【題目】圖甲I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種類(lèi)型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu),圖中大寫(xiě)字母表示某些物質(zhì),小寫(xiě)字母表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)從結(jié)構(gòu)上看,圖甲Ⅲ細(xì)胞與其它三類(lèi)的差別最大,主要區(qū)別是_________。

(2)如果是洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,應(yīng)屬于甲圖的______類(lèi)細(xì)胞,但圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[ ]_____。如果將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,______(會(huì)/不會(huì))出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。

(3)甲圖中能進(jìn)行光合作用的是_______類(lèi)細(xì)胞。

(4)甲圖中四類(lèi)細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于________。

(5)若圖乙是人體紅細(xì)胞膜,則表示吸收葡萄糖的是圖中的[__]方式;圖中d所表示的跨膜運(yùn)輸方式是_____,運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)種類(lèi)與細(xì)胞膜上的[ ]_______有關(guān),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是______。

【答案】無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(無(wú)核膜包被的或無(wú)成形的細(xì)胞核) ④葉綠體 會(huì) Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ 細(xì)胞膜 c 主動(dòng)運(yùn)輸 A載體蛋白質(zhì)(載體) 選擇透過(guò)性

【解析】

圖甲I、、代表四種類(lèi)型細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,I是動(dòng)物細(xì)胞,是植物細(xì)胞,Ⅲ是藍(lán)藻,沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,有且只有一種細(xì)胞器-核糖體,IV有③-中心體又含有細(xì)胞壁,所以IV是低等植物細(xì)胞。圖乙表示某生物膜結(jié)構(gòu),C為糖蛋白,表示為細(xì)胞外側(cè),物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式a、d為主動(dòng)運(yùn)輸,b為自由擴(kuò)散,c為協(xié)助擴(kuò)散。

1)從結(jié)構(gòu)上看,圖甲Ⅲ是藍(lán)藻,屬于原核細(xì)胞,與真核細(xì)胞最大是區(qū)別是無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核(無(wú)核膜包被的或無(wú)成形的細(xì)胞核)。

2)如果是洋蔥根尖成熟區(qū)細(xì)胞,應(yīng)屬于甲圖的類(lèi)細(xì)胞,但根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體,圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是葉綠體。如果將該細(xì)胞置于0.3g/mL的蔗糖溶液中,Ⅱ細(xì)胞因?yàn)榫哂孝荽笠号,所以能夠滲透吸水和失;質(zhì)壁分離是指原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的分離,會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離的現(xiàn)象。

3)甲圖中、為植物細(xì)胞,有葉綠體,能進(jìn)行光合作用,是藍(lán)藻細(xì)胞,有光和色素,也可以進(jìn)行光合作用。

4)細(xì)胞膜是細(xì)胞的邊界,細(xì)胞與周?chē)h(huán)境進(jìn)行信息交流均依賴(lài)于細(xì)胞膜。

5)人體紅細(xì)胞吸收葡萄糖是協(xié)助擴(kuò)散,是圖中的c方式;圖中d所表示的跨膜運(yùn)輸方式是從低濃度向高濃度運(yùn)輸,需要載體蛋白和能量,是主動(dòng)運(yùn)輸,運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)種類(lèi)與細(xì)胞膜上的A載體蛋白質(zhì)(載體)有關(guān),這體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是選擇透過(guò)性。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面為動(dòng)物機(jī)體的細(xì)胞凋亡及清除示意圖。據(jù)圖分析,不正確的是

A. ①過(guò)程表明細(xì)胞凋亡是特異性的,體現(xiàn)了生物膜的信息傳遞功能

B. 細(xì)胞凋亡過(guò)程中有新蛋白質(zhì)合成,體現(xiàn)了基因的選擇性表達(dá)

C. ②過(guò)程中凋亡細(xì)胞被吞噬,表明細(xì)胞凋亡是細(xì)胞被動(dòng)死亡過(guò)程

D. 凋亡相關(guān)基因是機(jī)體固有的,在動(dòng)物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中發(fā)揮重要作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)夫妻都正常,他們父母也正常,妻子的弟弟是色盲。那么他們生一個(gè)女孩是色盲的幾率為

A. 1/2 B. 1/4 C. 1/8 D. 0

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研人員以某種植物的兩個(gè)純合品種(矮莖花瓣白色條狀×高莖花瓣白色卵形)為親本做雜交實(shí)驗(yàn),進(jìn)行性狀探究并分組統(tǒng)計(jì)如下:

1組——莖稈高度探究:矮莖(♀)×高莖(♂)→F1:全部高莖→F2:高莖:矮莖=3:1

2組——花瓣顏色探究:白色(♀)×白色(♂)→F1:全部粉色→F2:粉色:白色=9:7

3組——花瓣形態(tài)探究:條形(♀)×卵形(♂)→F1:全部條形→F2:條形:卵形=3:1

已知上述幾組相關(guān)性狀均為常染色體遺傳;卮鹣铝袉(wèn)題:

