豌豆子葉黃色對(duì)綠色這顯性,種子圓形對(duì)皺形為顯性,兩對(duì)相對(duì)性狀獨(dú)立遺傳.現(xiàn)將黃色圓形和綠色圓形豌豆雜交,其子代的表現(xiàn)型統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則不同于親本表現(xiàn)型的新組合類(lèi)型個(gè)體占子代總數(shù)的比例為(  )
A、
1
3
B、
1
4
C、
1
8
D、
1
9
考點(diǎn):基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:考查自由組合定律的應(yīng)用,由題意知圓形:皺形=3:1,黃色:綠色=1:1,所以親本是基因型為AaBb×Aabb的雜交,后代不同于親本的表現(xiàn)型的基因型有aaBb、aabb,故其占子代總數(shù)的比例為
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解答: 解:由題意知圓形:皺形=3:1,黃色:綠色=1:1,所以親本是基因型為AaBb×Aabb的雜交,后代不同于親本的表現(xiàn)型的基因型有aaBb、aabb,故其占子代總數(shù)的比例為
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故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查基因自由組合定律的應(yīng)用,意在考查考生把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于真核生物中基因、染色體和性狀的敘述,正確的是( 。
A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
B、染色體的主要成分是RNA和蛋白質(zhì)
C、染色體主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
D、生物體性狀的表現(xiàn)不受環(huán)境影響

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

無(wú)細(xì)胞膜的生物是(  )
A、藍(lán)藻B、HIV病毒
C、酵母菌D、大腸桿菌

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于顫藻(一種藍(lán)藻)的說(shuō)法,正確的是( 。
A、顫藻的遺傳物質(zhì)是RNA
B、顫藻在分裂過(guò)程中不出現(xiàn)基因重組
C、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是顫藻細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)的“加工機(jī)器”
D、線粒體是顫藻進(jìn)行有氧呼吸的主要場(chǎng)所

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中,用32P和35S標(biāo)記細(xì)菌,將一無(wú)放射性的噬菌體在此細(xì)菌中培養(yǎng)9個(gè)小時(shí),經(jīng)檢測(cè)共產(chǎn)生了64個(gè)子代噬菌體,以下描述正確的是(  )
A、DNA具有放射性的子代噬菌體占
1
32
B、32P和35S分別只標(biāo)記在細(xì)菌的DNA和蛋白質(zhì)上
C、子代噬菌體的蛋白質(zhì)上一定具有放射性
D、噬菌體繁殖一代的時(shí)間約為1.8小時(shí)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

關(guān)于如圖所示的生理過(guò)程的說(shuō)法錯(cuò)誤是( 。
A、該圖表示的是基因表達(dá)的過(guò)程
B、轉(zhuǎn)錄還未結(jié)束便啟動(dòng)遺傳信息的翻譯
C、一個(gè)mRNA分子上結(jié)合多個(gè)核糖體同時(shí)合成多條肽鏈
D、該過(guò)程發(fā)生在真核細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下丘腦是機(jī)體內(nèi)分泌活動(dòng)的樞紐,與體內(nèi)的許多生理活動(dòng)密切相關(guān).
如圖為小鼠在寒冷環(huán)境中機(jī)體的部分調(diào)節(jié)過(guò)程(A、B、C表示調(diào)節(jié)物質(zhì)),請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)圖中A物質(zhì)是
 
.機(jī)體血液中C的含量變化對(duì)A、B的分泌起調(diào)節(jié)作用,此調(diào)節(jié)方式稱(chēng)為
 
調(diào)節(jié).
(2)在寒冷環(huán)境中機(jī)體還會(huì)發(fā)生其他調(diào)節(jié)過(guò)程,寒冷條件下皮膚立毛肌收縮,起雞皮疙瘩,請(qǐng)寫(xiě)出該反射。
 
