A、染色體移向兩極 |
B、紡錘體形成 |
C、細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷 |
D、DNA 正在復(fù)制 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的表達(dá) |
B、腎小管對(duì)Na+的重吸收 |
C、人胃細(xì)胞吸收酒精 |
D、細(xì)胞有絲分裂過程中染色體的移動(dòng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的a和b兩種細(xì)胞器都能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì),3、4、5和6中所含酶的種類和功能均相同 |
B、葉片呈綠色是由于3上含有色素,同時(shí)在3上能將光能轉(zhuǎn)換為穩(wěn)定的化學(xué)能 |
C、在葉肉細(xì)胞中CO2的固定和產(chǎn)生場(chǎng)所分別是圖中的4和5 |
D、a細(xì)胞器中可發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2,b細(xì)胞器中則會(huì)發(fā)生CO2→C3→C6H12O6 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、中心體由兩個(gè)垂直排列的中心粒組成 |
B、線粒體和葉綠體都有雙層膜結(jié)構(gòu) |
C、楓葉呈紅色是因?yàn)槠湟号葜杏猩?/span> |
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)由數(shù)層扁平囊和泡狀結(jié)構(gòu)組成 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、a末端連接感受器,b末端連接效應(yīng)器 |
B、在c處給予適宜刺激,在a、b處膜外均變?yōu)樨?fù)電位 |
C、d處發(fā)生的信號(hào)變化為電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
D、興奮在b和d上傳導(dǎo)的機(jī)理不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該細(xì)胞分裂結(jié)束產(chǎn)生4個(gè)精細(xì)胞 |
B、該細(xì)胞中含有1個(gè)染色體組、4個(gè)DNA分子 |
C、若①上有基因B,則②上出現(xiàn)基因b是基因重組的結(jié)果 |
D、若①上有基因B,則③上出現(xiàn)基因b是基因突變的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲、乙所示過程通過半保留方式進(jìn)行,合成的產(chǎn)物是雙鏈核酸分子 |
B、甲所示過程在細(xì)胞核內(nèi)進(jìn)行,乙在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行 |
C、DNA分子解旋時(shí),甲、乙過程都需要DNA解旋酶 |
D、通常甲過程的產(chǎn)物比乙過程的產(chǎn)物長(zhǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、反射弧中的感受器和效應(yīng)器均分布于機(jī)體同一組織或器官 |
B、完整的反射弧是完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ) |
C、興奮在反射弧中也可以雙向傳導(dǎo) |
D、任何反射弧中的神經(jīng)中樞都位于脊髓 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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