(1)僅對(duì)第2組分析可知,親本的基因型為__________(依次選擇字母A/a、B/b、C/c......表示相關(guān)基因),花瓣顏色性狀的遺傳遵循__________定律。

(2)對(duì)第1、3組分析可知,植株莖稈由__________對(duì)等位基因控制,花瓣形態(tài)中的隱性性狀是_______。

(3)如果研究者發(fā)現(xiàn),控制花瓣形態(tài)的基因(T/t)與控制顏色的某對(duì)基因(A/a)都位于3號(hào)染色體,圖Ⅰ已標(biāo)出F1中上述基因在染色體上可能的位置,請(qǐng)?jiān)趫DⅡ標(biāo)出另外一種可能的位置,F(xiàn)將花瓣的兩對(duì)性狀一起研究,只考慮圖Ⅱ情況,若F1在減數(shù)分裂過(guò)程中3號(hào)染色體不發(fā)生交叉互換,則F2中花瓣性狀的表現(xiàn)型及比例應(yīng)該為__________。

(4)如果花瓣形態(tài)和莖稈高度這兩對(duì)性狀均由一對(duì)等位基因T/t控制,T基因控制花瓣形態(tài)中的條形性狀,則t基因控制莖稈高度中的__________(選填“高莖”或“矮莖”)性狀。將這兩對(duì)性狀一起統(tǒng)計(jì),則F2表現(xiàn)型及比例為__________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲為某植物葉綠體結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是從圖甲中取出的部分結(jié)構(gòu)放大圖。在適宜的條件下,為該植物提供l4C02,—段時(shí)間測(cè)得葉肉細(xì)胞內(nèi)三碳糖和蔗糖中含14C的百分比,如圖丙所示。請(qǐng)回答:

(1)圖乙所示的結(jié)構(gòu)來(lái)自圖甲中的__________(填寫(xiě)序號(hào)),圖乙光合色素中有許多種黃色、橙色和紅色的色素,合稱(chēng)為__________,提取光合色素時(shí)需加入適量CaC03,以防止__________降解。若需繪制葉綠素a的吸收光譜,需測(cè)定__________

(2)l4C02轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的途徑為__________循環(huán)。檢測(cè)結(jié)果表明離體葉肉細(xì)胞可直接利用葡萄糖合成淀粉,葉肉細(xì)胞合成淀粉的場(chǎng)所是____________________。

(3)圖丙實(shí)驗(yàn)開(kāi)始1200秒后,含14C蔗糖百分比明顯下降的原因是____________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)所學(xué)內(nèi)容,解讀下列與酶有關(guān)的圖示、曲線(xiàn),然后回答下列問(wèn)題。

(1)圖1和圖2分別表示了酶具有______、_______的特性。

(2)圖3是與酶活性影響因素相關(guān)的曲線(xiàn),當(dāng)pH從5上升到7時(shí),酶活性的變化過(guò)程是_______;從圖示曲線(xiàn)我們還可以得出隨溫度的改變,酶的最適pH________(填“會(huì)”、“不會(huì)”)改變。

(3)圖4中酶處于最適環(huán)境,A點(diǎn)后酶促反應(yīng)速率不再增加,其限制因素主要是_________。

(4)從圖5可以得岀的結(jié)論是:在底物足量條件下,____。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)豌豆雜交實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是(

A.去雄應(yīng)做到干凈、全部、徹底

B.母本雄蕊去除后不能立即授粉

C.授粉完成后應(yīng)該立即套上紙袋

D.授粉應(yīng)使用父本花蕾期的花粉

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科研小組用某種昆蟲(chóng)的野生型雌性(XAXa)和雄性(XAY)個(gè)體雜交,子代中偶然出現(xiàn)一只雌性的突變型個(gè)體,若該突變個(gè)體的出現(xiàn)有三種可能性(基因突變、染色體結(jié)構(gòu)變異或染色體數(shù)目變異),不同變異類(lèi)型相關(guān)基因在染色體上的分布情況見(jiàn)下圖。

回答下列問(wèn)題:

(1)甲、乙、丙三種可能性中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的是__________,且是由于染色體片斷__________引起的。

(2)若甲情況的出現(xiàn)是由基因突變引起的,則基因突變發(fā)生于__________(填“父本”“母本”或“父本或母本”)的減數(shù)分裂過(guò)程。

(3)若是乙情況,則是__________(填“父本”或“母本”)的減數(shù)第__________次分裂異常導(dǎo)致的。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在含32P標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷酸培養(yǎng)液中浸泡蠶豆幼苗(體細(xì)胞中含6對(duì)同源染色體),完成若干個(gè)細(xì)胞周期后,轉(zhuǎn)移到不含放射性標(biāo)記物的培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)。轉(zhuǎn)移后根尖細(xì)胞連續(xù)分裂的時(shí)間(單位:h)如圖所示。下列敘述正確的是

A. 圖中包含3個(gè)完整的細(xì)胞周期

B. 219.3h染色質(zhì)螺旋化變成染色體

C. 38.640.6h細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)變化為6→12→6

D. 40.6h后一個(gè)子細(xì)胞中帶放射性的染色體數(shù)為012

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