植株甲是二倍體水稻．通過生物技術(shù)手段利用植株甲獲得了植株乙，而后利用甲、乙植株又獲得丙、丁兩種植株．培育過程如圖所示．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A、用秋水仙素處理植株甲的雌蕊柱頭可獲得染色體數(shù)目加倍的植株乙
B、甲乙植株雜交后獲得的植株丙與原生質(zhì)體融合后獲得的植株丁的染色體組數(shù)相同
C、植株甲與植株乙正交和反交所得種子的胚乳染色體組數(shù)不同
D、獲得植株丙和植株丁的生殖方式屬于有性生殖
考點：雜交育種,植物體細胞雜交的應用
專題：
分析：分析題圖：植株丙是植株甲和植株乙雜交形成的三倍體植株，屬于有性生殖，丙植株的體細胞含有三個染色體組；植株丁是植物甲和植株乙的體細胞融合形成的六倍體植株，屬于無性生殖，丁植株的體細胞中含有六個染色體組．
解答： 解：A、秋水仙素處理植株甲的幼苗才能獲得植株乙，A錯誤；
B、植株丙是植株甲和植株乙雜交形成的三倍體植株，體細胞含有三個染色體組，而植株丁是植物甲和植株乙的體細胞融合形成的六倍體植株，其體細胞中含有六個染色體組，B錯誤；
C、胚乳是由受精極核發(fā)育而來的，而受精極核是由兩個極核和精子受精形成的，所以植株甲與植株乙正交和反交所得種子的胚乳的基因型不同，C正確；
D、植株丙是雜交形成的，屬于有性生殖，而植株丁是植物體細胞雜交形成的，沒有經(jīng)過兩性生殖細胞的結(jié)合，屬于無性生殖，D錯誤．
故選：C．
點評：本題結(jié)合丙和丁植株的培育過程圖，考查雜交育種、植物體細胞雜交育種和高等植物個體發(fā)育的相關(guān)知識，要求考查考生識記和理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，準確判斷圖中過程的育種方式，并運用所學的知識，對各選項做出準確的判斷，特別是C選項，要求考生明確胚乳是由受精極核形成的．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

微生態(tài)活性制劑是近幾年迅速發(fā)展起來的新型綠色添加劑，能改善蝦體腸道微生態(tài)環(huán)境，促進蝦體生長．有人通過實驗對芽孢桿菌制劑對凡納對蝦生長和消化酶活性的影響進行了研究，請利用所給材料和用具完成以下實驗并回答相關(guān)問題．
實驗材料和用具：

體重接近的健康凡納對蝦200尾；顆粒飼料；混有0.5%、1.0%、3.0%和5.0%芽孢桿菌制劑的顆粒飼料；70cm×70cm×100cm水池若干（流水養(yǎng)殖，培養(yǎng)時間為一個月）；電子天秤．
（1）課題名稱：
 

（2）實驗步驟：
①將凡納對蝦隨機分為
 
組，每組
 
，稱取每只蝦的重量后分別置于70cm×70cm×100cm水池中，流水養(yǎng)殖．
②對照每組每天飼喂適量的不添加芽孢桿菌制劑的顆粒飼料，實驗組每天相同時間飼喂
 
顆粒飼料．
③在相同且適宜條件下培養(yǎng)一個月后，
 
，記錄并求出平均值．
（3）研究人員利用一定的方法對上述實驗中凡納對蝦腸道內(nèi)三種消化酶活性進行測定．結(jié)果如圖所示：
從圖可以得出的結(jié)論是①
 
，②
 
；對胃蛋白酶來說，
 

濃度的芽孢桿菌制劑最有利于凡納對蝦生長和降低生產(chǎn)成本．
（4）芽孢桿菌進入蝦腸后能夠調(diào)節(jié)對蝦腸道微生物菌群結(jié)構(gòu)，保護蝦腸道免受毒害，芽孢桿菌與凡納對蝦腸道內(nèi)其他微生物之間的關(guān)系是
 
．
（5）在實驗室中純化芽孢桿菌常用的兩種方法是
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是用以研究酵母菌呼吸作用的兩實驗裝置．若在室溫25℃的環(huán)境下作圖中的實驗，一小時后，兩溫度計的度數(shù)變化最可能的曲線圖是（　�。�
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某化合物（C55H70O19N10），水解后得四種氨基酸：甘氨酸（C2H5O2N）、丙氨酸（C3H7O2N）、苯丙氨酸（C9H11O2N）、谷氨酸（C5H9NO4）．則該化合物的氨基酸數(shù)、游離的羧基、游離的氨基數(shù)依次是（　�。�
A、9、1、13
B、10、9、4
C、10、5、1
D、11、1、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示一種酶在某種不同處理條件下催化某反應時反應物的剩余量和反應時間的關(guān)系，造成a、b、c曲線不同的原因可能是（　�。�
A、溫度不同
B、pH不同
C、酶濃度不同
D、反應物濃度不同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

圖示某真核細胞分裂過程中DNA含量變化，下列對該圖解的敘述正確的是（　�。�
A、在AC段合成的蛋白質(zhì)是在細胞核內(nèi)完成的
B、該細胞中的細胞膜、核膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜、線粒體膜、葉綠體膜都是由單層膜構(gòu)成
C、若該細胞是植物細胞，則在CD段該細胞中央將出現(xiàn)細胞板
D、若該細胞是動物細胞，則在CE段該細胞中有中心體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

大豆種子萌發(fā)時，在能進行光合作用之前，會發(fā)生的生理活動有（　�。�
①細胞分化 ②呼吸作用 ③有絲分裂�、艿鞍踪|(zhì)的水解和縮合．
A、①②③B、①③④
C、②③④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

在玉米中，有色種子必須同時具備A、B、D三個基因，否則無色．現(xiàn)有一有色植株與已知基因型的三個植株雜交結(jié)果如下：a．有色植株×aabbDD→50%有色種子；b．有色植株×aabbdd→50%有色種子；c．有色植株×Aabbdd→50%有色種子．則該有色植株的基因型是（　�。�
A、AABBDD
B、AABbDD
C、AaBBDd
D、AaBbDD

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
A、活的S型肺炎雙球菌不能使小鼠死亡，活的R型肺炎雙球菌能使小鼠死亡
B、活的S型肺炎雙球菌與活的R型肺炎雙球菌同時注入小鼠體內(nèi)，小鼠不死亡
C、加熱殺死的S型肺炎雙球菌與活的R型肺炎雙球菌混合，可使小鼠死亡，該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)
D、從殺死的S型肺炎雙球菌中提取的DNA，使活的R型肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化為S型肺炎雙球菌，該實驗證明了DNA是遺傳物質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案