金魚是由灰色野生鯽魚經(jīng)人工選育的一種常見觀賞魚.
Ⅰ.金魚的體色與體內(nèi)黑色色素細(xì)胞、橙黃色色素細(xì)胞和淡藍(lán)色反光組織的組合密切相關(guān).研究表明,金魚的體色受4對基因控制且獨立遺傳,4對基因隱性純合時,金魚體色表現(xiàn)為紫色.育種人員用紫色金魚和灰色野生鯽魚進(jìn)行的雜交實驗及結(jié)果如下:
A組:紫色金魚雌雄交配,后代均為紫色個體;
B組:紫色金魚與野生鯽魚雜交.無論正交、反交,F(xiàn)1代均為灰色(非紫色)個體;
C組:用B組中的F1與紫色金魚雜交,統(tǒng)計后代中灰色(非紫色)個體為2867個,紫色個體為189個,比例約為15:1.
(1)B組實驗結(jié)果說明
 
是顯性性狀.
(2)B組實驗所得F1自交,后代為紫色金魚的可能性是
 

(3)若C組的正反交實驗結(jié)果相同,說明這4對基因位于
 

Ⅱ.一條雌性金魚的眼型表現(xiàn)為異型眼(甲),甲與雙親及周圍其他個體的眼型都不同.讓甲金魚與正常眼雄魚雜交,得到足夠多的F1個體,統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)F1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌:異型眼雄:正常眼雌:正常眼雄=1:1:1:1.
(4)若該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,則該變異來源最可能是
 

(5)甲金魚與正常眼雄魚雜交結(jié)果說明異型眼金魚為
 
(純合子/雜合子),但無法確定該基因位于常染色體上.
(6)請利用甲金魚與正常眼雄魚雜交得到的后代作為實驗材料,設(shè)計一次交配實驗,證明該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上.
實驗方案:
 

結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
 
考點:基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用,伴性遺傳
專題:
分析:本題是對基因自由組合定律、基因突變、伴性遺傳和基因位置的判斷的綜合性考查,分析題干獲取信息,然后根據(jù)問題要求進(jìn)行解答.
解答: 解:Ⅰ(1),由題意知,4對基因隱性純合時,金魚體色表現(xiàn)為紫色,紫色金魚與野生鯽魚雜交.無論正交、反交,F(xiàn)1代均為灰色(非紫色)個體,說明灰色是顯性性狀.
(2)由題意知,B組實驗所得F1的基因型為AaBbCcDd,B組實驗所得F1自交,后代為紫色金魚aabbccdd的可能性為
1
4
×
1
4
×
1
4
×
1
4
=
1
256

(3)若C組的正反交實驗結(jié)果相同,說明這4對等位基因的遺傳與性別無關(guān),因此位于常染色體上.
Ⅱ(4)由題意知,甲金魚的異型眼,雙親及周圍其他個體都沒有,且該變異可以遺傳,因此該變異屬于可遺傳變異,若該眼型由核內(nèi)顯性基因E控制,則該變異來源最可能是顯性基因突變.
(5)由題意知,甲金魚與正常眼雄魚雜交,F(xiàn)1表現(xiàn)型及比例為異型眼雌:異型眼雄:正常眼雌:正常眼雄=1:1:1:1,說明異型眼金魚為雜合子,由于選擇分離比在雌雄個體間比例相同,沒法確定基因的位置.
(6)該實驗的目的是證明該基因是位于常染色體上還是位于X染色體上,采用的方法是讓Fl中的正常眼雌金魚與異型眼雄金魚交配,觀察子代的眼型或者是讓Fl中的異型眼雌金魚與異型眼雄金魚交配,觀察子代的眼型.
結(jié)果預(yù)期及結(jié)論;
方法一:采用的方法是讓Fl中的正常眼雌金魚與異型眼雄金魚交配,觀察子代的眼型
如果基因位于X染色體上,F(xiàn)l中的正常眼雌金魚的基因型為XeXe,異型眼雄金魚基因型為XEY,雜交后代的基因型及比例是;XEXe:XeY=1:1,雌金魚全為異型眼,雄金魚全為正常眼;
若基因位于常染色體上,F(xiàn)l中的正常眼雌金魚的基因型為ee,異型眼雄金魚基因型為Ee,雜交后代的基因型及比例是;Ee:ee=1:1,雌、雄金魚都既有正常眼也有異型眼,性狀比例與性別無關(guān).
方法二;讓Fl中的異型眼雌金魚與異型眼雄金魚交配,觀察子代的眼型.
如果基因位于X染色體上,F(xiàn)l中的異常眼雌金魚的基因型為XEXe,異型眼雄金魚基因型為XEY,雜交后代的基因型及比例是;XEXE:XeY:XEXe:XEY=1:1:1:1,后代雌金魚全為異型眼,雄金魚都既有正常眼也有異型眼;
如果該基因位于常染色體上,F(xiàn)l中的異常眼雌金魚的基因型為Ee,異型眼雄金魚基因型為Ee,雜交后代的基因型及比例是;EE:Ee:ee=1:2:1,后代中雌、雄金魚都既有正常眼也有異型眼,性狀比例與性別無關(guān).
故答案應(yīng)為:
I (1)灰色性狀
(2)
1
256

