A. | 若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時間短 | |
B. | 若B到E是分裂期,則b段是DNA復(fù)制時期 | |
C. | 若E表示的是分裂末期,則e段的核DNA含量和c、d段的相同 | |
D. | 若A到E是一個完整的細(xì)胞周期,則c段表示的是分裂前期 |
分析 分析題圖:圖示是某生物有絲分裂過程中核DNA含量變化的曲線,其中A表示分裂間期(a表示G1期,進(jìn)行蛋白質(zhì)的合成,為S其做準(zhǔn)確;b表示S期,進(jìn)行DNA的復(fù)制);B表示前期;C表示中期;D表示后期;E表示末期.
解答 解:A、分裂間期占細(xì)胞周期的時間比分裂期要長,若A是分裂間期,B到E是分裂期,則ab段比cf段經(jīng)歷的時間長,A錯誤;
B、若B到E是分裂期,則b段是S期,此時細(xì)胞中主要進(jìn)行DNA的復(fù)制,B正確;
C、若E表示的是分裂末期,則e段表示后期,此時核DNA含量和c(前期)、d(中期)段相同,C正確;
D、若A到E是一個完整的細(xì)胞周期,則c段表示分裂前期,D正確.
故選:A.
點評 本題結(jié)合曲線圖,考查細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,要求考生識記細(xì)胞有絲分裂不同時期的特點,掌握細(xì)胞有絲分裂過程中核DNA含量的變化規(guī)律,能準(zhǔn)確判斷圖中各區(qū)段所處的時期,再結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 催化作用 | B. | 識別細(xì)胞內(nèi)外化學(xué)物質(zhì) | ||
C. | 傳遞遺傳信息 | D. | 控制物質(zhì)出入細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胡夢卜素、葉黃素、葉綠素b、葉綠素a | |
B. | 胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b | |
C. | 葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素、葉黃素 | |
D. | 葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人的紅細(xì)胞產(chǎn)生CO2的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
B. | 洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞產(chǎn)生[H]的場所有葉綠體、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) | |
C. | 葉肉細(xì)胞在黑暗中產(chǎn)生ATP的場所只有線粒體 | |
D. | 葉肉細(xì)胞消耗(H]的場所有葉綠體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 4、1 | B. | 5、1 | C. | 5、2 | D. | 6、2 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水 | B. | 低于30%蔗糖溶液 | ||
C. | 等于30%的蔗糖溶液 | D. | 高于30%的蔗糖溶液 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高三上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)酶的實驗設(shè)計思路正確的是( )
A.利用過氧化氫和過氧化氫酶探究溫度對酶活性的影響
B.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和斐林試劑驗證酶的專一性
C.利用過氧化氫、新鮮的豬肝研磨液和帶火星的衛(wèi)生香可研究酶的高效性
D.利用胃蛋白酶、蛋清和pH分別為5、7、9的緩沖液驗證pH對酶活性的影響
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