A、花青素在冷水中溶解度低 |
B、花青素不溶于水等無(wú)機(jī)溶劑 |
C、加溫殺死了茄子的表皮細(xì)胞,改變了細(xì)胞膜的通透性 |
D、加溫改變了茄子細(xì)胞細(xì)胞壁的通透性 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、核膜消失,出現(xiàn)紡錘體 |
B、著絲粒排列在細(xì)胞中央的一個(gè)平面上 |
C、染色體向細(xì)胞兩級(jí)移動(dòng) |
D、進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、一個(gè)健康的人一次攝入較多的食鹽后,其尿中的Na+不會(huì)明顯增多 |
B、人在寒冷環(huán)境中,腎上腺素分泌加強(qiáng),甲狀腺激素分泌減弱 |
C、向嚴(yán)重糖尿病人發(fā)病期間的尿液中加入斐林試劑,攪拌均勻即出現(xiàn)磚紅色沉淀 |
D、同一種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),機(jī)體能迅速產(chǎn)生大量的特異性抗體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞核中DNA含量相對(duì)穩(wěn)定 |
B、血漿滲透壓相對(duì)穩(wěn)定 |
C、血糖含量相對(duì)穩(wěn)定 |
D、血漿pH相對(duì)穩(wěn)定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、①、②反應(yīng)過(guò)程分別表示能量的釋放利用和儲(chǔ)存過(guò)程 |
B、所有生物體內(nèi)的②過(guò)程所需要的能量都來(lái)自呼吸作用 |
C、①和②在活細(xì)胞中永無(wú)休止地循環(huán)進(jìn)行保證了生命活動(dòng)的順利進(jìn)行 |
D、①反應(yīng)中的“能量”一般不能用于推動(dòng)②反應(yīng)的進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、與氨基端相連 |
B、與羧基端相連 |
C、與氫相連 |
D、與連有氨基的碳原子相連 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、氨基 | B、羧基 |
C、羧基和氨基 | D、R基團(tuán) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、堿基對(duì)的排列順序 |
B、堿基互補(bǔ)配對(duì)原則 |
C、雙螺旋的方向 |
D、相對(duì)分子質(zhì)量的大小 |
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