【題目】研究者調查了長白山不同針葉林群落的物種豐富度,結果如圖所示。請回答下列有關問題:
(1)豐富度最高的是________(填字母)種類型的群落。
(2)喬木、灌木和草本植物分布在群落的不同高度上,具有明顯的________現(xiàn)象,這能提高群落________的能力,同時也能為動物提供更多的________和________。
(3)生態(tài)系統(tǒng)都具有一定的自我調節(jié)能力,這種調節(jié)能力的基礎是________調節(jié),圖中從________(填字母)種類型開始,群落所在的生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力相對較低。
(4)森林中的動物間可以通過信息傳遞進行捕食和被捕食,這說明信息傳遞的作用之一是________________________________________________________。
【答案】E 分層(垂直分層) 利用陽光等環(huán)境資源 食物條件 棲息空間 負反饋 G 調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定
【解析】
1、生物群落的結構包括空間結構——垂直結構和水平結構,群落中的動植物在垂直方向上有分層現(xiàn)象,水平方向上有鑲嵌分布現(xiàn)象,且其中的動植物的種類也不同。
2、信息傳遞在生態(tài)系統(tǒng)中的作用:
(1)個體:生命活動的正常進行,離不開信息的傳遞;
(2)種群:生物種群的繁衍,離不開信息的傳遞;
(3)群落和生態(tài)系統(tǒng):能調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(1)從圖中所給信息可以看出,豐富度最高的是E種類型的群落。
(2)喬木、灌木和草本植物分布在群落的不同高度上,具有明顯的分層現(xiàn)象,這能提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,同時也能為動物提供更多的食物條件和棲息空間。
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調節(jié)能力,這種調節(jié)能力的基礎是負反饋調芇。由圖可知,從G種類型群落開始,群落的物種豐富度都較低,自我調節(jié)能力也都較低。
(4)森林中的動物間可以通過信息傳遞進行捕食和被捕食,這說明信息傳遞的作用之一是調節(jié)生物的種間關系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
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【題目】兩個不同的生態(tài)系統(tǒng)在同時受到同等強度的干擾(a)后,其結構和功能的曲線變化情況如圖所示,據(jù)圖不能得出的結論是( )
A. 同等強度的干擾下,乙生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性比甲強
B. 同等強度的干擾下,若乙生態(tài)系統(tǒng)干擾提前,則B點左移
C. 若甲生態(tài)系統(tǒng)的干擾強度增大,則C點右移
D. 圖中偏離正常運行范圍的程度可以體現(xiàn)恢復力穩(wěn)定性的大小
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【題目】真核細胞中DNA復制為多起點雙向復制,如圖所示,下列有關敘述錯誤的是
A.這種復制方式能提高DNA復制的效率B.不同起點一定在解旋酶的催化下同時解旋
C.新形成的DNA都含有親代DNA的一條鏈D.復制過程中有氫鍵的打開和重新形成
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【題目】某小組進行“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化”實驗時,同樣實驗條件下分別在4個試管中進行培養(yǎng)(見下圖表格),均獲得了“S”型增長曲線。請分析回答:
注:
試管號 | I | II | III | IV |
培養(yǎng)液體積(m1) | 10 | 5 | 10 | 5 |
起始酵母菌數(shù)(103個) | 10 | 5 | 5 | 10 |
(1)本實驗______________(填“需要”或“不需要”)設置對照實驗,原因是______________。
(2)取樣時,直接從靜置的試管中取培養(yǎng)原液計數(shù)的做法是錯誤的,正確的方法是______________和______________。
