Question

為探究環(huán)境因素對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，科研人員進(jìn)行了以下研究．
Ⅰ．利用小球藻、酵母菌、乳酸菌做了如下圖甲實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始時(shí)B、C兩瓶中小球藻的數(shù)量相同，請(qǐng)回答：
（1）在實(shí)驗(yàn)裝置中，細(xì)胞內(nèi)含具膜細(xì)胞器的生物有

 

．
（2）將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間，B、C兩瓶中小球藻密度較大的是

 

．
（3）酵母菌在快速繁殖時(shí)，細(xì)胞呼吸的總反應(yīng)式是

 

．
Ⅱ．森林中，陽(yáng)光可能會(huì)穿過(guò)森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它們隨著太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)而移動(dòng)．如圖乙顯示了在“光斑”照耀前后一株生長(zhǎng)旺盛的植物光合作用過(guò)程中吸收CO₂和釋放O₂的情況．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：（1）圖中的A點(diǎn)兩條曲線重合，此時(shí)光合作用強(qiáng)度

 

（選填：等于/大于/小于/無(wú)法比較）呼吸作用強(qiáng)度，此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物（糖類(lèi)）合成的環(huán)境因素是

 

．
（2）當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí)，O₂的釋放速率立刻恢復(fù)原水平的原因是

 

反應(yīng)速率下降；而CO₂吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降，原因是“光斑”照耀期間積累的

 

還可以使暗反應(yīng)持續(xù)一段時(shí)間．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專(zhuān)題：

分析：分析實(shí)驗(yàn)裝置圖：小球藻是真核生物，能進(jìn)行光合作用；酵母菌是真核生物，屬于兼性厭氧型生物，且有氧呼吸和無(wú)氧呼吸都能產(chǎn)生二氧化碳；乳酸菌是原核生物，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且產(chǎn)物只有乳酸．
分析曲線圖：從“光斑”開(kāi)始移動(dòng)時(shí)，由于光照的增強(qiáng)，光反應(yīng)速率加快，所以氧氣的釋放急劇上升；二氧化碳吸收速率較慢，可能與林間溫度較低有關(guān)；“光斑”移開(kāi)時(shí)，光照強(qiáng)度降低，光反應(yīng)速率下降，所以O(shè)₂的釋放速率立刻恢復(fù)到原水平；但光反應(yīng)積累的ATP和[H]沒(méi)有立即用完，暗反應(yīng)還能持續(xù)一段時(shí)間，所以CO₂吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降．

解答： 解：（1）小球藻和酵母菌都是真核生物，含有具膜細(xì)胞器；而乳酸菌是原核生物，沒(méi)有具膜細(xì)胞器．
（2）小球藻光合作用能為酵母菌提供氧氣，酵母菌進(jìn)行有氧呼吸能為小球藻提供較多的二氧化碳，促進(jìn)B中小球藻進(jìn)行光合作用；乳酸菌屬于厭氧菌，只能進(jìn)行無(wú)氧呼吸，且無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物只有乳酸，所以不能為C中的小球藻提供二氧化碳．所以將兩個(gè)裝置都同時(shí)放在適宜的溫度和光照下培養(yǎng)一段時(shí)間，B瓶中小球藻密度較大．
                                                                         酶
（3）酵母菌在快速繁殖時(shí)，細(xì)胞呼吸方式是有氧呼吸，其總反應(yīng)式是C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量．
Ⅱ．（1）CO₂的吸收速率代表凈光合速率，凈光合速率=真正光合速率-呼吸速率，圖中A點(diǎn)時(shí)，凈光合速率大于零，說(shuō)明此時(shí)光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度．二氧化碳是制造有機(jī)物的重要原料，所以此時(shí)限制光合作用產(chǎn)物（糖類(lèi)）合成的環(huán)境因素是二氧化碳．
（2）當(dāng)“光斑”移開(kāi)時(shí)，光照強(qiáng)度降低，光反應(yīng)速率下降，所以O(shè)₂的釋放速率立刻恢復(fù)到原水平；但光反應(yīng)積累的ATP和[H]沒(méi)有立即用完，暗反應(yīng)還能持續(xù)一段時(shí)間，所以CO₂吸收速率延續(xù)了一段時(shí)間后才下降．
故答案：Ⅰ．（1）酵母菌、小球藻（寫(xiě)全才給分） （2）B
                     酶
（3）C₆H₁₂O₆+6H₂O+6O₂→6CO₂+12H₂O+能量．
Ⅱ．（1）大于   二氧化碳  （2）光   ATP和[H]

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖和曲線圖，考查光合作用和呼吸作用的綜合應(yīng)用及探究實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理；理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力和分析曲線圖的能力．