;除此外,機(jī)體還通過(guò)汗腺分泌
 
,皮膚
 
收縮來(lái)減少散熱.同時(shí),
 
等器官增加產(chǎn)熱.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞通訊的方式很多,比如信息傳遞、細(xì)胞識(shí)別等.這些細(xì)胞間的通訊方式,對(duì)于多細(xì)胞生物體調(diào)節(jié)生命活動(dòng)是必不可少的.如圖①、②所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見(jiàn)的兩種不同類(lèi)型細(xì)胞通訊的實(shí)例,請(qǐng)回答:

(1)圖①過(guò)程表示的是胰島素分子對(duì)機(jī)體的作用過(guò)程.圖中的激素從合成到分泌所經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器有
 
.胰島素分子主要通過(guò)
 
運(yùn)輸途徑到達(dá)所作用的靶細(xì)胞,主要的靶細(xì)胞有
 
(不得少于兩種).靶細(xì)胞膜上受體的化學(xué)成分是
 
.若肝細(xì)胞接受這一激素刺激,所發(fā)生的生理反應(yīng)是
 

(2)如果圖②所示的靶細(xì)胞為人體唾液腺細(xì)胞,那么從神經(jīng)調(diào)節(jié)方式的組成結(jié)構(gòu)來(lái)看,[1]應(yīng)該屬于
 
.接受[2]所釋放物質(zhì)的主要是該靶細(xì)胞膜上的
 
物質(zhì).
(3)細(xì)胞完成信號(hào)應(yīng)答之后,要進(jìn)行信號(hào)解除,終止細(xì)胞應(yīng)答.已知[2]所釋放的某種物質(zhì)可使該靶細(xì)胞發(fā)生興奮分泌唾液,當(dāng)完成一次興奮傳遞后,該種物質(zhì)立即被分解.某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解,這種藥物的即時(shí)效應(yīng)是
 

(4)從理論上推測(cè),神經(jīng)細(xì)胞之間“信號(hào)傳導(dǎo)”機(jī)理的闡明,為現(xiàn)代信息技術(shù)發(fā)展無(wú)疑帶來(lái)了廣闊的前景例如
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

粗糙脈孢菌是一種真菌,約10天完成一個(gè)生活周期(見(jiàn)圖),合子分裂產(chǎn)生的孢子是按分裂形成的順序排列的.請(qǐng)分析回答:

(1)從合子到8個(gè)孢子的過(guò)程中,細(xì)胞核內(nèi)的DNA發(fā)生了
 
次復(fù)制.上圖中8個(gè)子代菌絲體都是
 
(單倍體,二倍體).若要觀察減數(shù)分裂過(guò)程中各個(gè)時(shí)期細(xì)胞,染色后可通過(guò)觀察細(xì)胞中染色體的
 
來(lái)判斷該細(xì)胞所處的分裂時(shí)期.
(2)順序排列的8個(gè)孢子中,如果第一個(gè)與第二個(gè)性狀不同,原因可能是有絲分裂過(guò)程中發(fā)生了
 
(填選項(xiàng)字母);如果第二個(gè)與第三個(gè)性狀不同,原因可能是合子減數(shù)分裂過(guò)程中發(fā)生了
 
(填選項(xiàng)字母).
a.基因突變        b.基因重組        c.染色體畸變
(3)野生型脈胞菌能在只含水、無(wú)機(jī)鹽、蔗糖和維生素的基本培養(yǎng)基中生長(zhǎng).研究人員用X射線照射野生型脈孢菌孢子,經(jīng)選擇培養(yǎng)獲得了三種營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變菌株(如圖).
①如果培養(yǎng)B突變型脈胞菌,需要在基本培養(yǎng)基中加入
 

②欲證明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變?cè)斐傻,?yīng)讓該突變型菌株與
 
雜交,根據(jù)
 
定律,預(yù)期其后代(孢子)的表現(xiàn)型及其比例是
 
,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期一致,則說(shuō)明A突變型菌株的酶缺陷是某一條染色體上的基因突變?cè)斐傻模鬉突變型菌株是由位于兩條非同源染色體上的基因突變?cè)斐傻模ㄗⅲ簡(jiǎn)我煌蛔儾粫?huì)造成A突變型),則雜交后代的表現(xiàn)型及其比例是
 

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