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【題目】甲圖中,AB分別為培植于無色透明氣球內、質量相等的某植物幼苗,氣球可膨脹、收縮;其中B已死亡,氣球內的培養(yǎng)液中均含CO2緩沖液(維持氣球內CO2濃度不變);初始時指針指向正中零的位置。乙圖為不斷改變燈泡距水面的距離,間隔相同時間記錄到指針偏轉變化情況。下列對于相關描述,正確的是

A. d點時指針向右偏轉

B. 該實驗的自變量為光照強度,c點植物O2釋放速率最大

C. f點與ab、c、d點的指針偏轉方向相同,但數(shù)值較小

D. 若改在無CO2緩沖液情況下進行實驗,b點時指針偏轉格數(shù)加大

【答案】A

【解析】

在適宜的光照條件下(如圖中的a、bc、d點),A植物進行光合作用釋放出的氧氣大于呼吸作用消耗的氧氣,使A植物所在的氣球的體積增大,指針向右偏移,A項正確;依題意可知,該實驗的目的是探究光照強度對光合作用強度的影響,其光照強度是通過改變燈光與水面的距離來加以控制的,由此可判斷該實驗的自變量為光照強度(燈光與水面的距離),乙圖顯示C點指針偏轉的格數(shù)最大,表明O2的釋放量最大,B項錯誤;e點指針的偏轉格數(shù)為零,說明細胞的呼吸速率等于光合速率,ef段隨著燈泡與水面的距離增大,光照強度繼續(xù)減弱,導致細胞的呼吸速率大于光合速率,氧氣的釋放量逐漸減少,f點氣球內的氣體減少量最大,指針向左偏移,與ab、c、d點相比,指針的偏轉方向相反,C項錯誤;b點時光合速率大于細胞呼吸速率,光合作用吸收的CO2大于呼吸作用釋放的CO2,此時若改在無CO2緩沖液情況下進行實驗,b點時指針偏轉格數(shù)減小,D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】種群數(shù)量的變化曲線如圖,下列敘述正確的是

A. 在營養(yǎng)物質缺乏的環(huán)境下,草履蟲種群數(shù)量長期動態(tài)變化規(guī)律符合曲線乙

B. ab段種群數(shù)量相對穩(wěn)定達到K值,種群出生率約等于死亡率

C. 假如某種群數(shù)量變化由乙變?yōu)楸,該種群的環(huán)境容納量不變

D. 甲、乙、丙三條曲線表示的種群數(shù)量增長方式都為“J”形增長

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列屬于人體將攝入的蛋白質同化作用后的產物是(

①尿素 ②脂肪 CO2H2O 糖類

A.①③B.②④C.①②D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于人體內環(huán)境的敘述,錯誤的是

A. 內環(huán)境成分中含有CO2、尿素、胰島素等

B. 組織液中的代謝產物滲入毛細血管就成為血漿的組成成分

C. 組織液滲入毛細淋巴管就成為淋巴

D. 淋巴滲出毛細淋巴管壁就成為組織液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關平板劃線操作正確的是 ( )

A. 使用已滅菌的接種環(huán)、培養(yǎng)皿,操作過程中不再滅菌

B. 打開含菌種的試管需通過火焰滅菌,取出菌種后無需通過火焰,馬上塞上棉塞即可

C. 將沾有菌種的接種環(huán)迅速伸入平板內,劃三至五條平行線即可

D. 最后將平板倒置,放入恒溫培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在溫室大棚內測得植物在適宜溫度下,光照強度與CO2吸收量的關系,將實驗結果繪制成如圖曲線.下列有關說法正確的是(

A.圖中CD段、DE段分別表示實際光合作用強度與呼吸作用強度

B.植物細胞呼吸產生的CO2總量=S2+S4

C.B點時葉肉細胞的光合作用強度大于呼吸作用強度

D.大棚用紅色或藍紫色薄膜對提高棚內植物的產量最有效

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示細胞內與基因有關的物質及結構,請仔細閱讀并回答問題:

(1)細胞內的遺傳物質是________;蚝退年P系是________。

(2)每個g中含有________f。

(3)C+G/A+T)=0.5,則A占總堿基數(shù)的比例為_____,其單鏈之一的(C+G/A+T=______

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【題目】右圖曲線a、b表示物質跨(穿)膜運輸?shù)膬煞N方式,下列有關說法正確的是

A. 脂溶性小分子物質不能通過方式a運輸

B. 與方式b有關的載體蛋白覆蓋于細胞膜表面

C. 方式b的最大轉運速率與載體蛋白數(shù)量有關

D. 抑制細胞呼吸對方式ab的轉運速率均有影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內生命活動調節(jié)的途徑,下列說法正確的是

A. 進食后,人體可通過①→③→④→⑥促進胰島B細胞的分泌

B. 寒冷環(huán)境中,下丘腦中體溫調節(jié)中樞興奮使③的分泌減少

C. 若血液中甲狀腺激素⑥的量明顯增加,則③和④的量可能會減少

D. “感受器→①→下丘腦→③→垂體→內分泌腺→組織”構成一條完整反射弧

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