有氧呼吸第二階段的產(chǎn)物是（　�。�
A、H2O、CO2、ATP
B、H2O、丙酮酸、[H]
C、CO2、ATP、[H]
D、CO2、O2、ATP
考點(diǎn)：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：有氧呼吸的第一階段是葡萄糖酵解產(chǎn)生丙酮酸、[H]，同時(shí)合成少量ATP；
有氧呼吸的第二階段是丙酮酸和水反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳和[H]，同時(shí)合成少量ATP；
有氧呼吸的第三階段是[H]與氧氣反應(yīng)產(chǎn)生水，同時(shí)合成大量ATP．
解答： 解；由有氧呼吸的具體過程可知，有氧呼吸的第二階段的產(chǎn)物是二氧化碳、[H]、少量ATP．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于有氧呼吸的具體過程的掌握是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞的敘述正確的是（　�。�
A、同一生物體不同組織細(xì)胞中DNA相同，RNA也相同
B、同一生物體不同組織細(xì)胞中表達(dá)的基因種類和數(shù)量一般不同
C、某生物體細(xì)胞中含有4個(gè)染色體組，該生物是四倍體
D、細(xì)胞衰老時(shí)核體積增大，染色質(zhì)染色加深，細(xì)胞膜上糖蛋白減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示通過相鄰兩個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞膜接觸，信息從一個(gè)細(xì)胞直接傳遞給另一個(gè)細(xì)胞．下列不屬于該信息交流方式的是（　�。�
A、膝跳反射時(shí)，傳入神經(jīng)元引起傳出神經(jīng)元興奮
B、受精作用時(shí)，精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
C、吞噬細(xì)胞將抗原星遞給T細(xì)胞
D、特異性免疫中，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞的結(jié)合

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列相關(guān)敘述，正確的是（　　）
A、對(duì)酵母菌計(jì)數(shù)時(shí)，用吸管吸取培養(yǎng)液滴滿血球計(jì)數(shù)板的計(jì)數(shù)室及四周邊緣，輕輕蓋上蓋玻片后鏡檢
B、探究溫度對(duì)酶活性的影響，可選擇過氧化氫溶液作為底物
C、孟德爾遺傳規(guī)律的研究和摩爾根果蠅眼色遺傳的研究均用到了假說演繹法
D、鹽酸在“觀察DNA與RNA的分布”和“觀察根尖有絲分裂”兩實(shí)驗(yàn)中的作用相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示為某DNA病毒的復(fù)制過程．下列說法不正確的是（　�。�
A、過程①需要RNA聚合酶
B、過程①、②、③均能夠產(chǎn)生水
C、過程②發(fā)生在病毒體內(nèi)
D、①②③均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則

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科目：高中生物 來源： 題型：

一分子葡萄糖完全氧化可以生成多少分子ATP（　�。�
A、35B、38C、32D、24

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科目：高中生物 來源： 題型：

在有氧呼吸過程中，葡萄糖被徹底氧化分解，最終產(chǎn)生的物質(zhì)除ATP外還有（　�。�
A、乳酸
B、丙酮酸
C、酒精、CO2
D、CO2、H20

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物體內(nèi)兩種重要化合物的化學(xué)組成關(guān)系，相關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、圖中大分子B的空間結(jié)構(gòu)是呈雙螺旋結(jié)構(gòu)的雙鏈組成
B、a與a之間通過NH-CO相連接，b與b之間通過磷酸二酯鍵連接
C、b的種類為4種核糖核苷酸
D、大分子B徹底水解為b，一分子b是由一分子核糖、一分子磷酸和一分子堿基構(gòu)成

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科目：高中生物 來源： 題型：

同位素標(biāo)記法與噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生的是（　�。�
A、若用32P和35S標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記，只在子代病毒的核酸中有32P標(biāo)記
B、若用32P和35S標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素
C、若用C、H、O、N等標(biāo)記病毒而宿主細(xì)胞未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素
D、若用C、H、O、N等標(biāo)記宿主細(xì)胞而病毒未被標(biāo)記，則在子代病毒的核酸和蛋白質(zhì)外殼中均有標(biāo)記元素

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