【題目】當(dāng)具有蛋白質(zhì)衣殼的SARS病毒侵入人體后，休內(nèi)的淋巴細(xì)胞就能識(shí)別這一異物，并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體。淋巴細(xì)胞之所以能識(shí)別SARS病毒，是因?yàn)槠浼?xì)胞膜上具有（ ）

A. 磷脂分子 B. 糖被 C. 蛋白酶 D. 抗原

【答案】B

【解析】試題分析：淋巴細(xì)胞膜外表面的糖被，與細(xì)胞表面的識(shí)別作用密切相關(guān)，B項(xiàng)正確，A、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】離子泵是一種具有ATP水解酶活性的載體蛋白，能利用水解ATP釋放的能量跨膜運(yùn)輸離子。下列敘述正確的是（ ）

A. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散

B. 離子通過離子泵的跨膜運(yùn)輸是順著濃度階梯進(jìn)行的

C. 動(dòng)物一氧化碳中毒會(huì)降低離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

D. 加入蛋白質(zhì)變性劑會(huì)提高離子泵跨膜運(yùn)輸離子的速率

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括

①各類生物

②非生物的物質(zhì)和能量

③食物鏈和食物網(wǎng)

④物質(zhì)循環(huán)

⑤能量流動(dòng)

⑥信息傳遞

A. ①② B. ③④⑤⑥ C. ①②③ D. ①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下面裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）裝置甲表示的是植物芳香油提取中的 法，常用于玫瑰精油的提��；該裝置還可用于胡蘿卜素提取中的 過程，在進(jìn)行該過程前，要過濾，其目的是 。

（2）裝置乙常用于果酒、果醋的制作，在果酒制作時(shí)起作用的微生物是 ，它與果醋制作的微生物相比，不同的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 。如果該裝置用于制作酸奶，對(duì)該裝置中的進(jìn)氣口和排氣口需如何處理？ 。

（3）裝置丙表示的方法為 。要想取得好的效果，必須保證原料顆粒小，溫度高，時(shí)間長，目的是讓提取的物質(zhì) 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豌豆子葉的黃色（Y）和圓粒種子（R）均為顯性。兩親本豌豆雜交的F1表現(xiàn)型如圖。讓F1中黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交,F2的性狀分離比為（ ）

A．1∶1∶1∶1

B．2∶2∶1∶1

C．3∶1∶3∶1

D．9∶3∶3∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因A在不同個(gè)體中可分別突變產(chǎn)生a1、a2、a3等，這表明基因突變具有（ ）

A．普遍性 B．稀有性 C．多方向性 D．可逆性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了探究生長素和乙烯對(duì)植物生長的影響及這兩種激素的相互作用，科學(xué)家用某種植物進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下圖所示，由此可初步推測(cè)

A.濃度高于10-6mol/L的生長素會(huì)抑制該植物莖段的生長

B.該植物莖中生長素含量達(dá)到M值時(shí)，植物開始合成乙烯

C.該植物莖中乙烯含量的增加一定會(huì)促進(jìn)生長素的合成

D.該植物莖中生長素和乙烯的含量達(dá)到峰值是同步的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對(duì)禽流感病毒的敘述，正確的是

A. 具有簡(jiǎn)單的生物膜系統(tǒng) B. 屬于最微小的生命系統(tǒng)層次

C. 含有的五碳糖與噬菌體的相同 D. 含有以碳鏈為骨架的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問題：

（1）圖中所示的內(nèi)容在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 ，地球上最大的該層次是 。

（2）生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中最小的是 ，一個(gè)細(xì)菌在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中屬于 。

（3）一只黃雀的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是 。

（4）所有的螳螂組成 ；所有的生物組成 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案