環(huán)境
B.植物的生物堿、有機(jī)酸等是行為信息
C.生命活動(dòng)的正常進(jìn)行離不開信息傳遞,種群繁衍同信息傳遞無關(guān)
D.信息能調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 病毒感染→人體T細(xì)胞分泌特異性抗體→清除病毒 | |
B. | 外界溫度降低→哺乳動(dòng)物體溫調(diào)節(jié)中樞興奮→體溫穩(wěn)定 | |
C. | 劇烈運(yùn)動(dòng)→NaHCO3發(fā)揮作用→血漿pH值穩(wěn)定 | |
D. | 單側(cè)光照→植物體生長(zhǎng)素重新分布→向光彎曲 |
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