紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素.將茄子切成小塊放在清水中,水的顏色無(wú)明顯變化;若對(duì)其加溫,隨水溫的升高,水的顏色逐漸變成紫紅色.其原因是( 。
A、花青素在冷水中溶解度低
B、花青素不溶于水等無(wú)機(jī)溶劑
C、加溫殺死了茄子的表皮細(xì)胞,改變了細(xì)胞膜的通透性
D、加溫改變了茄子細(xì)胞細(xì)胞壁的通透性
考點(diǎn):生物膜的功能特性
專(zhuān)題:
分析:1、生物膜可以讓水分子自由通過(guò),細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過(guò),而其他的離子、小分子和大分子則不能通過(guò),因此生物膜是一種選擇透過(guò)性膜.
2、由于生物膜的選擇透過(guò)性,花青素?zé)o法來(lái)到細(xì)胞外,加熱后生物膜失去選擇透過(guò)性,花青素來(lái)到細(xì)胞外.
解答: 解:紫色茄子的表皮細(xì)胞中含有花青素,存在于液泡中,而高溫使表皮細(xì)胞的生物膜(細(xì)胞膜、液泡膜等)被破壞,失去選擇透過(guò)性,花青素進(jìn)入水中,水的顏色逐漸變成紫紅色.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查細(xì)胞膜的功能特點(diǎn),意在考查學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

細(xì)胞有絲分裂中期的主要變化是( 。
A、核膜消失,出現(xiàn)紡錘體
B、著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上
C、染色體向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng)
D、進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,正確的是(  )
A、一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+不會(huì)明顯增多
B、人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強(qiáng),甲狀腺激素分泌減弱
C、向嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液中加入斐林試劑,攪拌均勻即出現(xiàn)磚紅色沉淀
D、同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列選項(xiàng)中,不屬于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是( 。
A、細(xì)胞核中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定
B、血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定
C、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定
D、血漿pH相對(duì)穩(wěn)定

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)“①ATP→ADP+Pi+能量”、“②ADP+Pi+能量→ATP”的敘述,不正確的是( 。
A、①、②反應(yīng)過(guò)程分別表示能量的釋放利用和儲(chǔ)存過(guò)程
B、所有生物體內(nèi)的②過(guò)程所需要的能量都來(lái)自呼吸作用
C、①和②在活細(xì)胞中永無(wú)休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動(dòng)②反應(yīng)的進(jìn)行

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如果一氨基酸分子中有兩個(gè)羧基,其中一個(gè)羧基連接在R基上,那么另一個(gè)羧基部位( 。
A、與氨基端相連
B、與羧基端相連
C、與氫相連
D、與連有氨基的碳原子相連

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

兩個(gè)氨基酸分子縮合成二肽,并生成一分子水,這分子水中的氧來(lái)自于(  )
A、氨基B、羧基
C、羧基和氨基D、R基團(tuán)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列不屬于細(xì)胞核結(jié)構(gòu)的是( 。
A、核膜B、核仁
C、核糖體D、染色質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

決定DNA分子遺傳信息多樣性和特異性是( 。
A、堿基對(duì)的排列順序
B、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
C、雙螺旋的方向
D、相對(duì)分子質(zhì)量的大小

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同步練習(xí)冊(cè)答案