【題目】下面是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是_____(填字母),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他圖示的顯 著特點(diǎn)是_____,它必須依賴_________才能生活。從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,D 對(duì)應(yīng)的層次是_________或____________。
(2)科學(xué)家根據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)_________把細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,它們共有的細(xì)胞器是_____。圖中屬原核細(xì)胞的是______(填字母)。
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是____(填字母),它們完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有 __________。
【答案】E 無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu) 活細(xì)胞 細(xì)胞 個(gè)體 核膜 核糖體 CD AD 葉綠素 、藻藍(lán)素
【解析】
圖示是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)模式圖,其中A細(xì)胞有細(xì)胞壁,有細(xì)胞核,為植物細(xì)胞;B細(xì)胞有細(xì)胞核,無(wú)細(xì)胞壁,為動(dòng)物細(xì)胞;C細(xì)胞無(wú)核膜,屬于原核細(xì)胞(細(xì)菌細(xì)胞);D細(xì)胞無(wú)核膜,屬于原核細(xì)胞(藍(lán)藻細(xì)胞);E無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),屬于病毒。
(1)最小的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng),圖中E表示病毒,因此圖中不能稱為一個(gè)生命系統(tǒng)是E;A為植物細(xì)胞,B為動(dòng)物細(xì)胞,C為細(xì)菌,D為藍(lán)藻,它們都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以病毒在結(jié)構(gòu)上不同于A、B、C、D的顯著特點(diǎn)是沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu);因?yàn)椴《緵]有細(xì)胞結(jié)構(gòu),不能獨(dú)立代謝,因此它必須依賴活細(xì)胞才能生活;D藍(lán)藻是單細(xì)胞原核生物,從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)看,D對(duì)應(yīng)的層次既是個(gè)體又是細(xì)胞。
(2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)以核膜為界限的細(xì)胞核,將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞,原核細(xì)胞中僅有核糖體一種細(xì)胞器,因此它們共有的細(xì)胞器是核糖體。因?yàn)閳D中C細(xì)菌和D藍(lán)藻細(xì)胞都無(wú)核膜包圍的成形的細(xì)胞核,故C、D都屬于原核細(xì)胞。
(3)圖中A是含葉綠體的植物細(xì)胞,D為藍(lán)藻,其細(xì)胞中不含葉綠體,但含有光合色素(葉綠素和藻藍(lán)素),故能進(jìn)行光合作用的是A、D,它們完成此光合作用的物質(zhì)基礎(chǔ)是含有光合色素。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞與細(xì)胞學(xué)說(shuō)的說(shuō)法,不正確的是( )
A. 原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì),且均以DNA作為遺傳物質(zhì)
B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的
C. 魏爾肖總結(jié)出“細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”是對(duì)細(xì)胞學(xué)說(shuō)的修正和補(bǔ)充
D. 德國(guó)科學(xué)家施萊登和施旺建立的細(xì)胞學(xué)說(shuō)揭示了細(xì)胞的多樣性和統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖,下列敘述正確的有( )
①若m為腺嘌呤,則b可能為腺嘌呤脫氧核苷酸
②若a為核糖,則b為DNA的基本組成單位
③若m 為尿嘧啶,則DNA中肯定不含b這種化合物
④在人體和甲型H1N1流感病毒內(nèi)b都有8種
⑤組成化合物b的元素有C、H、O、N四種
⑥若a為核糖,則由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中
⑦幽門螺桿菌體內(nèi)含有的化合物m共五種
A. —項(xiàng)B. 兩項(xiàng)C. 三項(xiàng)D. 都不對(duì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)或多個(gè)有機(jī)分子相互作用后以共價(jià)鍵結(jié)合成一個(gè)大分子,同時(shí)失去水的反應(yīng)叫做脫水縮合反應(yīng),它是縮合反應(yīng)的一種形式。下列一般不通過(guò)脫水縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)是
A.蛋白質(zhì)B.多糖C.脂肪酸D.核酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用過(guò)程中在線粒體的內(nèi)膜上NADH將有機(jī)物降解得到的高能電子傳遞給質(zhì)子泵,后者利用這一能量將H+ 泵到線粒體基質(zhì)外,使得線粒體內(nèi)外膜間隙中H+ 濃度提高,大部分H+ 通過(guò)特殊的結(jié)構(gòu)①回流至線粒體基質(zhì),同時(shí)驅(qū)動(dòng)ATP合成(如下圖)。下列敘述錯(cuò)誤的是
A. H+ 由膜間隙向線粒體基質(zhì)的跨膜運(yùn)輸屬于協(xié)助擴(kuò)散
B. 結(jié)構(gòu)①是一種具有ATP水解酶活性的通道(載體)蛋白
C. 上述能量轉(zhuǎn)化過(guò)程是:有機(jī)物中的化學(xué)能→電能→ATP中的化學(xué)能
D. 好氧細(xì)菌不可能發(fā)生上述過(guò)程
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)人類的X、Y兩條染色體進(jìn)行研究發(fā)現(xiàn),兩條染色體既有同源區(qū)段,又有非同源區(qū)段(如圖所示)。下列敘述正確的是
A. 性染色體上的等位基因只存在于Ⅱ同源區(qū)
B. Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ區(qū)段上的基因均與性別決定相關(guān)
C. 遺傳上與性別相關(guān)聯(lián)的基因只存在于Ⅰ、Ⅲ非同源區(qū)
D. 血友病、紅綠色盲致病基因只存在于Ⅰ非同源區(qū)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某興趣小組利用某二倍體植物進(jìn)行了一組雜交實(shí)驗(yàn)統(tǒng)計(jì)子代表現(xiàn)型發(fā)現(xiàn):黃子葉:綠子葉=2.98:1,高莖:矮莖=3.05:1,白花:紅花=1.02:1。請(qǐng)回答下列問題:
(1)控制該植物子葉顏色、莖的高矮的基因__________填(“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)分離定律,__________ (填“遵循”、“不遵循”或“不一定遵循”)自由組合定律。
(2)若將該植株連續(xù)自交n代,則Fn植株中控制子葉黃色的基因頻率為______________。
(3)該植物的花色有紅色、藍(lán)色、黃色和白色四種,受一組復(fù)等位基因控制,其中控制紅色素的合成,控制黃色素的合成,控制藍(lán)色素的合成,控制白色素的合成,含有相應(yīng)色素植株開相應(yīng)顏色的花。
①現(xiàn)有四種花色的純合植株(每種均有若干株),若這組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系為>>>。讓不同花色的植株之間相互雜交,則六種雜交組合中子一代的表現(xiàn)型分別是________________________________。
②若用基因型為TATB的紅花植株與基因型為TCTD的白花植株雜交,子一代只有兩種表現(xiàn)型,則這組復(fù)等位基因之間的顯隱性關(guān)系為_________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】有一種“十五肽”的化學(xué)式為CxHyNzOdSe(z>15,d>16)。已知其徹底水解后得到下列幾種氨基酸:
下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是( )
A. 水解可得e個(gè)半胱氨酸
B. 水解可得(d-16)/2個(gè)天門冬氨酸
C. 水解可得z-15個(gè)賴氨酸
D. 水解時(shí)消耗15個(gè)水分子
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