在細胞中，染色體和染色質是（　　）
A、不同時期兩種不同的物質
B、同一時期兩種不同的物質
C、不同時期的同一種物質
D、同一時期的同一種物質
考點：細胞核的結構和功能
專題：
分析：染色質和染色體是細胞中同一種物質在不同時期的兩種形態(tài)．在分裂間期細胞核中，染色質呈細長的絲狀；當細胞進入分裂期時，染色質細絲逐步螺旋化呈粗短的圓柱狀、桿狀，成為染色體．
解答： 解：染色體和染色質都是由DNA和蛋白質組成，可以被堿性染料染成深色；間期和末期以染色質的形式存在，前期螺旋化、縮短變粗形成染色體，末期解螺旋，變細長的染色質；因此染色體和染色質的關系是同一物質在不同時期的兩種存在狀態(tài)．
故選：C．
點評：本題考查染色體和染色質的關系，比較簡單，意在考查學生的識記和理解能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

近幾十年來人類對酶的研究取得了很大的進展，下列有關酶的敘述正確的是（　�。�
A、酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的
B、pH值不僅會影響酶的活性，還會影響細胞膜的穩(wěn)定性
C、探究淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用時，可用碘液代替斐林試劑來鑒定溶液中還原糖的有無
D、所有的酶都是由C、H、O、N、S元素組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮稈（d）易染銹�。╰）小麥培育矮稈抗銹病小麥新品種的方法如下．下列有關此育種方法的敘述不正確的是（　�。� 
高桿抗銹病小、麥矮桿易染病小麥
①
F1
②
雄配子
③
幼苗
④
選出符合要求的品種．
A、過程需要經(jīng)過雜交
B、過程②為減數(shù)分裂
C、過程③經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)
D、過程④必需使用生長素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列選項中，與其他三個選項的含義都有很大差別的一項是（　　）
A、細胞外液
B、血漿、組織液、淋巴
C、細胞內(nèi)液
D、內(nèi)環(huán)境

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科目：高中生物 來源： 題型：

動物求偶行為的產(chǎn)生是（　�。�
A、神經(jīng)系統(tǒng)調節(jié)的結果
B、內(nèi)分泌系統(tǒng)調節(jié)的結果
C、神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)共同調節(jié)的結果
D、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和運動器官共同協(xié)調作用的結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

將燕麥幼苗尖端套上不透光的錫箔，置于單側光下，其生長狀況及原因是（　�。�
A、彎向光源，生長素分布不均
B、不再生長，頂端不再產(chǎn)生生長素
C、彎向光源，見光部分生長素分布多
D、直立生長，尖端產(chǎn)生生長素，但感受不到單側光刺激

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某一植物種群中個體的性別與直徑的關系．下列推論正確的是（　�。�
A、此種植物性別決定屬于XY型
B、此種植物性別的表現(xiàn)只與環(huán)境有關，與基因無關
C、此種植物性別的表現(xiàn)隨著個體發(fā)育的狀況而改變
D、雄性植株數(shù)量較多，是因為有較佳的環(huán)境適應能力

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科目：高中生物 來源： 題型：

傘藻由“帽”、柄和假根三部分構成，細胞核在假根內(nèi)．科學家用傘形帽和菊花形帽兩種傘藻做嫁接和核移植實驗，結果如圖．有關描述最合理的是（　�。�
A、傘藻嫁接實驗說明再生出的傘帽類型是由柄的類型決定的
B、傘藻核移植實驗說明再生出的傘帽類型是由細胞核的類型決定的
C、傘藻嫁接實驗說明再生出的傘帽類型是由細胞核的類型決定的
D、傘藻核移植實驗說明再生出的傘帽類型是由細胞質的類型決定的

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科目：高中生物 來源： 題型：

鑒定脫脂奶粉是否真正“脫脂”，需要的化學試劑是（　�。�
A、斐林試劑
B、雙縮脲試劑
C、碘-碘化鉀試劑
D、蘇丹Ⅲ試劑

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同步練習冊答案