【題目】下圖為物質(zhì)跨膜運輸示意圖（甲、乙、丙代表膜結(jié)構(gòu)物質(zhì)，a、b、c、d、e代表運輸方式）。有關(guān)敘述正確的是（ ）

A. a、b均表示物質(zhì)被動運輸過程

B. c、d、e均可表示協(xié)助擴(kuò)散過程

C. 甲代表物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性

D. 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖均具有識別功能

【答案】C

【解析】試題分析：A． 丙為糖蛋白，只分布在細(xì)胞膜外側(cè)，則圖中a、b由膜外運向膜內(nèi)，a表示主動運輸，如鉀離子，b表示自由擴(kuò)散，如氧氣，A錯誤；B． c、d由膜外運向膜內(nèi)，都需要載體蛋白的協(xié)助，都是從高濃度向低濃度運輸，屬于協(xié)助擴(kuò)散過程；e從膜內(nèi)運輸向膜外，需要載體蛋白協(xié)助、消耗能量、從低濃度向高濃度運輸，屬于主動運輸，B錯誤；C．甲所代表的物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，具有特異性，C正確；D． 乙和丙代表的磷脂雙分子層和多糖，丙有識別能力，乙沒有，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于體內(nèi)受精的順序，正確的是

①第一次卵裂開始 ②釋放第二極體 ③頂體反應(yīng) ④穿越透明帶 ⑤雌、雄原核的形成 ⑥核膜消失

A．①②③④⑤⑥ B．③②④⑤⑥①

C．④⑤②①③⑥ D．③④②⑤⑥①

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)氧元素隨化合物代謝轉(zhuǎn)移過程，下列分析合理的是（ ）

A．①過程發(fā)生在核糖體中，水中的H只來自于一NH2

B．在缺氧的情況下，③過程中不會發(fā)生脫氫反應(yīng)

C．M物質(zhì)是丙酮酸，④過程不會發(fā)生在線粒體中

D．在氧氣充足的情況下，②③過程發(fā)生于線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)人類性染色體的敘述正確的是 ( )

A. 性染色體只存在于與生殖有關(guān)的細(xì)胞中

B. 性染色體上的基因都可以控制性別

C. 體細(xì)胞中也含有常染色體和性染色體

D. 人的精子中只含有常染色體和Y染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲是縮手反射的相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是 ，圖乙是由圖甲中d結(jié)構(gòu)放大的模式圖，圖乙稱為 。

（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是 。興奮不能由B傳到A的原因是 。

（3）圖丙中若①代表小腿上的感受器，⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉。若刺激圖丙中b點，圖中 點可產(chǎn)生興奮，產(chǎn)生的興奮最終傳導(dǎo)到 ，產(chǎn)生痛覺。

（4）圖乙中神經(jīng)遞質(zhì)由A細(xì)胞合成存在于突觸小泡內(nèi)，突觸小泡再與 融合，通過細(xì)胞的 作用，進(jìn)入突觸間隙，這個過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有 。

（5）突觸后膜上的“受體”與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合，引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生 ，使突觸后膜的電位發(fā)生變化。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究發(fā)現(xiàn)，胰島素必須與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合，才能調(diào)節(jié)血糖平衡．如果人體組織細(xì)胞膜缺乏該受體，則可能導(dǎo)致（ ）

A. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過高

B. 細(xì)胞減緩攝取血糖，血糖水平過低

C. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過高

D. 細(xì)胞加速攝取血糖，血糖水平過低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于哺乳動物早期胚胎發(fā)育的敘述正確的是（ ）

A．合子形成后立即進(jìn)入子宮內(nèi)進(jìn)行有絲分裂

B．卵裂時隨著細(xì)胞數(shù)目的增加胚胎總體積也隨之增大

C．桑椹胚階段前的每個細(xì)胞都屬于全能細(xì)胞

D．內(nèi)細(xì)胞團(tuán)將來發(fā)育成胎盤和胎膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)的敘述，不正確的是

A. 生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷得到來自系統(tǒng)外的能量

B. 碳可在森林群落和無機(jī)環(huán)境之間進(jìn)行循環(huán)

C. 分解者所需的能量可來自各營養(yǎng)級生物所儲存的能量

D. 變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某種兩性花植物、花的顏色由兩對等位基因（H、h，R、r）控制，基因組成與花的顏色的對應(yīng)關(guān)系見下表。

基因組成

H_RR

H_Rr

其余基因組成

花的顏色

紅色

粉紅色

白色

回答下列問題：

（1）基因型為HhRr的植株，兩對基因在染色體上的位置關(guān)系可能有三種，請參照甲圖，畫出另外兩種類型（豎線表示染色體，圓點表示基因）。

類型編號

甲

乙

丙

基因在染色體上的位置

____________

____________

（2）取基因型為HhRr植株的花粉，進(jìn)行離體培養(yǎng)，獲得的幼苗經(jīng)秋水仙素處理后，繼續(xù)生長至開花期，若所有植株全開白色花，則基因在染色體上的位置關(guān)系如表中____________所示。

（3）若用自交實驗來探究這兩對基因在染色體上的位置關(guān)系，則應(yīng)選用基因型為________的植株進(jìn)行自交，如果子代植株的表現(xiàn)型及比例是________，說明這兩對基因位于________，遵循基因自由組合定律。

（4）假設(shè)兩對基因獨立遺傳，以基因型HhRr的植株為親本自交，F(xiàn)1中所有開紅色花的植株再自交，則F2中開白色花的植株所占的比例為________。

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