【題目】艾滋病病毒HIV主要攻擊人體內(nèi)的（ ）
A.T淋巴細(xì)胞
B.造血于細(xì)胞
C.B淋巴細(xì)胞
D.吞噬細(xì)胞

【答案】A
【解析】解：艾滋病病毒HIV主要攻擊人體內(nèi)的T淋巴細(xì)胞．
故選：A．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布的實(shí)驗(yàn)中,以下描述正確的是（ ）

A. 選擇顏色比較深的區(qū)域觀察

B. 可以觀察到DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色

C. 實(shí)驗(yàn)材料可以用紫色洋蔥外表皮細(xì)胞

D. 甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】促進(jìn)番茄果實(shí)成熟的激素是（ ）
A.生長(zhǎng)素
B.細(xì)胞分裂素
C.脫落酸
D.乙烯

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列選項(xiàng)為根據(jù)甲、乙、丙這三個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖所得到的結(jié)論，其中錯(cuò)誤的選項(xiàng)為（ ）

A.通過顯微鏡能觀察到甲乙丙的細(xì)胞核
B.從生物的代謝類型上看，甲細(xì)胞是能進(jìn)行光合作用的自養(yǎng)生物
C.甲、乙、丙這三個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性
D.甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞的遺傳物質(zhì)都是DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示利用番茄植株（HhRr）培育新品種的途徑．下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 通過途徑2、3獲得幼苗的過程都應(yīng)用了植物組織培養(yǎng)技術(shù)

B. 要盡快獲得能穩(wěn)定遺傳的優(yōu)良品種應(yīng)采用途徑2，該過程中秋水仙素作用的時(shí)期是有絲分裂后期

C. 品種B和品種C的基因型相同的概率為0

D. 途徑4所依據(jù)的生物學(xué)原理是基因突變，此途徑與雜交育種相比，最突出的優(yōu)點(diǎn)是能夠產(chǎn)生新基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種核苷酸（已知圖1的右上角部分為腺嘌呤，）和某核苷酸鏈（圖2）示意圖，據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中該核苷酸的名稱為（圖1中的堿基為A），該核苷酸是構(gòu)成哪一種核酸的基本原料？ ．
（2）請(qǐng)指出圖1中哪一個(gè)位置上的氧去掉后便可成為細(xì)菌遺傳物質(zhì)的基本原料： ．
（3）圖2中1，2，3的中文名稱分別是、、 ．
（4）通常由圖2中條圖示的核苷酸鏈構(gòu)成一個(gè)分子，可被染成綠色．
（5）在豌豆的葉肉細(xì)胞中，由A，C，T，U 4種堿基參與構(gòu)成的核苷酸共有種．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】E47是人工合成的、由47個(gè)核苷酸組成的單鏈DNA分子，它可以催化兩個(gè)DNA片段之間的連接。下列有關(guān)E47分析錯(cuò)誤的是（ ）

A. A與T的比例不一定相等 B. 具有雙螺旋結(jié)構(gòu)

C. 具有酶的功能 D. 堿基序列決定其特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)通過突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析不正確的是( )

A. a點(diǎn)受刺激時(shí)膜外電位由正變負(fù)

B. 電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)

D. 該實(shí)驗(yàn)不能證明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有兩個(gè)細(xì)胞的特征如下表。從表中給出的特征分析，下列說法正確的是（ ）

A. 細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是硝化細(xì)菌

B. 細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，但不可能是植物細(xì)胞

C. 細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時(shí)間比細(xì)胞Ⅰ要晚

D. 兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁具有相同的化學(xué)成分

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