13．一株基因型為AAaa的植物能產(chǎn)生花粉類型的比例是（　�。�
A．1：1B．1：2C．1：2：1D．1：4：1

分析 根據(jù)題意分析可知：一株基因型為AAaa的植物在減數(shù)分裂過程中，同源染色體聯(lián)會后分離，產(chǎn)生的配子中染色體數(shù)目減半．

解答 解：一株基因型為AAaa的植物，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體兩兩隨機配對，產(chǎn)生的花粉種類有AA：Aa：aa三種，比例是1：4：1．
故選：D．

點評 本題考查基因分離定律和減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016屆甘肅平?jīng)銮f浪第四中學高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關于核酸的敘述，錯誤的是（ ）

A．細胞核中發(fā)生的轉錄過程有RNA聚合酶的參與

B．植物細胞的線粒體和葉綠體中均可發(fā)生DNA的復制

C．雙鏈DNA分子中一條鏈上的磷酸和核糖是通過氫鍵連接的

D．用甲基綠和吡羅紅染色可觀察DNA和RNA在細胞中的分布

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年天津大聯(lián)考高三第一次聯(lián)考理科綜合生物試卷（八）（解析版） 題型：選擇題

遺傳學檢測兩人的基因組成時,發(fā)現(xiàn)甲為AaB,乙為AABb,分析甲缺少一個基因的原因,不可能是

A．基因突變

B．染色體數(shù)目變異

C．染色體結構變異

D．甲可能是男性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．豌豆的兩對基因（A、a和B、b）分別位于兩對同源染色體上．兩親本雜交產(chǎn)生子代的基因型及比例如下表所示，親本的基因型是（　�。�
子代基因型AABB
 		AaBB
 		aaBB
 		AABb
 		AaBb
 		aaBb
 
所占比例
 		 $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{4}$ $\frac{1}{8}$
A．AaBb×AaBBB．AaBb×AaBbC．AABB×AaBBD．AABb×AaBB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．如圖是某常染色體上的遺傳病系譜圖．若Ⅲ-6與有病的女性結婚，生育的笫一胎女孩是患者，則再生育正常男孩的概率是（　�。�
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{3}$C．$\frac{1}{4}$D．$\frac{1}{6}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．植物中廣泛存在著細胞分裂素，某生物興趣小組調查發(fā)現(xiàn)：在幼苗期噴灑一次40μg/mL細胞分裂素溶液，2周后檢測，發(fā)現(xiàn)能使葉片中葉綠素的含量增加．低于或高于該濃度時，其作用效果尚不清楚，請設計實驗探究，完善實驗思路，并將預期結果用直方圖表示．實驗材料和用具：子葉剛剛完全展開的蘿卜幼苗、濃度為60μg/mL的細胞分裂素溶液、蒸餾水、量筒、噴壺、葉綠素含量測定所需用具和試劑等．
（1）實驗思路：
①利用60 μg/mL的細胞分裂素溶液配制濃度為20 μg/mL、40 μg/mL的細胞分裂素溶液．
②將蘿卜幼苗隨機均分為3組，并編號．
③分別向三組蘿卜幼苗噴施水、20μg/mL的細胞分裂素溶液、40μg/mL的細胞分裂素溶液，放在相同、適宜的條件下進行培養(yǎng)．
④2周后，各組取相同質量的葉片，放入烘箱中烘干，再取等量干粉放入研缽中，加入等量的二氧化硅、碳酸鈣和無水乙醇，研磨后提取色素并測量葉綠素的含量．
⑤重復④若干次，取平均值．
（2）預測實驗結果：理論上預測的實驗結果有多種，假設上述實驗所用的細胞分裂素濃度中，使用40 μg/mL時葉綠素相對含量最高，且各種濃度的實驗結果各不相同，請在此基礎上推測合理的實驗結果，用直方圖（柱形圖）表示．．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．化膿性細菌感染可導致總性細菌性腦膜炎，該菌胞內寄生，其細胞膜上的InlC蛋白可使 人細胞膜更易變形而有利于細菌的轉移．該病臨床特點為發(fā)熱、頭痛、嘔吐、煩躁不安、驚厥、嗜睡、昏迷等，下列敘述正確的是（　�。�
A．患者體內所有的記憶細胞和效應細胞都能夠特異性識別該細菌
B．患者的體溫長期維持在40℃，表明其機體的產(chǎn)熱量大于散熱量
C．InIC蛋白的合成是在核糖體上，加工和分泌需要內質網(wǎng)和髙爾基體
D．若長期使用抗生素應對該菌感染，則會使該菌抗藥基因的頻率增加

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．圖為某果蠅體細胞中的一對同源染色體，用“？”表示部分基因的相對位置．翻翅基因（A）為純合致死基因，星狀眼基因（B）也是純合致死基因．請回答下列問題：

（1）由圖可知，基因和染色體的數(shù)量關系是一條染色體上有多個（若干）基因．
（2）A、a和B、b這兩對基因的遺傳不遵循（遵循/不遵循）基因的自由組合定律．在減數(shù)分裂過程中，翻翅基因和正常翅基因有時會隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換，導致染色單體上的非等位/翻翅基因和其他基因（星狀眼基因）/正常翅基因和其他基因（正常眼基因）基因發(fā)生了重組．
（3）已知Y染色體上無這兩對等位基因，為了探究這對同源染色體是常染色體還是X染色體，研究人員選取翻翅雌雄果蠅雜交，若F1雌雄比例為1：2，則這對基因在X染色體上．如果上述致死基因位于常染色體上，在不考慮交叉互換的情況下，用上圖所示的翻翅星狀眼雌雄果蠅相互交配，F(xiàn)1的表現(xiàn)型有1種．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．胰島素低血糖興奮實驗表明胰島素導致的低血糖能使體內的生長激素、促腎上腺皮質激素和皮質醇的含量上升，其調節(jié)過程如圖所示．

（1）胰島素能促進組織細胞加速攝取、利用、儲存葡萄糖，從而降低血糖水平．與胰島素作用相互拮抗的
激素是胰高血糖素（腎上腺素）．
（2）皮質醇的含量升高會抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，從而使皮質醇的含量保持相對穩(wěn)定，這種調節(jié)機
制稱為（負）反饋調節(jié)．若切除腎上腺會導致促腎上腺皮質激素的含量升高（填“升高”或“降低”）．
（3）胰島素低血糖興奮實驗中，通過測定生長激素、促腎上腺皮質激素和皮質醇的濃度，能判斷垂體或腎上
腺是否受損．若生長激素的濃度幾乎沒有變化，說明垂體受損；若生長激素和促腎上腺皮質激素的濃度上升，而皮質醇的濃度幾乎沒有變化，則說明垂體正常，而腎上腺受損．

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