【題目】下圖表示植物組織培養(yǎng)的大致過程,據(jù)此判斷不正確的是( )
A.若①是花粉,則④是單倍體植株,經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種
B.若①是不同種植物體細胞融合的雜種細胞,則④可能出現(xiàn)雙親的遺傳特性
C.若①是結(jié)種子困難的植物體細胞,則用②經(jīng)人工薄膜包裝可獲得人工種子
D.若①是人參細胞,對②進行擴大化培養(yǎng)可以提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量
【答案】C
【解析】
分析題圖:圖示表示植物組織培養(yǎng)過程,其中①是外植體、②是脫分化形成的愈傷組織(高度液泡化,無定形狀態(tài)薄壁細胞組成的排列疏松、無規(guī)則的組織)、③是再分化形成的胚狀體、④是新植體。
A、若①是花粉,則④是花藥離體培養(yǎng)形成的單倍體植株,其高度不育,但經(jīng)染色體加倍后可得到穩(wěn)定遺傳的品種,A正確;
B、若①是來自不同植物體細胞融合的雜種細胞,則其含有兩個親本的遺傳物質(zhì),所以④可能出現(xiàn)雙親的遺傳特性,B正確;
C、胚狀體經(jīng)人工薄膜包裝可獲得人工種子,而②是愈傷組織,C錯誤;
D、若①是人參細胞,則將其脫分化形成②愈傷組織,再進行擴大培養(yǎng)可提高細胞產(chǎn)物人參皂甙的產(chǎn)量,D正確。
故選C。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖,a、b、c表示一條染色體上相鄰的3個基因,m、n為基因間的間隔序列,下列相關(guān)敘述,正確的是( )
A.若 a中有一個堿基對被替換,其控制合成的肽鏈可能不變
B.m、n片段中堿基對發(fā)生變化會導(dǎo)致基因突變
C.該染色體上的三個基因一定控制生物的三種性狀
D.a、b、c均可在細胞核中復(fù)制及表達
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】絮凝性細菌分泌的具有絮凝活性的高分子化合物,能與石油污水中的懸浮顆粒和有機物等形成絮狀沉淀,起到凈化污水的作用。為進一步提高對石油污水的凈化效果, 科研人員將絮凝性細菌和石油降解菌融合,以構(gòu)建目的菌株。其流程如下。
據(jù)圖回答:
(1)溶菌酶的作用是_____。PEG 的作用是_____。
(2)再生培養(yǎng)基從功能上來看是一種_____培養(yǎng)基:在該培養(yǎng)基上,未融合的A、B 菌(經(jīng)過相關(guān)處理)難以生長,AB 融合菌卻能生長和繁殖的原因是_____。
(3)為探究目的菌株不同發(fā)酵時間對石油污水的絮凝效果,需_____提取發(fā)酵液, 檢測發(fā)酵液中污染物的剩余量;該探究操作中對照裝置內(nèi)含有的是_________。
(4)目的菌株凈化污水的大致過程是_____。從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看,該菌株屬于_____。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(某家系中有的成員患甲遺傳病(設(shè)顯性基因為A;隱性基因為a),有的成員患乙遺傳病(設(shè)顯性基因為B,隱性基因為b),如下圖,現(xiàn)已查明Ⅱ6不攜帶致病基因。
(1)甲遺傳病的遺傳方式為_______________。
(2)Ⅲ8的基因型為______________________,Ⅲ9的基因型為_______________________。
(3)若Ⅲ8和Ⅲ9婚配,子女中患甲病或乙病一種遺傳病的概率為________,同時患兩種遺傳病的概率為____________。
(4)在臨床醫(yī)學(xué)上常常采用產(chǎn)前診斷來確定胎兒是否患有某種遺傳病或者先天性疾病,請寫出其中兩種手段:_______________________________(答任意兩種)。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面是培育柑桔耐鹽植株的實驗流程,請據(jù)此作答:
(1)此項技術(shù)叫____,其優(yōu)點是:____。
(2)由莖段到愈傷組織這一過程叫____,由挑選生長的愈傷組織到耐鹽植株這一過程叫____。
(3)對愈傷組織進行了兩次處理,處理1中γ射線照射的目的是____,用γ射線不直接處理莖段而是處理愈傷組織,原因是____;處理2中添加的物質(zhì)X為____,其目的是____。
(4)該技術(shù)也被廣泛應(yīng)用于其他作物的育種中,在培育白菜-甘藍,三倍體無子西瓜、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法獲得抗蟲棉中,需用到植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是____。
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【題目】CRISPR/Cas9 基因編輯技術(shù)可簡單、準確地進行基因定點編輯。其原理是由一條單鏈向?qū)?/span>RNA 引導(dǎo)核酸內(nèi)切酶Cas9到一個特定的基因位點進行切割。通過設(shè)計向?qū)?/span>RNA中20個堿基的識別序列, 可人為選擇DNA上的目標位點進行切割(如圖)。下列相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.向?qū)?/span> RNA 中的局部雙鏈區(qū)遵循堿基配對原則
B.向?qū)?/span> RNA 中的識別序可能是…TCAGATC…
C.向?qū)?/span> RNA 只能與目標 DNA 的一條單鏈相結(jié)合
D.Cas9 蛋白能切割 DNA 特定部位的磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因抗病香蕉的培育過程圖,其中質(zhì)粒上的PstI、SmaI、EcoRI、ApaI 等四種限制酶的識別序列及切割位點見下表。請據(jù)圖回答下列問題:
限制酶 | Apa I | EcoR I | Pst I | Sma I |
識別序列和切割位點 |
(1)形成重組質(zhì)粒A時,應(yīng)選用限制酶__________對質(zhì)粒和含有抗病基因的DNA 進行切割。
(2)一個質(zhì)粒被限制酶EcoRI、PstI、SmaI 同時切割后,可得到的DNA片段的數(shù)目和黏性末端的數(shù)目分別是__________。
(3)圖中①②所用的培養(yǎng)基應(yīng)考慮植物激素的__________。(寫出2 個即可)
(4)在轉(zhuǎn)基因抗病香蕉培育過程中涉及到的生物工程技術(shù)有__________。(寫出2個即可)
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【題目】A~C花盆放在具有一定轉(zhuǎn)速的勻速旋轉(zhuǎn)的轉(zhuǎn)盤上。A放在轉(zhuǎn)盤的圓周上;B放在開小窗的暗箱內(nèi),暗箱放在轉(zhuǎn)盤正中;C放在轉(zhuǎn)盤正中,外套上開小窗的暗箱。
回答下列各題:
(1)A花盆中的植株的根將向什么方向生長?______________________。
(2)若B花盆和暗箱一起旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長情況將是:________________。
(3)若B花盆不轉(zhuǎn),暗箱隨轉(zhuǎn)盤旋轉(zhuǎn),B花盆中的小苗生長情況將是:___________。
(4)若C花盆旋轉(zhuǎn),暗箱不隨轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn),C花盆中的小苗生長情況將是:___________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在研究生態(tài)系統(tǒng)能量流動的過程中,同化量是核心概念之一。依據(jù)下列食物鏈,有關(guān)說法錯誤的是( )
A.草的同化量等于草光合作用積累的有機物中的能量
B.兔的同化量等于兔的呼吸量和兔用于生長發(fā)育和繁殖的能量
C.狐糞便中的能量屬于兔同化量的一部分
D.生態(tài)系統(tǒng)中所有生物同化的能量最終以熱能的形式散失
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