(3)常染色體上
II (4)(顯性)基因突變
(5)雜合子
(6)實驗方案①:讓Fl中的正常眼雌金魚與異型眼雄金魚交配,觀察子代的眼型
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若后代雌金魚全為異型眼,雄金魚全為正常眼,則該基因位于X染色體上
若后代中雌、雄金魚都既有正常眼也有異型眼,則該基因位于常染色體上
實驗方案②:讓Fl中的異型眼雌金魚與異型眼雄金魚交配,觀察子代的眼型
結(jié)果預(yù)測及結(jié)論:
若后代雌金魚全為異型眼,雄金魚都既有正常眼也有異型眼,則該基因位于X染色體上
若后代中雌、雄金魚都既有正常眼也有異型眼,則該基因位于常染色體上
點評:本題的知識點是自由組合定律的實質(zhì),顯隱性性狀的判斷,伴性遺傳,設(shè)計實驗驗證基因的位置,對于相關(guān)知識點的綜合理解應(yīng)用 是本題考查的重點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸在實際生活中的相關(guān)應(yīng)用說法正確的是( 。
A、利用乳酸桿菌發(fā)酵生產(chǎn)酒精需要密閉發(fā)酵罐讓乳酸桿菌進(jìn)行無氧呼吸
B、長時間劇烈運(yùn)動導(dǎo)致肌肉細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸產(chǎn)生的酒精對細(xì)胞有傷害
C、破傷風(fēng)桿菌進(jìn)行有氧呼吸,所以受傷后的傷口淺層需要消毒和包裹紗布
D、農(nóng)田定時排水和松土均是為了使植物根進(jìn)行有氧呼吸而提供更多能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物多樣性和進(jìn)化的敘述中,不正確的是( 。
A、新物種的形成通常要經(jīng)過突變和基因重組、自然選擇及隔離三個基本環(huán)節(jié)
B、蜂鳥細(xì)長的喙與倒掛金鐘的筒狀花萼是它們長期協(xié)同進(jìn)化形成的相互適應(yīng)特征
C、細(xì)菌在接觸青霉素后會產(chǎn)生抗藥性的突變個體,青霉素的選擇作用使其生存
D、自然選擇能定向改變種群的基因頻率,決定了生物進(jìn)化的方向.