(3)用血球計數(shù)板制片時,應先將______________蓋在計數(shù)室上,再用吸管滴加樣液。稍待片刻,將計數(shù)板放在顯微鏡的_______________的中央,進行觀察計數(shù)。
(4)試管Ⅲ內種群的K值_______________(在“大于”、“小于”或“等于”中選擇)試管Ⅰ,試管Ⅳ內的種群數(shù)量______________(在“先于”、“后于”或“同時”中選擇)試管Ⅱ開始下降。
(5)血球計數(shù)板是一個特制的可在顯微鏡下觀察的玻璃制品,樣品滴在計數(shù)室內。計數(shù)室由25個中格、每個中格由16個小格、總共400個小格組成,每個計數(shù)室容納液體的總體積為0.1mm3。
現(xiàn)觀察到圖中所示a、b、c、d、e5個中格80個小格內有酵母菌44個,其中被臺盼藍染成藍色的有4個,則上述1mL酵母菌樣品中應該統(tǒng)計的菌體數(shù)____________個。對于壓在小方格界線上的酵母菌應如何計數(shù)?____________________________________。
(6)在該實驗的基礎上,根據(jù)你對影響酵母菌種群生長的因素的推測,進一步確定一個探究實驗的課題:______________。
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【題目】如圖為某家族單基因遺傳病系譜圖,Ⅱ-7不攜帶該病的致病基因,在不考慮新的基因突變或其他變異及基因在XY同源區(qū)段的情況下,下列分析錯誤的是
A.在該病不可能是伴X染色體顯性或隱性遺傳病
B.在該家族遺傳病系譜圖中,患病個體均為雜合子
C.Ⅱ-3為純合子的概率為1/2
D.該病的發(fā)病率等于該致病基因的基因頻率
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【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中有A、B、C、D四種生物,構成食物鏈A→B→C,D為分解者。如圖是該生態(tài)系統(tǒng)中能量流入B發(fā)生的一系列變化示意圖。下列相關敘述錯誤的是( )
A.圖中“糞便”中的能量屬于食物鏈中A同化的能量
B.圖中能量從第二營養(yǎng)級流入第三營養(yǎng)級的傳遞效率為C/B
C.圖中的“乙”表示物種B用于生長、發(fā)育和繁殖的能量
D.圖中的“丙”表示物種B的呼吸作用
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【題目】下圖是植物果實生長的不同階段各種激素的相對含量變化情況,請分析回答:
(1)生長素的化學本質是________。從圖中可知除了生長素能促進細胞伸長外,________也具有這樣的作用。果實中的生長素主要來源于________。
(2)在果實成熟時,果實中含量升高的激素有________。果實生長發(fā)育過程是多種植物激素相互協(xié)調的結果,圖中具有細胞分裂素、生長素、赤霉素三者間具有________作用,三者與脫落酸之間具有________作用。
(3)如果切取早期發(fā)育旺盛的果實小塊放在切去尖端且有單側光照射的燕麥胚芽鞘的切面的一側上(向光一側),過一段時間將會看到該胚芽鞘將________生長(選填“向光”“背光”“直立”),引起這種現(xiàn)象的原因與單側光照有無關系________(選填“有”或“無”)
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【題目】科研人員研究了土壤含水量對西紅柿品種甲和乙光合速率的影響(圖Ⅰ),以及西紅柿品種甲的葉片氣孔導度、胞間CO2濃度與土壤含水量的關系(圖Ⅱ)。下列敘述錯誤的是
A.土壤含水量對甲、乙兩種番茄光合速率的影響基本相同
B.氣孔導度的變化與西紅柿光合速率的變趨勢基本相同
C.西紅柿在土壤含水量為90%的條件下,比含水量在50%條件下的光補償點高
D.土壤含水量降低,氣孔導度降低,胞間CO2濃度逐漸升高,可能是因為水分虧缺導致類囊體結構被破壞
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【題目】科研人員選用患糖尿病犬為實驗對象,給其靜脈注射適宜劑量的胰島素,測得血糖濃度變化如圖所示。相關分析正確的是( )
A.注射胰島素后,細胞攝取葡萄糖能力減弱
B.注射胰島素后,5h左右血液中胰島素含量最低
C.P點后,肝細胞合成糖原的速度有所減慢
D.實驗結果表明,胰島素是唯一的降血糖激素
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