【題目】下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是

A. 真核細(xì)胞都有細(xì)胞核 B. DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi)

C. 細(xì)胞核是代謝的控制中心 D. RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)

【答案】A

【解析】真核細(xì)胞中不一定有細(xì)胞核,如哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,A錯(cuò)誤;DNA主要存在于細(xì)胞核內(nèi),此外線粒體和葉綠體中也含有少量的DNA,B正確;細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心,C正確;核孔是大分子的運(yùn)輸通道,RNA可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列哪一項(xiàng)人體生理活動(dòng)是可以發(fā)生在細(xì)胞外的

A多糖的水解 B胃蛋白酶的合成

C乳酸的產(chǎn)生 D肽鏈的加工

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【題目】下列有關(guān)核糖體的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 組成成分中含有RNA

B. 全部游離在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中

C. 蛋白質(zhì)合成的場所

D. 是所有細(xì)胞生物都具有的結(jié)構(gòu)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖甲表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的起源和分化,圖乙表示一正常人注射疫苗以及再次接觸抗原后體內(nèi)產(chǎn)生抗體的反應(yīng)。下列分析正確的是

A.圖甲中不需抗原刺激就能進(jìn)行的只有①②③

B.圖甲受一些類固醇藥物阻礙而出現(xiàn)細(xì)胞免疫功能降低

C.圖乙d時(shí)表示抗原直接刺激漿細(xì)胞,快速產(chǎn)生大量抗體

D.圖乙中抗體濃度由n上升到m,表示出現(xiàn)過敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列過程中,不需要進(jìn)行核酸分子雜交的是()

A.利用基因芯片進(jìn)行疾病診斷

B.檢測轉(zhuǎn)基因生物的DN A上是否插入目的基因

C.檢測目的基因是否發(fā)生了轉(zhuǎn)錄

D.檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物變異的說法中,正確的是(

A.細(xì)胞中非同源染色體間發(fā)生互換導(dǎo)致基因重組

B.患遺傳病的個(gè)體的某些細(xì)胞內(nèi)一定有致病基因

C.如果某果蠅的長翅基因缺失,則說明其發(fā)生了基因突變

D.基因重組有助于物種在一個(gè)無法預(yù)測會(huì)發(fā)生何種變化的環(huán)境中生存

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【題目】在制作真核細(xì)胞模型時(shí),需要選擇合適的材料來模擬細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)用線段將材料與最可能模擬的細(xì)胞結(jié)構(gòu)連接起來,不恰當(dāng)?shù)氖?/span>

A. 裝有水的保鮮袋——液泡

B. 表面鉆有小孔的水蜜桃核——細(xì)胞核

C. 大米或綠豆——核糖體

D. 多層折疊的保鮮膜——溶酶體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖,圖中字母表示物質(zhì),數(shù)字代表結(jié)構(gòu)或過程,丙和丁代表不同細(xì)胞,且圖中抗體l或抗體2只與相應(yīng)的受體結(jié)合。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)當(dāng)血糖濃度降低時(shí),機(jī)體進(jìn)行神經(jīng)調(diào)節(jié)涉及的反射弧是_______________(用圖中漢字、數(shù)字及箭頭表示)。

(2)分析圖示可推測,圖中D代表______________,丙代表________________,細(xì)胞表面受體的化學(xué)本質(zhì)是_____________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比,寫出激素調(diào)節(jié)生理活動(dòng)的特點(diǎn)_________________。

(3)通過圖示可以看出,C和D之間通過______________作用共同維持血糖濃度的穩(wěn)定。

(4)當(dāng)某人血液中存在抗體1或抗體2時(shí),可判定其患有糖尿病;其中可通過注射胰島素達(dá)到降低血糖效果的糖尿病是由__________(填“抗體1”或“抗體2”)引起的;從免疫學(xué)的角度看,該糖尿病屬于______________病。

(5)如果圖中下丘腦相應(yīng)區(qū)域被破壞,其血糖調(diào)節(jié)能力會(huì)不會(huì)完全喪失?為什么?______________________。

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【題目】下列關(guān)于孟德爾兩對相對性狀雜交實(shí)驗(yàn)的敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 兩對相對性狀分別由兩對基因控制

B. 每一對基因的傳遞都遵循分離定律

C. F1細(xì)胞中控制兩對性狀的基因相互融合

D. F2中有16種組合、9種基因型和4種表現(xiàn)型

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