【題目】如圖為大腦和肌肉的聯(lián)系示意圖,據(jù)圖判斷下列錯(cuò)誤的()
A. 大腦感受到肌肉刺激的興奮傳遞過(guò)程為③→②→①
B. 刺激肌肉不自主收縮的興奮傳遞過(guò)程為④→⑤→⑥
C. 刺激肌肉,興奮經(jīng)④→⑤→⑦,傳遞至大腦產(chǎn)生感覺(jué)
D. 體現(xiàn)大腦對(duì)肌肉的控制信號(hào)傳遞過(guò)程為⑦→⑥
【答案】C
【解析】神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能由一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞到另一神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突。大腦感受到肌肉刺激的興奮傳遞過(guò)程為③→②→①,A正確;刺激肌肉不由自主收縮屬于非條件反射,反射中樞在脊髓,其興奮傳遞過(guò)程為④→⑤→⑥,B正確;刺激肌肉,興奮經(jīng)③→②→①,傳遞至大腦產(chǎn)生感覺(jué),C錯(cuò)誤;大腦發(fā)出的神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)⑦→⑥過(guò)程傳遞到肌肉,進(jìn)而對(duì)肌肉進(jìn)行調(diào)控,D正確。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲示動(dòng)物某一結(jié)構(gòu)模式圖,圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)分析回答:
(1)神經(jīng)纖維在受到刺激時(shí),細(xì)胞膜內(nèi)外電位變化為___________。因而與鄰近未興奮部位間形成了______,使興奮依次向前傳導(dǎo)。
(2)乙圖是甲圖中_________(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,此結(jié)構(gòu)叫___________,當(dāng)發(fā)生反射時(shí),興奮從A傳到B的信號(hào)物質(zhì)是______________。
(3)興奮在圖乙中傳遞的方向是單向的,原因是神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜上的________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從生命活動(dòng)的角度理解,一株水稻包含的結(jié)構(gòu)層次為( 。
A. 原子、分子、細(xì)胞器、細(xì)胞 B. 個(gè)體、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)
C. 細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體 D. 細(xì)胞、器官、系統(tǒng)、個(gè)體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān) 5種生物之間共同特征的敘述,正確的是( )
①煙草花葉病毒 ②酵母菌 ③硝化細(xì)菌 ④藍(lán)藻 ⑤煙草
A.①和②都是原核生物
B.①②③都有細(xì)胞結(jié)構(gòu),都是原核生物
C.②③④⑤都具細(xì)胞結(jié)構(gòu),且都有細(xì)胞壁
D.③④⑤都是原核、自養(yǎng)生物
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】神經(jīng)元之間的信息傳遞主要通過(guò)突觸結(jié)構(gòu)來(lái)完成的,如圖是突觸傳遞信息圖解,據(jù)圖分析不正確的是
A. E向A移動(dòng)釋放F需神經(jīng)沖動(dòng)的刺激和消耗ATP
B. G的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白,需內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的加工
C. H的開啟受到F與G結(jié)合的調(diào)節(jié),若H為Cl-通道,C產(chǎn)生抑制
D. A興奮傳遞到C,實(shí)現(xiàn)“化學(xué)信號(hào)-電信號(hào)”的轉(zhuǎn)變
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】纖維素分子不能進(jìn)入酵母細(xì)胞,為了使酵母菌能夠利用環(huán)境中的纖維素為原料生產(chǎn)酒精,構(gòu)建了含3種不同基因片段的重組質(zhì)粒,下面是酵母菌轉(zhuǎn)化及纖維素酶在工程區(qū)內(nèi)合成與運(yùn)輸?shù)氖疽鈭D。
據(jù)圖回答:
(1)本研究構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí)可選用四種限制酶,其識(shí)別序列如下圖,為防止酶切片段的自身環(huán)接,可選用的限制酶組合是__________或__________。
(2)設(shè)置菌株Ⅰ為對(duì)照,是為了驗(yàn)證___________不攜帶纖維素酶基因。
(3)纖維素酶基因的表達(dá)包括___________和___________過(guò)程,與菌株Ⅱ相比,在菌株Ⅲ、Ⅳ中參與纖維素酶合成和分泌的細(xì)胞器還有______________________。
(4)在以纖維素為唯一C源的培養(yǎng)基上分別培養(yǎng)菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ,菌株__________________不能存活,原因是_________________________________。
(5)酵母菌生產(chǎn)酒精的細(xì)胞部位是___________,產(chǎn)生酒精時(shí)細(xì)胞的呼吸方式是___________,在利用纖維素生產(chǎn)酒精時(shí),菌株Ⅳ更具有優(yōu)勢(shì),因?yàn)閷?dǎo)入的重組質(zhì)粒含有___________。使分泌的纖維素酶固定于細(xì)胞壁,減少因培養(yǎng)液更新而造成的酶的流失,提高酶的利用率。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的說(shuō)法中,正確的是( )
A. 人在憋氣時(shí)有氧呼吸停止
B. 無(wú)氧呼吸因?yàn)榉纸馓穷惖男实,所以釋放的能量?/span>
C. 植物無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物都是酒精和CO2
D. 人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),既進(jìn)行無(wú)氧呼吸又進(jìn)行有氧呼吸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有1000個(gè)氨基酸,其中氨基有1020個(gè),羧基有1050個(gè),則由此合成的4條多肽鏈中共有肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目是
A.999、1016、1046 B.999、1、1
C.996、24、54 D.996、1016、1046
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制備細(xì)胞膜時(shí)除選擇哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞外,以下材料哪種也可代替
A.洋蔥表皮細(xì)胞 B.口腔上皮細(xì)胞
C.大腸桿菌 D.香菇細(xì)胞
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com