解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:

 

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有         的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是________   。

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的          ,從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下      

(4)生物體內(nèi)各項生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機理是         ,這些酶的單體是________                     __。

 

【答案】

(1)高效性和專一性(2先上升后下降(3)酶的濃度(數(shù)量)   酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)(4)降低化學(xué)反應(yīng)的活化能     氨基酸和核糖核苷酸

【解析】

試題分析:圖1曲線表示酶、化學(xué)催化劑和不加化學(xué)催化劑時反應(yīng)速率的變化,可見酶具有高效性;圖2中,一種只能作用于一種物質(zhì),說明酶具有專一性。圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到6時,底物剩余量減少,說明酶的活性升高;當(dāng)pH從6上升到7時,底物剩余量增多,說明酶的活性降低,所以pH從5上升到7,酶活性先上升后下降。圖4中,A點前,隨著底物濃度的升高,酶促反應(yīng)速率加快,而A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,原因是受到酶濃度的限制。圖5,隨著酶濃度的升高,酶促反應(yīng)速率逐漸加快,說明酶促反應(yīng)速率與酶濃度成正相關(guān)。酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能從而加快化學(xué)反應(yīng)速率。絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)酶是RNA,所以酶的單體是氨基酸或核糖核苷酸。

考點:本題考查酶的相關(guān)知識。

點評:本題結(jié)合曲線圖,考查酶的特性、影響酶促反應(yīng)速率的因素、酶的化學(xué)本質(zhì)等知識,意在考查考生的識記能力和分析曲線圖的能力,屬于中等難度題。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:江蘇省南京市2010屆高三第二次模擬考試(生物) 題型:綜合題

(7分)請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:
(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示.請回答下列問題

圖1和圖2分別表示了酶具有______的特性。洗衣服中加有的A,之所以能夠耐酸堿.忍受表面活性劑和較高溫度.是因為通過______精心設(shè)計改造生產(chǎn)出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的______中.
(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:

當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是____________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______.
(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:

圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是______。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,______。

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科目:高中生物 來源:2014屆江蘇省高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:

①圖1和圖2分別表示了酶具有________________的特性。

②酶的本質(zhì)和功能分別是          、         功能。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:

當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是___;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:

圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是______________。

從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,_____________________

 

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年黑龍江友誼紅興隆管理局第一高級中學(xué)高二6月月考生物卷(解析版) 題型:綜合題

請你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:

圖1和圖2分別表示了酶具有________________。洗衣粉中加入的A之所以能夠耐酸堿、忍受表面活性劑和較高溫度,是因為它是通過酶工程精心設(shè)計改造生產(chǎn)出來的;控制其合成的直接模板主要分布在細(xì)胞的________中。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:

當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是_________;從圖示曲線我們還可以得出的結(jié)論是______。

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:

圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________________

 

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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線,回答有關(guān)問題:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,分別表示了酶具有___    ___的特性。(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化是        

(3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是酶的___           ___。從圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____                        _。

(4)生物體內(nèi)各項生理活動的進(jìn)行都需要酶的催化,酶作用的機理是         

這些酶的單體是________                      __。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣西省高二10月份月考生物試卷 題型:綜合題

(10分)你解讀與酶有關(guān)的圖示、曲線:

(1)圖1和圖2是與酶的特性相關(guān)的圖示,請回答下列問題:

圖1和圖2分別表示了酶具有_____________、______________。洗衣粉中加入的A之所以能夠清除汅漬、血漬等,但不宜用熱水浸泡是因為A的化學(xué)本質(zhì)是______________。控制其脫水縮合反應(yīng)的細(xì)胞器是________。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線,請分析回答:

當(dāng)pH從5上升到7,酶活性的變化過程是________________;從圖示曲線我們還可以

得出的結(jié)論是________________。

若將該酶的反應(yīng)條件pH從1上升到7,酶活性的變化過程是____________________;

為什么?_________________________________________________________

 (3)圖4和圖5是底物濃度和酶濃度對酶促反應(yīng)的影響曲線,請分析回答:

圖4中A點后酶促反應(yīng)的速率不再增加,其限制性因素主要是________________。從

圖5可以得出的結(jié)論是:在底物足量條件下,____________________________________。

 

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