某科研小組為驗證蔗糖在黑暗條件下通過氣孔進入葉片轉(zhuǎn)化成淀粉這一結(jié)論,將天竺葵饑餓處理一段時間后,從同一葉片上打孔獲得4組網(wǎng)形小葉片,分別處理如表所示.一段時間后,脫色,然后用碘液檢測葉片顏色變化.下列分析不正確的是( )
編號 | 組1 | 組2 | 組3 | 組4 |
處理 | 小葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入O2 | 小葉片浸泡在5%蔗糖溶液中,通入N2 | 小葉片浸泡在蒸餾水溶液中,通入O2 | ? |
黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | 黑暗 | |
結(jié)果 | 有淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 | 無淀粉 |
A.實驗前將天竺葵饑餓處理能防止無關(guān)變量的干擾
B.組2葉片無淀粉的產(chǎn)生與細胞不能進行有氧呼吸有關(guān)
C.組1、2、3實驗?zāi)茏C明蔗糖通過氣孔進入葉片
D.組4是將葉片密封并浸泡在通入O2的5%蔗糖溶液中
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞的衰老和凋亡是生物體正常的生命現(xiàn)象 | |
B. | 細胞凋亡受基因控制,細胞癌變不受基因控制 | |
C. | 細胞壞死代謝速度加快,細胞癌變代謝速度減慢 | |
D. | 被病原體感染后的細胞死亡,屬于細胞的壞死 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市高二上月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在生物體內(nèi),下列生理活動能夠雙向進行的是( )
①質(zhì)壁分離過程中水分子的擴散 ②生長素在枝條中的極性運輸
③肝細胞中糖原與葡萄糖的轉(zhuǎn)化 ④反射弧中興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo).
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
從新鮮的菠菜葉片提取葉綠體色素,發(fā)現(xiàn)提取液明顯偏黃綠色,最可能的原因是( )
A.加入的石英砂太多 B.沒有加入碳酸鈣
C.用脫脂棉過濾不徹底 D.一次加入過多無水乙醇
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省莆田市高三上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶特性的實驗設(shè)計中,最科學(xué)、嚴(yán)謹?shù)囊豁検牵?)
選項 | 實驗?zāi)康?/p> | 主要實驗步驟 | ||
A | 酶催化具有高效性 | 實驗組:2mL3%H2O2+1mL | 過氧化氫酶 | 保溫5min |
對照組 | 2mL3%H2O2+1mL蒸餾水 | 保溫 | 5min | |
B | 酶催化具有高專一性 | 實驗組:2mL3%可溶性淀粉+1mL新鮮唾液 | 保溫5mim碘液檢驗 | |
對照組:2mL3%蔗糖+1mL新鮮唾液 | 保溫:5min碘液檢驗 | |||
C | 探究酶作用的適宜溫度 | 5mL3%可溶性淀粉+2mL新鮮唾液+碘液→每隔5分鐘將溶液溫度升高10°C,觀察溶液藍色變化 | ||
D | pH影響酶的催化活性 | 向三支試管中依次各加入:2mL3%可溶性淀粉、1mL不同pH緩沖溶液和1mL新鮮唾液,在適宜溫度下保持5min斐林試劑實驗 |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | pH=c 時,e 點為 0 | |
B. | pH=a 時,e 點下移,d 點左移 | |
C. | 溫度降低時,e 點不移動,d 點右移 | |
D. | H2O2量增加時,e 點不移動,d 點左移 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 酶既可以作為催化劑,也可以作為另一個反應(yīng)的底物 | |
B. | 能合成激素的細胞一定能合成酶,反之也成立 | |
C. | 過酸、過堿、高溫都會使酶失活,其原因是酶的空間結(jié)構(gòu)和肽鍵被破壞 | |
D. | 在探究溫度對酶活性的影響時,應(yīng)將酶與底物在室溫下混合后,在置于不同的預(yù)設(shè)溫度下保溫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物f在該食物網(wǎng)中占有4個營養(yǎng)級 | |
B. | 生物c與e、d與f之間存在競爭關(guān)系 | |
C. | 生物b同化的能量大約有50%傳遞給生物f | |
D. | 生物a固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
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