圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關(guān)于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖。
(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)遺傳多樣性的類型是____________________,能體現(xiàn)物種多樣性的類型是____________________。
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C。在這一變化過程中,起到選擇作用的主要因素是_____________。這種新物種的形成方式實質(zhì)上是由于不同種群內(nèi)的____________________發(fā)生改變。
若圖2時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關(guān)基因型種類和個體數(shù)如表所示。
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
(3)甲種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的___________。
(4)種群甲的基因A的頻率為___________。
(5)已知表中乙種群每個個體有2×104個基因,每個基因的突變幾率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是___________。
【參考答案】
(1)地雀A和B 地雀A、B與C
(2)海洋環(huán)境的變化 基因頻率
(3)基因庫 (4)0.7 (5)80
【解析】(1)地雀A與地雀B可以交配且產(chǎn)生的后代可育,這表明地雀A與地雀B屬于同一個物種,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配,表明地雀C與地雀A、B產(chǎn)生了生殖隔離,它們并非同一物種,因此能體現(xiàn)遺傳多樣性的類型是地雀A和B,能體現(xiàn)物種多樣性的類型是地雀A、B與C。(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C,在這一變化中起到選擇作用的主要因素是海洋環(huán)境的變化。這種新物種的形成方式實質(zhì)是不同種群內(nèi)的基因頻率發(fā)生改變。(3)種群的基因庫指的是某種群中全部個體所含的全部基因。(4)種群甲中基因A的頻率=(20×2+22+20×2+12+2×9+8)/200×100%=0.7。(5)該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)=400×2×104×10-5=80。
科目:高中生物 來源: 題型:
39.圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖1、2、3是關(guān)于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖。
(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)遺傳多樣性的類型是 ,能體現(xiàn)物種多樣性的類型是 。
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C。在這一變化過程中,起到選擇作用的主要因素是 。這種新物種的形成方式實質(zhì)上是由于不同種群內(nèi)的 發(fā)生改變。
若圖2時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關(guān)基因型種類和個體數(shù)如表所示。
甲 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | AATt | AaTt | aaTt | AAtt | Aatt | aatt | 總數(shù) |
個體數(shù) | 20 | 22 | 4 | 20 | 12 | 3 | 9 | 8 | 2 | 100 | |
乙 | 基因型 | AATT | AaTT | aaTT | |||||||
個體數(shù) | 196 | 168 | 36 | 400 |
(3)甲種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的___________。
(4)種群甲的基因A的頻率為___________。
(5)已知表中乙種群每個個體有2×104個基因,每個基因的突變幾率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
24.(2012·孝感統(tǒng)測一)下圖中地雀A與地雀B可以交配產(chǎn)生可育后代,地雀C與地雀A、B之間不能互相交配。圖①、②、③是關(guān)于地雀的進化、發(fā)展過程示意圖。
(1)上述地雀之間的關(guān)系能體現(xiàn)遺傳多樣性的類型是________,能體現(xiàn)物種多樣性的類型是________。
(2)若干年后,小島上出現(xiàn)了地雀C。在這一變化過程中,起到選擇作用的主要因素是________。這種新物種的形成方式實質(zhì)上是由于不同種群內(nèi)的________發(fā)生改變。
若圖②時期,小島和大陸的兩個地雀種群的相關(guān)基因型種類和個體數(shù)如下表所示。
(3)甲種群的全部個體所含的全部基因,是這個種群的________。
(4)種群甲的基因A的頻率為______________________________。
(5)已知上表中乙種群每個個體有2×104個基因,每個基因的突變幾率都是10-5,則該種群中出現(xiàn)突變的基因數(shù)是________。
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科目:高中生物 來源:2013屆江蘇省揚州中學(xué)高三最后一次模擬考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
閱讀材料,分析有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題。
材料1.某些動物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大:春季繁殖,夏季數(shù)量增加,到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由殘存的少量個體繁殖,再使數(shù)量增多。由此形成一個如瓶頸樣的模式(見圖)。
(1)在圖示的三年間,第一年夏季●基因的頻率為2%,第二年夏季●基因的頻率為3%,第三年夏季●基因的頻率為0%,該生物種群是否發(fā)生進化? 理由是 。
(2)使用農(nóng)藥防治害蟲,保留了突變出抗藥性基因的個體。其實質(zhì)是依賴 的選擇作用,提高該害蟲種群中 的頻率。而經(jīng)過越冬的瓶頸樣模式,抗藥性個體不耐寒冷而死亡,導(dǎo)致下一年該害蟲種群中抗藥性基因頻率又下降?顾幮曰虻某霈F(xiàn),對該害蟲來說是有利還是有害? (有利/有害/取決于環(huán)境的變化)。
材料2圖中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代,地雀C與A、B之間不能互相交配。
(3)若干年后,島嶼上出現(xiàn)地雀新種C。它的進化機制是:“地雀種群本來就存在著基因頻率的變化;大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇;由于 隔離,阻斷兩處種群的基因交流,導(dǎo)致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化;當(dāng)基因頻率的變化達到一定程度時,由于 隔離,形成新種C!
(4)從圖1 至圖3的演變,反映了生物多樣性發(fā)展的規(guī)律是 。
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省高三最后一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
閱讀材料,分析有關(guān)生物進化和生物多樣性的問題。
材料1.某些動物在不同季節(jié)中數(shù)量差異很大:春季繁殖,夏季數(shù)量增加,到了冬季又由于寒冷、缺少食物等原因而大量死亡。第二年春季,由殘存的少量個體繁殖,再使數(shù)量增多。由此形成一個如瓶頸樣的模式(見圖)。
(1)在圖示的三年間,第一年夏季●基因的頻率為2%,第二年夏季●基因的頻率為3%,第三年夏季●基因的頻率為0%,該生物種群是否發(fā)生進化? 理由是 。
(2)使用農(nóng)藥防治害蟲,保留了突變出抗藥性基因的個體。其實質(zhì)是依賴 的選擇作用,提高該害蟲種群中 的頻率。而經(jīng)過越冬的瓶頸樣模式,抗藥性個體不耐寒冷而死亡,導(dǎo)致下一年該害蟲種群中抗藥性基因頻率又下降?顾幮曰虻某霈F(xiàn),對該害蟲來說是有利還是有害? (有利/有害/取決于環(huán)境的變化)。
材料2圖中地雀A與B可以交配并產(chǎn)生可育后代,地雀C與A、B之間不能互相交配。
(3)若干年后,島嶼上出現(xiàn)地雀新種C。它的進化機制是:“地雀種群本來就存在著基因頻率的變化;大陸與島嶼不同的環(huán)境引起不同的自然選擇;由于 隔離,阻斷兩處種群的基因交流,導(dǎo)致兩處種群的基因頻率向不同的方向變化;當(dāng)基因頻率的變化達到一定程度時,由于 隔離,形成新種C!
(4)從圖1 至圖3的演變,反映了生物多樣性發(fā)展的規(guī)律是 。
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