【題目】如圖中是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物組成以及它們各自能的關(guān)系圖，m1、m3、m4分別是大分子物質(zhì)M1、M3、M4的組成單位．下列說(shuō)法正確的是（　　）

A. 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解，則M1的耗氧量多

B. 同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同

C. m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同

D. 不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同

【答案】B

【解析】M1是糖類，M2是脂肪，相同質(zhì)量的M1和M2，M1中H的相對(duì)含量少，耗氧量少，A錯(cuò)誤；M3是蛋白質(zhì)，同一個(gè)體不同細(xì)胞中基因選擇表達(dá)不同，因此同一個(gè)體不同細(xì)胞中M3的種類不同，B正確；m3是氨基酸，是蛋白質(zhì)的基本單位，m4是核苷酸，是核酸的基本單位，五碳糖和堿基的種類不同不是m3和m4之間的區(qū)別，是DNA與RNA之間的區(qū)別，C錯(cuò)誤；M4是核酸，不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是核苷酸的排列順序不同，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行離心處理。把沉淀的酵母菌破碎后，再次離心處理，得到上淸液（只含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）和沉淀物（只含有細(xì)胞器和細(xì)胞核）。在3支試管中分別加入等量的上淸液、沉淀物、酵母菌培養(yǎng)液，同時(shí)分別滴入等量、等濃度的葡萄糖溶液。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，能產(chǎn)CO2的是

A．甲 B．丙 C．甲和丙 D．丙和乙

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖。以下說(shuō)法不正確的是

A. 若①為某種具有催化作用的化合物，則①被初步水解產(chǎn)物為多肽，徹底水解產(chǎn)物為氨基酸

B. 若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②不僅是儲(chǔ)能物質(zhì)，還可起到保溫的作用

C. 若③為構(gòu)成細(xì)胞膜基本骨架的分子，則③為磷脂

D. 若④在低血糖時(shí)分解補(bǔ)充血糖，則④可能是肌糖原和肝糖原

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞可分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞兩大類,下列關(guān)于原核細(xì)胞與真核細(xì)胞比較錯(cuò)誤的是

A．兩類細(xì)胞中8中核苷酸都含有C、H、O、N、P元素

B．兩類細(xì)胞合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所都是核糖體

C．遺傳物質(zhì)載體都由DNA和蛋白質(zhì)組成

D．原核細(xì)胞都沒(méi)有核膜包被的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】利用蘇云金芽孢桿菌的抗蟲(chóng)基因培育的抗蟲(chóng)棉是否成功，最好檢測(cè)

A．是否有抗生素產(chǎn)生 B．是否有目的基因表達(dá)

C．是否有抗蟲(chóng)的性狀出現(xiàn) D．是否能分離到目的基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實(shí)驗(yàn)中，對(duì)紫色洋蔥鱗片葉外表皮臨時(shí)裝片進(jìn)行了三次觀察（如下圖所示）。下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 第一次觀察時(shí)容易看到紫色大液泡和較大的無(wú)色細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)區(qū)域

B. 吸水紙的主要作用是吸除滴管滴加的多余液體，以免污染鏡頭

C. 用黑藻葉片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉綠體的存在會(huì)干擾實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

D. 與白色花瓣相比，采用紅色花瓣有利于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工，又有緊密的聯(lián)系。結(jié)合下面關(guān)于溶酶體（一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器）發(fā)生過(guò)程和“消化”功能的示意圖，分析回答下列問(wèn)題。

（1）b是剛形成的溶酶體，它起源于細(xì)胞器a；e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡，而e的膜來(lái)源于細(xì)胞器c。由圖示可判斷：a是________，c是________，d是________。

（2）f表示b與e正在融合，這種融合過(guò)程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有________特點(diǎn)。

（3）細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是________等。

（4）細(xì)胞器膜、________和________等結(jié)構(gòu)，共同構(gòu)成細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)。生物膜的研究具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，如可以模擬生物膜的________功能對(duì)海水進(jìn)行淡化處理。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于植物激素的敘述正確的是

A. 環(huán)境因子只能通過(guò)激素來(lái)影響植物的各項(xiàng)生命活動(dòng)

B. 乙烯僅在植物成熟的果實(shí)中產(chǎn)生，且只能促進(jìn)果實(shí)成熟

C. 同一植物細(xì)胞膜上可能含有多種植物激素的受體

D. 生長(zhǎng)素與赤霉素具有協(xié)同作用，都具有兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于癌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)與功能相適應(yīng)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。

A. 細(xì)胞的畸形分化與癌細(xì)胞的產(chǎn)生有直接關(guān)系

B. 癌細(xì)胞細(xì)胞膜兩側(cè)鑲嵌的糖蛋白數(shù)量比正常的體細(xì)胞大量減少

C. 體細(xì)胞癌變后會(huì)喪失原來(lái)的生理狀態(tài)，其遺傳物質(zhì)會(huì)發(fā)生改變

D. 癌細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)過(guò)程需要大量的核糖體參與合成蛋白質(zhì)

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