下列敘述正確的是

A．藍藻和單細胞藻類都能利用葉綠體進行光合作用

B．病毒可利用細菌的核糖體合成蛋白質(zhì)

C．大腸桿菌的染色體可在顯微鏡下直接觀察到

D．細菌代謝速率與其所含各種細胞器膜有密切關系

B

【解析】

試題分析：藍藻屬于原核生物，沒有葉綠體，故A錯誤；病毒沒有核糖體，但是侵染細菌后可以利用細菌的核糖體來合成自己的蛋白質(zhì)，故B正確；大腸桿菌為原核生物，沒有染色體，故C錯誤；細菌為原核生物，只有核糖體一種細胞器，而核糖體沒有膜結(jié)構(gòu)，因此細菌沒有細胞器膜，故D錯誤。

考點：本題考查細胞的結(jié)構(gòu)和功能的有關知識，意在考查考生識記能力和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
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某研究者用牛的精巢切片進行顯微觀察，繪制了部分染色體示意圖,下列說法錯誤的是（ ）

A．上圖中含有同源染色體的細胞有甲、丙、丁

B．稱為初級精母細胞的有甲、丙

C．丁細胞中染色體的互換區(qū)段內(nèi)同一位點上的基因不一定相同

D．如對卵巢切片進行顯微觀察，無法看到和乙細胞同時期的細胞，其原因是卵母細胞在卵巢中不能分裂到該時期

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將某植物花冠切成大小和形狀相同的細條，分為a、b、c、d、e和f組（每組的細條數(shù)相等），取上述6組細條分別置于不同濃度的蔗糖溶液中，浸泡相同時間后測量各組花冠細條的長度，結(jié)果如圖所示。假如蔗糖溶液與花冠細胞之間只有水分交換，則

A．實驗后，a組液泡中的溶質(zhì)濃度比b組的高

B．浸泡導致f組細胞中液泡的失水量小于b組的

C．a(chǎn)組細胞放在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b組

D．使細條在浸泡前后長度不變的蔗糖濃度介于0.4～0.5mol﹒L-1之間

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山東省煙臺市高一上學期期末模擬檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關組成生物體化學元素的敘述，正確的是

A.微量元素在生物體內(nèi)含量很少，所以人體不存在微量元素缺乏癥

B.每種大量元素在不同的生物體內(nèi)的含量都是相同的

C.組成生物體的化學元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素

D.組成生物體的大量元素中，C是最基本的元素，在細胞鮮重中含量總是最多的

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

火龍果原產(chǎn)于中美洲熱帶，營養(yǎng)豐富、功能獨特，它含有豐富的維生素、水溶性膳食纖維、花青素及一般植物少有的植物性白蛋白。下列有關火龍果的敘述，正確的是

A．果樹生長有典型的向光性，這與其體內(nèi)背光側(cè)生長素分布較多有關

B．火龍果成熟時，脫落酸和乙烯的含量明顯降低

C．火龍果枝條扦插不易生根，可用高濃度的生長素類似物處理

D．火龍果成熟時果皮紅色，紅色色素位于液泡中

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東肇慶中小學教學質(zhì)量評估高一上期末統(tǒng)測生物卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）某同學設計了一個探究實驗，把培養(yǎng)在完全營養(yǎng)液中、生長狀態(tài)一致的3組某種植物幼苗分別放入A、B、C三個完全相同的玻璃鐘罩內(nèi)（如下圖所示），其中A不密封，B、C密封；B內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有Ba(OH)2溶液，A、C內(nèi)培養(yǎng)皿中盛有蒸餾水，各培養(yǎng)皿中液體的體積相同。該實驗在光照充足、溫度適宜的環(huán)境中進行。回答問題：

（1）根據(jù)上述實驗設計判斷，該實驗的目的是__________。

（2）從理論上講，培養(yǎng)一段時間后，預期的實驗結(jié)果是：B中的幼苗生長量比C中的 （大、小），原因是 ；A中的幼苗生長量比C中的 （大、�。蚴� 。

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人體新陳代謝中的化學反應主要發(fā)生在

A．內(nèi)環(huán)境 B．細胞內(nèi) C．腎臟內(nèi) D．消化道內(nèi)

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有關生物體細胞組成元素的敘述，錯誤的是

A.組成不同生物細胞的化學元素種類大體相同

B.組成細胞的最基本元素是C

C.同一生物體的不同細胞內(nèi)，各種化學元素的含量相同

D.組成生物體細胞的元素，在無機自然界中都能找到

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已知有70多種酶的活性與鋅有關，這說明無機鹽離子

A．對維持酸堿平衡有重要作用

B．對維持細胞形態(tài)有重要作用

C．對調(diào)節(jié)細胞內(nèi)的滲透壓有重要作用

D．對維持生物體的生命活動有重要作用

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