【題目】如圖所示為某生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解,據(jù)圖回答下列問題:
(圖中數(shù)字為能量數(shù)值,單位是Jcm-2a-1)
(1)圖中 和 (填字母)在碳循環(huán)中起關(guān)鍵作用,碳元素在A和B之間以 的形式進(jìn)行傳遞。
(2)B與C之間的能量傳遞效率為 ,據(jù)圖分析,能量傳遞效率不能達(dá)到百分之百的原因是 .
(3)在生活中,可將植物秸稈、動(dòng)物糞便等放人沼氣池,產(chǎn)生的沼氣可作為燃料,請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析,簡(jiǎn)述這種做法的意義是 。
【答案】(1)A(1分) D(1分) 有機(jī)物(1分)
(2)19.05%
(3)實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量利用率
【解析】(1)由圖中箭頭的指向可以推知,A是生產(chǎn)者、B初級(jí)消費(fèi)者、C是次級(jí)消費(fèi)者、D是分解者。在生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)中,A生產(chǎn)者和D分解者起關(guān)鍵作用。碳在生物群落中的傳遞形式為有機(jī)物,所以A和B之間以有機(jī)物的形式進(jìn)行傳遞。
(2)由圖可知, C同化B的能量是15.3 Jcm-2a-1,所以B同化的能量=25+35+5+15.3=80.3 Jcm-2a-1,因此B與C之間的能量傳遞效率為15.3÷80.3×100%=19.05%。據(jù)圖分析,能量傳遞效率不能達(dá)到百分之百的原因是能量有一部分被呼吸作用消耗,一部分被分解者分解利用,一部分暫時(shí)未被利用。
(3)在生活中,可將植物秸稈、動(dòng)物糞便等放人沼氣池,產(chǎn)生的沼氣可作為燃料,請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度分析,簡(jiǎn)述這種做法的意義是實(shí)現(xiàn)對(duì)能量的多級(jí)利用,提高能量利用率。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】太空育種是指利用太空綜合因素如強(qiáng)輻射、微重力等,誘導(dǎo)由宇宙飛船攜帶的種子發(fā)生變異,然后進(jìn)行培育的一種育種方法。下列說法正確的是
A. 太空育種產(chǎn)生的突變總是有益的
B. 太空育種產(chǎn)生的性狀是定向的
C. 太空育種培育的植物是地球上原本不存在的
D. 太空育種與其他誘變育種方法在本質(zhì)上是一樣的
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【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹,正確的是
A. 胰島素的分泌過程需要消耗能量,因此該物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞綖橹鲃?dòng)運(yùn)輸
B. 細(xì)胞膜具有選擇透過性,主要與細(xì)胞膜上的糖蛋白有專一性有關(guān)
C. 突觸前膜釋放的乙酰膽堿通過胞吞進(jìn)入下一個(gè)神經(jīng)元發(fā)揮作用
D. 依據(jù)滲透作用的原理可測(cè)定成熟植物細(xì)胞細(xì)胞液的濃度
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在低溫條件下,將葉片置于研缽中,加入某種溶液研磨后,用離心法進(jìn)行分離。第一次分離成沉淀P1(含細(xì)胞核和細(xì)胞壁碎片)和上清液S1;隨后又將S1分離成沉淀P2(含葉綠體)和上清液S2;第三次將S2分離成沉淀P3(含線粒體)和上清液S3;最后一次將S3分離成沉淀P4(含核糖體)和上清液S4,F(xiàn)請(qǐng)回答下列問題(填入相應(yīng)的字母符號(hào),如S1~S4,P1~P4)。
(1)此題用于分離各種細(xì)胞器的方法是________。
(2)細(xì)胞的DNA主要存在于________部分。
(3)若要繼續(xù)分離得到與光合作用有關(guān)的酶,應(yīng)選取________部分。
(4)若要研究合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞器,應(yīng)選取________部分。
(5)含有與有氧呼吸有關(guān)的細(xì)胞器的是________。
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【題目】具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純合子雜交,按自由組合定律遺傳,在F2中能夠穩(wěn)定遺傳的雙顯性個(gè)體數(shù)占
A. l/16 B. 2/16 C. 3/16 D. 4/16
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【題目】能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生氣體,分子式為C5H10O2的同分異構(gòu)體有(不考慮立體異構(gòu))
A.2種 B.3種 C.4種 D.5種
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【題目】
(1)圖中的五種有機(jī)物質(zhì)中最可能含有S元素的是__________,屬于單糖的是 。
(2)若在6~11月中的每個(gè)月采集蘋果制備組織提取液,并用斐林試劑檢測(cè),則________月的蘋果提取液______色最深,說明該月蘋果中還原糖含量最高。
(3)圖中的酶最有可能是________酶,在該酶的作用下,蘋果細(xì)胞液濃度逐漸變________,抗凍性________。
(4)蘋果成熟過程中,________(激素)會(huì)逐漸增多,并由________合成纖維素酶,作用于_______,使其果肉日益松軟。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給已去掉雄蕊尚未受粉的甲梨樹授以另一品種乙梨樹的花粉,下列對(duì)甲梨樹當(dāng)年結(jié)的果實(shí)及種子的敘述,正確的是( )
A.種子的基因型與乙相同
B.種子的基因型與甲相同
C.果實(shí)的口味與乙相同
D.果實(shí)的口味與甲相同
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【題目】物質(zhì)循環(huán)、能量流動(dòng)和信息傳遞是生態(tài)系統(tǒng)的基本功能,下列說法不正確的是
A.物質(zhì)循環(huán)是能量流動(dòng)的基礎(chǔ),能量流動(dòng)是物質(zhì)循環(huán)的動(dòng)力
B.生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)生物之間的信息傳遞是雙向進(jìn)行的
C.生態(tài)系統(tǒng)的反饋調(diào)節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)利用了能量多級(jí)利用的原理,提高了能量在各營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的傳遞效率
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