【題目】關(guān)于病毒的敘述，正確的是（ ）

A．病毒是一種生物，在分類上屬于原核生物

B．病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細菌的遺傳物質(zhì)只有DNA

C．由于病毒體內(nèi)只有一種細胞器核糖體，所以病毒需要營寄生生活

D．獲取大量病毒的方法是將其接種在營養(yǎng)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)

【答案】B

【解析】病毒是一種沒有細胞結(jié)構(gòu)的特殊生物，A錯誤；病毒的遺傳物質(zhì)是DNA或RNA，細菌的遺傳物質(zhì)只有DNA，B正確；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只能營寄生生活，C錯誤；獲取大量病毒的方法是讓其侵染寄主細胞，在寄主細胞內(nèi)可實現(xiàn)大量增殖，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組開展DNA粗提取的相關(guān)探究活動。具體步驟如下：

材料處理：稱取新鮮的花菜、辣椒和蒜黃各2份，每份10g。剪碎后分成兩組，一組置于20℃、另一組置于-20℃條件下保存24h。

DNA粗提�。�

步驟一：將上述材料分別放入研缽中，各加入15mL研磨液（含洗滌劑和食鹽），充分研磨。用兩層紗布過濾，取濾液備用。

步驟二：先向6只小燒杯中分別注入10mL濾液，再加入20mL體積分?jǐn)?shù)為95%的冷酒精溶液，然后用玻璃棒緩緩地向一個方向攪拌，使絮狀物纏繞在玻璃棒上。

步驟三：取6支試管，分別加入等量的 （填溶液名稱及濃度）溶液溶解上述絮狀物。

步驟四：：在上述試管中各加入4mL 試劑�；旌暇鶆蚝�，置于沸水中加熱5min，待試管冷卻后比較溶液的顏色深淺，結(jié)果如下表：

分析上述實驗過程，回答下列問題：

（1）該探究性實驗課題名稱是 。

（2）步驟一中研磨液中洗滌劑的作用是 ，食鹽的作用是 。

（3）步驟二中“緩緩地”攪拌，這是為了 ，所加酒精溶液需冷卻的原因之一是低溫抑制 的活性，可以防止DNA降解。

（4）上述實驗中步驟三、步驟四的空缺依次分別為 、 。

（5）實驗表明， 獲取的DNA量最多。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】藍藻屬于自養(yǎng)型生物是因為（ ）

A. 細胞中有葉綠體，能進行光合作用

B. 不進行寄生生活，可以獨立生活

C. 細胞中有藻藍素和葉綠素，能進行光合作用

D. 細胞中能合成如蛋白質(zhì)等有機物

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下三圖分別表示兩個生物種群隨時間推移而發(fā)生的數(shù)量變化。那么甲、乙、丙三圖表示的關(guān)系依次是( )

A. 競爭、捕食、互利共生 B. 捕食、競爭、互利共生

C. 互利共生、捕食、競爭 D. 競爭、互利共生、捕食

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素應(yīng)用的敘述錯誤的是（ ）

A．對于胰島素依賴型糖尿病的患者，需要長年注射胰島素

B．給養(yǎng)殖的雌雄鯉魚注射垂體提取物，能促進雌雄生殖器官的發(fā)育

C．割除家畜生殖腺使其不具有性行為和生殖能力，家畜易馴良利育肥

D．向日葵在傳粉階段遭遇連續(xù)暴雨，噴灑生長素類似物可避免減產(chǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是兩種二糖的組成示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.M，N指代的物質(zhì)分別是葡萄糖、半乳糖
B.M代表的物質(zhì)也是組成纖維素和糖原的基本單位
C.因葡萄糖和果糖都是還原糖，故麥芽糖和蔗糖也是還原糖
D.麥芽糖、蔗糖可以直接被細胞吸收

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細胞膜流動鑲嵌模型，下列敘述錯誤的是（ ）

A.③是磷脂雙分子層，構(gòu)成了細胞膜的基本支架
B.①是糖蛋白，參與細胞間的識別、免疫、信息傳遞
C.適當(dāng)提高溫度將加快②和③的運動速度
D.細胞膜的選擇透過性與②無關(guān)，與③有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖為人的淋巴細胞的體液免疫圖解,下列說法不正確的是

A. 細胞①能在特異性免疫和非特異性免疫中發(fā)揮不同的免疫作用

B. Ⅱ、Ⅲ過程都需要細胞膜糖被的參與，Ⅶ過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 細胞③是由造血干細胞在骨髓中分化、發(fā)育而來

D. 當(dāng)相同抗原再次進入機體，Ⅴ過程迅速完成,短時間內(nèi)發(fā)生Ⅶ反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酶活性影響因素相關(guān)的曲線，下列有關(guān)說法不正確的是（ ）

A.據(jù)圖可知酶的最適溫度為M，最適pH為8
B.圖中所示反應(yīng)溶液中pH的變化不影響酶作用的最適溫度
C.溫度偏高或偏低，酶活性都會明顯降低
D.0℃時酶的活性很低，但酶的空間結(jié)構(gòu)穩(wěn)定

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