從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定。富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。
(1)接種前要對培養(yǎng)基進行____________處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)過程中,一定要注意在____________條件下進行。
(2)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。如培養(yǎng)纖維素分解菌的菌樣應從___________環(huán)境中采集。
(3)從土壤中篩選纖維素分解菌需要配制 培養(yǎng)基,該培養(yǎng)基中需要加入纖維素粉作為唯一的 。
(4)經(jīng)過梯度稀釋后,要將樣品均勻涂布在用于鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上,在該培養(yǎng)基中需要加入的特殊染料是 ,當形成菌落以后可以根據(jù)菌落周圍是否產(chǎn)生_____________來篩選纖維素分解菌。某同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是__________________________________。
(1)高壓蒸汽滅菌(1分) 無菌 (2)富含纖維素 (3)選擇 碳源
(4)剛果紅 透明圈 菌液濃度過高(土壤溶液稀釋不夠)
【解析】
試題分析:微生物培養(yǎng)的程序:a.器具的滅菌、b.培養(yǎng)基的配制、c.培養(yǎng)基的滅菌、倒平板、d.微生物接種、e.恒溫箱中培養(yǎng)、f.菌種的保存;在培養(yǎng)的過程中一定要注意無菌操作。選擇培養(yǎng)基:選擇培養(yǎng)基是根據(jù)不同微生物在代謝過程中所需要的營養(yǎng)物質(zhì)和環(huán)境不同而配制的。不同微生物對某些化學藥品的抵抗力不同。利用這些特點,我們便可配制出適于某些微生物生長而抑制其他微生物的選擇培養(yǎng)基,例如從土壤中分離放線菌時,可在培養(yǎng)基中加入10%的酚數(shù)滴,抑制細菌和真菌的生長;根據(jù)對營養(yǎng)物質(zhì)的特殊的需求,可以選擇不同的微生物,比如尿素分解菌的氮源是尿素,纖維素分解菌的碳源是纖維素。剛果紅染色法篩選纖維素分解菌的原理:剛果紅是一種染料,它可以與像纖維素這樣的多糖物質(zhì)形成紅色復合物,但并不和水解后的纖維二糖和葡萄糖發(fā)生這種反應。當我們在含有纖維素的培養(yǎng)基中加入剛果紅時,剛果紅能與培養(yǎng)基中的纖維素形成紅色復合物。當纖維素被纖維素酶分解后,剛果紅-纖維素的復合物就無法形成,培養(yǎng)基中會出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈。這樣,我們就可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌。(1)微生物的培養(yǎng)最重要的程序之一就是防止雜菌的污染,防止雜菌的污染首先要對培養(yǎng)基進行滅菌處理,培養(yǎng)基滅菌的方式是高壓蒸汽滅菌法;在微生物接種的操作中也要注意無菌操作。(2)分離纖維素分解菌要從富含纖維素的環(huán)境中尋找,以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基上進行選擇,就可以分離到纖維素分解菌。(3)以纖維素為唯一碳源的培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基。(4)剛果紅可以和纖維結(jié)合形成紅色復合物,纖維素分解菌將纖維素分解以后,紅色復合物消失,會形成透明圈;純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是菌液濃度過高(土壤溶液稀釋不夠)。
考點:主要考查對微生物的實驗室培養(yǎng),探究:影響酶活性的條件等考點的理解。
科目:高中生物 來源: 題型:
從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行 處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在 條件下進行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是 ,圖B效果的接種方法是 。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是 ,應當怎樣操作? 。
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是 ,應該保持 等不變(至少答兩項)。
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科目:高中生物 來源:2011屆陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題
從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇
的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行 處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
條件下進行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是 ,圖B效果的接種方法是 。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是 ,應當怎樣操作?
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是 ,應該保持 等不變(至少答兩項)。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年陜西省西安市五大名校高三第一次模擬考試理綜生物部分 題型:綜合題
從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇
的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行 處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在
條件下進行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是 ,圖B效果的接種方法是 。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是 ,應當怎樣操作?
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是 ,應該保持 等不變(至少答兩項)。
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科目:高中生物 來源:2010-2011學年江西省高三上學期第四次月考(理綜)生物部分 題型:綜合題
從自然界微生物中篩選某菌種的一般步驟是:采集菌樣→富集培養(yǎng)→純種分離→性能測定
(1)不同微生物的生存環(huán)境不同,獲得理想微生物的第一步是從適合的環(huán)境采集菌樣,然后再按一定的方法分離、純化。培養(yǎng)噬鹽菌的菌樣應從 環(huán)境采集。
(2)富集培養(yǎng)指創(chuàng)設僅適合待分離微生物旺盛生長的特定環(huán)境條件,使其群落中的數(shù)量大大增加,從而分離出所需微生物的培養(yǎng)方法。對產(chǎn)耐高溫淀粉酶微生物的富集培養(yǎng)應選擇 的培養(yǎng)基,并在 條件下培養(yǎng)。
(3)接種前要對培養(yǎng)基進行 處理。在整個微生物的分離和培養(yǎng)中,一定要注意在 條件下進行。
(4)下圖是采用純化微生物培養(yǎng)的兩種接種方法接種后培養(yǎng)的效果圖,請分析接種的具體方法。
獲得圖A效果的接種方法是 ,圖B效果的接種方法是 。一同學在純化土壤中的細菌時,發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上的菌落連成一片,最可能的原因是 ,應當怎樣操作? 。
(5)如果探究溫度對纖維素酶活性的影響,自變量是 ,應該保持 等不變(至少答兩項)。
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