【題目】從自然界篩選嗜鹽菌的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。

(1)培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣應(yīng)從____________環(huán)境采集。

(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設(shè)僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其在群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對(duì)嗜鹽產(chǎn)淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以

________為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高鹽條件下培養(yǎng)。在富集培養(yǎng)過程中,需將錐形瓶放在搖床上振蕩,一方面使菌株與培養(yǎng)液充分接觸,提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率;另一方面能__________。

(3)下面兩圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖解,請(qǐng)分析接種的具體方法。

獲得圖A效果的接種方法是_____________。獲得圖B效果的接種方法是_____________,該方法在第二次劃線及其后劃線總是從上次劃線的末端開始的原因是___________________

(4)采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)要倒置培養(yǎng)的目的是________________________________

【答案】高鹽 淀粉 增加培養(yǎng)液中的溶氧量 稀釋涂布平板法 平板劃線法 線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少 防止冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基(或避免培養(yǎng)基中水分的過快揮發(fā))

【解析】

由題文描述和圖示分析可知:該題考查學(xué)生對(duì)微生物的實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)及微生物分離的相關(guān)知識(shí)的識(shí)記和理解能力。

(1) 嗜鹽菌適于生活在高鹽的環(huán)境中,因此培養(yǎng)嗜鹽菌的菌樣,應(yīng)從高鹽環(huán)境采集。

(2) 分離產(chǎn)淀粉酶微生物,要從富含淀粉的環(huán)境中尋找,若同時(shí)使該微生物具備嗜鹽的特性,還需從嗜鹽環(huán)境中尋找,因此對(duì)嗜鹽產(chǎn)淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應(yīng)選擇以淀粉為唯一碳源的培養(yǎng)基,并在高鹽條件下培養(yǎng)。在富集培養(yǎng)過程中,將錐形瓶放在搖床上振蕩,除了使菌株與培養(yǎng)液充分接觸、以提高營養(yǎng)物質(zhì)的利用率外,還能增加培養(yǎng)液中的溶氧量,以保證微生物對(duì)氧的需求。

(3) 圖A中的菌落分布均勻,因此接種方法是稀釋涂布平板法;圖B中菌落明顯分區(qū)分布,且有劃痕,所以接種方法是平板劃線法。由于劃線后,線條末端細(xì)菌的數(shù)目比線條起始處要少,所以在第二次劃線及其后的劃線總是從上次劃線的末端開始,以便使細(xì)菌的數(shù)目隨著劃線次數(shù)的增加而逐步減少,最終得到由單個(gè)細(xì)菌繁殖而來的菌落。

(4) 采用固體平板培養(yǎng)細(xì)菌時(shí),為了防止平板冷凝后形成的水珠滴落在培養(yǎng)基上污染培養(yǎng)基(或避免培養(yǎng)基中水分的過快揮發(fā)),需要倒置培養(yǎng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi),置于室外一晝夜,獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是(  )

A.圖乙中的B點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖甲中的B點(diǎn)

B.圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的G點(diǎn)

C.到達(dá)圖乙中的D點(diǎn)時(shí),玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

D.經(jīng)過這一晝夜之后,植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說法正確的是

A.若②為胰島B細(xì)胞,飯后05 h⑤處的胰島素濃度高于①處

B.若②為腦細(xì)胞,⑤處的氧氣濃度低于①處,而CO2的濃度則相反

C.若②為組織細(xì)胞,其生活的內(nèi)環(huán)境中的水可來自③和⑤

D.若②為骨骼肌細(xì)胞,運(yùn)動(dòng)時(shí)⑤處的血糖濃度低于①處

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為有關(guān)部分生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的示意圖,下列有關(guān)的生物學(xué)意義描述中正確的是

A.甲圖中b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)植物的生長具有促進(jìn)作用,c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度對(duì)植物的生長起抑制作用

B.對(duì)向光彎曲的植物而言,若莖背光側(cè)為b點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度,則莖向光側(cè)不可能為c點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長素濃度

C.乙圖中的效應(yīng)T細(xì)胞可與各種瘤細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合

D.乙圖中靶細(xì)胞裂解與效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)的溶酶體有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖1表示綠色植物光合作用的光反應(yīng)過程,圖中A~C表示相關(guān)物質(zhì);圖2是為確定光合作用暗反應(yīng)階段中的哪個(gè)反應(yīng)間接依賴光,科學(xué)家利用小球藻進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答:

(1)圖1中C代表的物質(zhì)為________,B為________。當(dāng)外界CO2濃度升高時(shí),短時(shí)間內(nèi)B的含量__________(選填“升高”、“降低”、“不變”)。

(2)光反應(yīng)可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲(chǔ)存在_____________中被暗反應(yīng)所利用。圖2結(jié)果顯示,暗反應(yīng)階段間接依賴光照的反應(yīng)是_________________(選填“CO2固定”、“C3還原”),做出此判斷的依據(jù)是___________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】50肽中有丙氨酸(R基為-CH34個(gè),經(jīng)水解后得到的產(chǎn)物為4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(其中4個(gè)為丙氨酸),脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在,(相應(yīng)位置如圖)。下列有關(guān)敘述不正確的是(

A.若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽,則有5種不同的氨基酸序列

B.50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

C.若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)H2O

D.若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上內(nèi)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為探究24-D(生長素類似物)濃度對(duì)洋蔥生根影響的實(shí)驗(yàn)及結(jié)果,以下敘述正確的是

A.適宜濃度生長素主要促進(jìn)細(xì)胞分裂從而促進(jìn)根仲長

B.調(diào)節(jié)洋蔥生根的激素全部來自施加的2.4-D溶液

C.培養(yǎng)6天的實(shí)驗(yàn)結(jié)果未體現(xiàn)生長素作用的兩重性

D.促進(jìn)洋蔥芽生長的最適2,4-D溶波濃度也是10-8mol/L

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某人被狗咬傷后的處理和治療情況,下列敘述不正確的是

A.清理傷口能減少人被狂犬病病毒感染的機(jī)會(huì)

B.不包扎能降低被厭氧菌感染的風(fēng)險(xiǎn)

C.注射狂犬病免疫球蛋白可使體內(nèi)迅速產(chǎn)生抗原-抗體反應(yīng)

D.注射狂犬疫苗目的是刺激體內(nèi)記憶細(xì)胞增殖分化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】內(nèi)環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件,請(qǐng)回答相關(guān)問題。(圖中“CRH”為促腎上腺皮質(zhì)激素釋放激素,“ACTH”為促腎上腺皮質(zhì)激素。)

(1)由___________________構(gòu)成的調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是動(dòng)物機(jī)體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制。圖中的信息分子,除由_______細(xì)胞分泌的淋巴因子外,還有___________ 。

(2)研究表明,快樂情緒有利于身心健康,長期精神憂郁則容易引起感染和腫瘤,據(jù)圖分析原因可能是__________________________________。

(3)IAS是一種罕見的低血糖癥,其致病機(jī)制是機(jī)體能產(chǎn)生胰島素抗體,該抗體在胰島素分泌旺盛時(shí),能和胰島素結(jié)合,抑制胰島素的作用;在胰島素分泌減少時(shí),親和力降低,抗體和胰島素分離,胰島素又能正常起作用。胰島素降低血糖的機(jī)理是_____________________。IAS患者在飯后半小時(shí)的血糖濃度_________(填“低于”“高于”或“等于)正常人,飯后4小時(shí),其體內(nèi)的血糖濃度則會(huì)快速下降,出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因是_____________________________。

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