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個自然繁殖、表現(xiàn)型正常的果蠅種群,性別比例偏離較大,經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)該種群的基因庫中存在致死基因,它能引起某種基因型的個體死亡.從該種群中選取一對雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)1中有202個雌性個體和98個雄性個體.請回答:
(1)導(dǎo)致上述結(jié)果的致死基因具有
 
性致死效應(yīng),位于
 
染色體上.讓F1中雌雄果蠅相互交配,F(xiàn)2中出現(xiàn)致死的幾率為
 

(2)從該種群中任選一只雌果蠅,如何鑒別它是純合子還是雜合子?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某實驗室用狗進(jìn)行血糖平衡調(diào)節(jié)的研究,每12h定量喂含糖的食物一次,將相關(guān)數(shù)據(jù)繪成如圖所示的曲線.虛線是研究人員根據(jù)糖被吸收進(jìn)入血液的量以及實驗動物在一天中對糖的氧化分解速率而繪制出的血糖含量變化預(yù)期曲線;實線表是喂食后每隔一小時實際測得的血糖含量變化曲線.

(1)在實驗前,先要了解實驗狗的自身胰島分泌功能是否正常,需測定血液中
 
的濃度.
(2)圖中BC時間段內(nèi),實際值比預(yù)期值低的多.從激素調(diào)節(jié)的角度分析,造成差異的主要原因是
 
;從細(xì)胞代謝的角度分析是因為
 

(3)在CD時間段內(nèi),實際值卻比預(yù)期值要高一些,造成差異的主要原因是當(dāng)血糖降低時,兩種激素
 
的協(xié)同作用,促進(jìn)
 
,使血糖實際值升高.

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科目:高中生物 來源: 題型:

小明為了探究光強(qiáng)度和光合作用速率的關(guān)系,以便為西紅柿生長提供最佳的光強(qiáng)度,設(shè)計實驗如下:
實驗過程:
(1)取有5片葉子的西紅柿植株若干,分別放在密閉的玻璃容器中.
(2)實驗開始前測定容器中CO2濃度,12小時后再次測定容器中CO2濃度.
(3)實驗分別采用7種不同的光強(qiáng)度,并通過隔熱裝置使光線通過而熱不通過.
實驗結(jié)果:
溫度/℃ 光強(qiáng)度:普通陽光/% 開始時CO2濃度/% 12h后CO2濃度/%
25 0 0.35 0.368
25 10 0.35 0.342
25 20 0.35 0.306
25 30 0.35 0.289
25 40 0.35 0.282
25 60 0.35 0.280
25 80 0.35 0.279
請據(jù)表分析并回答下列問題:
(1)這一實驗中的自變量是
 
;因變量是
 
;測量指標(biāo)是
 
;無關(guān)變量是
 
至少寫兩個).
(2)小明設(shè)計的探究實驗在各種光強(qiáng)度變化中分別使用了不同植株.這是一個好的設(shè)計嗎?
 
.為什么?
 

(3)這一實驗中小明將其中一個裝置保持在黑暗中的目的是
 

(4)小明對他的探究結(jié)果很失望.他說:“我仍然不能確切地知道哪種光強(qiáng)度最好.”請你為他的進(jìn)一步探究提出建議
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

腫瘤是21世紀(jì)人類最主要的殺手,它是一種由環(huán)境因素與遺傳因素相互作用的復(fù)雜性疾病,下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述不正確的是( 。
A、細(xì)胞癌變受基因控制,細(xì)胞周期變短
B、減少癌細(xì)胞的營養(yǎng)供應(yīng)可以抑制癌細(xì)胞的增殖
C、所有癌細(xì)胞中DNA含量都相同
D、用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制,使其停留在間期

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科目:高中生物 來源: 題型:

光學(xué)顯微鏡是生物科學(xué)研究的重要工具之一.下列各項研究中應(yīng)用到光學(xué)顯微鏡的是(  )
A、摩爾根證明果蠅的白眼基因在X染色體上
B、恩格爾曼證明水綿細(xì)胞中O2由葉綠體在光下釋放
C、薩姆納證明脲酶的化學(xué)成分是蛋白質(zhì)
D、赫爾希和蔡斯證明噬菌體的遺傳物質(zhì)是DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列食物網(wǎng)中,其營養(yǎng)結(jié)構(gòu)最不易被破壞的是(  )
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案