【題目】植物的葉肉細(xì)胞在光下合成糖,以淀粉的形式儲(chǔ)存。通常認(rèn)為若持續(xù)光照,淀粉的積累量會(huì)增加。但科研人員有了新的發(fā)現(xiàn)。

1)葉肉細(xì)胞吸收的CO2,在____________中被固定形成C3,C3____________階段產(chǎn)生的____________的作用下,形成三碳糖,進(jìn)而合成__________進(jìn)行運(yùn)輸,并進(jìn)一步合成淀粉。

2)科研人員給予植物48小時(shí)持續(xù)光照,測(cè)定葉肉細(xì)胞中的淀粉量,結(jié)果如圖1所示。實(shí)驗(yàn)結(jié)果反映出淀粉積累量的變化規(guī)律是____________

3)為了解釋(2)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,研究人員提出了兩種假設(shè)。

假設(shè)一:當(dāng)葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉含量達(dá)到一定值后,淀粉的合成停止。

假設(shè)二:當(dāng)葉肉細(xì)胞內(nèi)淀粉含量達(dá)到一定值后,淀粉的合成與降解同時(shí)存在。

為驗(yàn)證假設(shè),科研人員測(cè)定了葉肉細(xì)胞的CO2吸收量和淀粉降解產(chǎn)物——麥芽糖的含量,結(jié)果如圖2所示。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果支持上述哪一種假設(shè)?請(qǐng)運(yùn)用圖中證據(jù)進(jìn)行闡述。________________________________________________________________________。

4)為進(jìn)一步確定該假設(shè)成立,研究人員在第12小時(shí)測(cè)得葉肉細(xì)胞中的淀粉含量為a,為葉片光合作用通入僅含13C標(biāo)記的13CO2四小時(shí),在第16小時(shí)測(cè)得葉肉細(xì)胞中淀粉總量為b,13C標(biāo)記的淀粉含量為c。若淀粉量ab、c的關(guān)系滿足____________(用關(guān)系式表示),則該假設(shè)成立。

【答案】葉綠體基質(zhì) 光反應(yīng) ATP[H] 蔗糖 最初一段時(shí)間內(nèi),隨著持續(xù)光照時(shí)間增加而逐漸增加,之后幾乎不增加 支持假設(shè)二。實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示,葉肉細(xì)胞持續(xù)(或并未停止)吸收CO2,淀粉降解量快速增加,說(shuō)明合成和降解同時(shí)存在 b-a<cb<a+c

【解析】

光合作用可以分為兩個(gè)階段,即光反應(yīng)和暗反應(yīng)。

光反應(yīng)必須在光下才能進(jìn)行,類囊體薄膜上的光合色素吸水光能,完成水的光解和ATP的合成;暗反應(yīng)有光無(wú)關(guān)都可以進(jìn)行,由光反應(yīng)提供ATP和還原氫,在葉綠體基質(zhì)完成CO2的固定和C3的還原。

1)葉肉細(xì)胞吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)參中與光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程,CO2首先與C5結(jié)合生成C3,在光反應(yīng)提供的ATP[H]的作用下被還原,生成蔗糖,進(jìn)一步合成淀粉。

2)由圖分析可知,0~24小時(shí)內(nèi),淀粉積累量隨著持續(xù)光照時(shí)間增加而逐漸增加,24小時(shí)后幾乎不增加。

3)葉肉細(xì)胞的CO2吸收量代表光合作用中淀粉的合成量,麥芽糖的含量代表淀粉的分解量。分析圖2可知,CO2吸收量基本不變,即淀粉的合成沒(méi)有停止,而從6小時(shí)開(kāi)始麥芽糖的含量逐漸增加,說(shuō)明淀粉在不斷分解,即淀粉合成和降解同時(shí)存在,故支持假設(shè)二。

4)第12小時(shí)測(cè)得葉肉細(xì)胞中的淀粉含量為a,第16小時(shí)測(cè)得葉肉細(xì)胞中淀粉總量為b,則b-a代表通入13CO2的四小時(shí)內(nèi)淀粉的積累量,若小于這四小時(shí)內(nèi)淀粉合成總量c,即b-a<c,則說(shuō)明一部分淀粉被分解,假設(shè)二成立。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】基因型為AaBbDd的二倍體生物,其體內(nèi)某精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)同源染色體變化示意圖如下。敘述錯(cuò)誤的是(

A.該細(xì)胞中四分體交叉互換發(fā)生在初級(jí)精母細(xì)胞中

B.由于非姐妹染色單體發(fā)生交換,該細(xì)胞能產(chǎn)生四種精子

C. Bb)與Dd)發(fā)生基因重組,Aa)與Dd)未發(fā)生基因重組

D.該雄性生物產(chǎn)生的精子中,AbD ABD、 abd、aBd 四種精子比例為111:∶1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為培育試管山羊的基本過(guò)程示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.甲過(guò)程中可在良種母山羊的飼料中添加一定量的促性腺激素促使其超數(shù)排卵

B.乙過(guò)程可以在獲能溶液中完成

C.丙過(guò)程使用的培養(yǎng)液中通常需要加入動(dòng)物血清

D.丁過(guò)程中必須將早期胚胎移植到與供體性狀相同的代孕母羊子宮內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】T4噬菌體中雙鏈DNA分子的某一片段可發(fā)生多種突變。T4噬菌體這一片段發(fā)生突變的所有突變型獨(dú)立感染大腸桿菌后,均喪失產(chǎn)生子代的能力。

