A. | 葡萄糖、氨基酸和核糖核苷酸 | B. | 葡萄糖、氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | ||
C. | 氨基酸、氨基酸和脫氧核糖核苷酸 | D. | 淀粉、蛋白質(zhì)和核酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 患者為男性,是由于母方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞所致 | |
B. | 患者為男性,是由于父方減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生異常的精子所致 | |
C. | 患者為男性,是由于父方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常的精子所致 | |
D. | 患者為女性,是由于母方減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生異常的卵細(xì)胞所致 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 核內(nèi)DNA含量 | B. | 線粒體數(shù)量 | C. | 自由水比例 | D. | ATP產(chǎn)量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng) | B. | 能產(chǎn)生促進(jìn)植株增高的植物激素 | ||
C. | 能產(chǎn)生赤霉素,促進(jìn)植株發(fā)育 | D. | 能產(chǎn)生促進(jìn)細(xì)胞分裂的物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 培育青霉素高產(chǎn)菌株是利用基因突變的原理 | |
B. | 培育三倍體無籽西瓜是利用基因重組的原理 | |
C. | 培育八倍體小黑麥?zhǔn)抢萌旧w畸變的原理 | |
D. | 培育無籽番茄是利用生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 聽不懂他人講話 | B. | 不能看懂文 | ||
C. | 刺激下肢有感覺但不能運(yùn)動(dòng) | D. | 不能發(fā)生膝跳反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中染色質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)槿旧w有利于遺傳物質(zhì)的平均分配 | |
B. | 人體細(xì)胞中ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)變只能發(fā)生在線粒體中 | |
C. | 運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞中的糖原轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟且跃S持血糖水平的穩(wěn)定 | |
D. | 光合作用和呼吸作用中產(chