【題目】與動(dòng)物的腦相比，人腦特有的高級(jí)功能是(　　)

A. 運(yùn)動(dòng)功能 B. 聽覺功能 C. 語(yǔ)言功能 D. 視覺功能

【答案】C

【解析】

本題的對(duì)人腦的高級(jí)功能的考查，回憶人腦的高級(jí)功能，梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，然后結(jié)合題干信息進(jìn)行解答。

運(yùn)動(dòng)功能是人和其他高等動(dòng)物都具有的功能，A錯(cuò)誤；聽覺功能是人和其他高等動(dòng)物都具有的功能，B錯(cuò)誤；語(yǔ)言中樞是人類特有的中樞，語(yǔ)言功能是人腦特有的高級(jí)功能，C正確；視覺功能是人和其他高等動(dòng)物都具有的功能，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】自由組合定律中的“自由組合”是指（ ）

A. 帶有不同遺傳因子的雌雄配子間的組合

B. 決定同一性狀的成對(duì)遺傳因子的組合

C. 兩親本間的組合

D. 決定不同性狀的遺傳因子的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將某綠藻細(xì)胞懸浮液放人密閉的容器中，在保持一定的pH和溫度時(shí)，給予不同條 件處理，細(xì)胞懸浮液中溶解氧濃度變化如下圖所示（縱坐標(biāo)“溶解度”表示溶液的溶氧量）。不考慮 無(wú)氧呼吸，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在乙處給予光照時(shí)，短時(shí)間內(nèi)葉綠體中ATP的變化趨勢(shì)是___（填“升高”、“降 低”或“不變”）。乙處光照開始后，溶解氧濃度逐漸增加，但第6分鐘后不再增加，并在第6-7分 鐘時(shí)基本保持穩(wěn)定，這段時(shí)間內(nèi)限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是______。第6-7分鐘 內(nèi)光合作用速率___（填“大于”、“小于”或“等于）呼吸作用速率。

（2）在圖中丙處若添加的是14C02，發(fā)現(xiàn)7分鐘后有多達(dá)12種產(chǎn)物含有放射性，而5分鐘內(nèi)的 代謝產(chǎn)物中含有放射性的基本只有一種物質(zhì)，該物質(zhì)最可能是___（填“C3”或“C5" )。 若在圖中丁處加入使光反應(yīng)停止的試劑，則正確表示溶氧變化的曲線是a-g中的_。

（3）根據(jù)第0-4分鐘的數(shù)據(jù)分析，綠藻細(xì)胞的呼吸速率為___（用氧的消耗速率表 示）微摩爾氧氣／分。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列基因型中哪一項(xiàng)是純合體

A. AaXBXb B. AABb C. AAXTXt D. aaXTY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于恩格爾曼實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A．用水綿做實(shí)驗(yàn)材料是因?yàn)槠淙~綠體呈橢球形便于觀察

B．通過(guò)同位素示蹤法證明了氧氣是葉綠體釋放出來(lái)的

C．實(shí)驗(yàn)材料先放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中以排除氧氣和光的干擾

D．根據(jù)產(chǎn)生氣泡的位置來(lái)確定綠色植物進(jìn)行光合作用的部位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人類遺傳病的敘述，正確的是

A. 具有先天性和家族性特點(diǎn)的疾病都是遺傳病

B. 遺傳病由致病基因?qū)е�，無(wú)致病基因不患遺傳病

C. 調(diào)查某遺傳病的遺傳方式時(shí)，被調(diào)查者的性別與年齡不會(huì)影響調(diào)查結(jié)果

D. 單基因遺傳病中，常染色體隱性病的發(fā)病率低于該病致病基因的基因頻率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某河流干涸后若干年內(nèi)，經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個(gè)階段，其典型物種的種群密度變化如圖1所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該群落演替類型為___________，判斷依據(jù)是_________________。

（2）圖1體現(xiàn)了該群落在垂直方向上具有_________現(xiàn)象，三個(gè)物種的種間關(guān)系為________。物種③的出現(xiàn)既提高了群落利用陽(yáng)光等環(huán)境資源的能力，又為動(dòng)物提供了____________，使物種豐富度進(jìn)一步提高。

（3）對(duì)該群落中某動(dòng)物種群個(gè)體數(shù)量的變化進(jìn)行研究，結(jié)果如圖2所示。圖中表示該動(dòng)物種群增長(zhǎng)最快的點(diǎn)是____________(填字母）。

（4）經(jīng)觀察和測(cè)定，灌木叢中的幾種生物種群及其同化量（圖中字母代表）如圖3所示。沙氏變色蜥在食物網(wǎng)中所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第_______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。能量從第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)的傳遞效率是______(用圖中字母表示）。調(diào)查沙氏變色蜥的種群密度時(shí)采用的方法是_____________。

（5）樹木不僅可以用于造紙，還可以保持水土、涵養(yǎng)水源、調(diào)節(jié)氣候，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______價(jià)值。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】顯微鏡下用鱗片葉外表皮細(xì)胞觀察到細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象時(shí)，細(xì)胞能夠進(jìn)行

A. DNA分子的復(fù)制

B. 呼吸作用

C. 光合作用

D. 同源染色體聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某同學(xué)觀察洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂時(shí)拍到的圖片；圖乙表示有絲分裂各階段細(xì)胞核中DNA和細(xì)胞質(zhì)中RNA含量的變化。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）制作洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂裝片的步驟是________、_______、染色、制片。

（2）使用高倍顯微鏡觀察圖甲中的A細(xì)胞，首先需要將裝片向_________（填“上”“中央”或“下”）移動(dòng)，再換高倍鏡觀察后，可能還需要調(diào)節(jié)_________。

（3）圖乙的細(xì)胞分裂間期中，蛋白質(zhì)合成最活躍的時(shí)期是________階段。（填字母代號(hào)）

（4）圖乙中d階段，染色體、染色單體與細(xì)胞核DNA含量的比例可能為_________；其中染色體數(shù)目加倍發(fā)生在細(xì)胞分裂的________期。

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