1T4噬菌體基因的基本單位是___________。T4噬菌體侵染大腸桿菌時(shí),將DNA注入到大腸桿菌細(xì)胞內(nèi),經(jīng)__________________________過(guò)程,利用________________提供的物質(zhì)合成蛋白質(zhì),用以產(chǎn)生子代噬菌體。

2)現(xiàn)有一個(gè)位點(diǎn)發(fā)生突變的T4噬菌體的三種突變型(突變體為甲、乙、丙)。突變型噬菌體成對(duì)組合同時(shí)感染大腸桿菌,兩噬菌體在大腸桿菌細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生的蛋白質(zhì)可以共用:兩個(gè)噬菌體的DNA會(huì)有類似真核生物有性生殖中遺傳物質(zhì)交叉互換的過(guò)程。

實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):

①甲與乙同時(shí)感染大腸桿菌,產(chǎn)生了子代噬菌體,表明甲、乙中的相應(yīng)突變基因_____________(是/不是)同一基因。

②甲與乙同時(shí)感染大腸桿菌,大多數(shù)不能產(chǎn)生子代噬菌體。表明兩突變體產(chǎn)生的蛋白質(zhì)_______________(能/不能)相互彌補(bǔ)缺陷,故甲、丙的相應(yīng)突變基因是由______________(同一/不同)基因突變來(lái)的。通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以看出,一個(gè)基因中_____________(可以/不可以)發(fā)生多個(gè)突變。

③甲與丙同時(shí)感染大腸桿菌后,偶爾也會(huì)產(chǎn)生子代噬菌體。原因是兩個(gè)突變體的DNA之間發(fā)生片段的交換,使得其中一個(gè)噬菌體的DNA擁有了全部的_____________(正常/突變)基因,從而可以產(chǎn)生后代。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時(shí)間后,培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述,正確的是(

A.蘿卜吸收水的相對(duì)速度快于 Mg2

B.甜菜運(yùn)輸 SiO44的載體數(shù)多于 Mg2

C.蘿卜吸收 Mg2和吸水的方式相同

D.離子在細(xì)胞膜兩側(cè)的濃度會(huì)趨于平衡

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】真核細(xì)胞需氧呼吸的部分過(guò)程示意圖如下(其中A、B、C表示過(guò)程)。下列敘述正確的是(

A.此圖所示過(guò)程發(fā)生在細(xì)胞溶膠和線粒體中

B.過(guò)程A、B共產(chǎn)生3個(gè)物質(zhì)①

C.過(guò)程C為電子傳遞鏈,所需的[H]全部來(lái)自過(guò)程AB

D.三個(gè)階段產(chǎn)生的能量大部分用于形成ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究荒廢農(nóng)田群落時(shí)發(fā)現(xiàn),某一年生草本植物種群的花色、莖的髙矮和葉的寬窄分別受三對(duì)等位基因A、aB、bC、c控制,表現(xiàn)型與基因型的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表所示,基因與染色體的位置關(guān)系如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是(

Aa

B、b

Cc

顯性純合

紫花

高莖

寬葉

雜合

粉花

矮莖

隱性純合

白花

窄葉

A.在適宜條件下,荒廢農(nóng)田的物種豐富度隨著次生演替的進(jìn)行而增加

B.三對(duì)等位基因中的每一對(duì)基因進(jìn)傳都遵循分離定律,任意兩對(duì)基因進(jìn)傳都遵循自由組合定律

C.若紫花和粉花因顏色鮮艷而更易被昆蟲(chóng)光顧而有利于傳粉,將會(huì)導(dǎo)致a基因的頻率減小

D.AACCaacc雜交,則F2中紫花寬葉:粉花窄葉:白花窄葉=321

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示當(dāng)有神經(jīng)沖動(dòng)傳到神經(jīng)末梢時(shí),神經(jīng)遞質(zhì)從突觸小泡內(nèi)釋放并作用于突觸后膜的機(jī)制,下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸小泡內(nèi)可避免被細(xì)胞內(nèi)其他酶系破壞

B.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜,會(huì)使突觸后膜產(chǎn)生去極化

C.神經(jīng)遞質(zhì)釋放到突觸間隙后有部分可以重新被突觸前膜回收

D.同種遞質(zhì)作用于不同突觸后膜,對(duì)突觸后膜產(chǎn)生的影響可能不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是用來(lái)測(cè)定某綠色植物相關(guān)生理過(guò)程的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)若用該裝置來(lái)探究植物的細(xì)胞呼吸,則需要對(duì)裝置進(jìn)行遮光處理,處理后,若各種條件都一定且適宜,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)中紅墨水滴向左移動(dòng),則表明植物進(jìn)行了___________,隨著實(shí)驗(yàn)時(shí)間的延長(zhǎng),請(qǐng)預(yù)測(cè)紅色墨水滴的移動(dòng)狀態(tài)______________________。

2)若用該裝置來(lái)探究溫度對(duì)植物光合作用的影響,除增加光照外,裝置還需要改動(dòng)的是___________;圖乙是用改動(dòng)后的裝置在適宜光照條件下測(cè)得的溫度與光合作用速率和呼吸作用速率的變化關(guān)系曲線,由圖可知:在溫度為55℃條件下,植物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣來(lái)源是_________________,若溫度保持在20℃的條件下,長(zhǎng)時(shí)間每天交替進(jìn)行14h光照、10h黑暗,植物能否正常生長(zhǎng)?_________________(填“能”或“不能”),為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性,本實(shí)驗(yàn)還需設(shè)置對(duì)照組,對(duì)照組設(shè)置情況是______________。

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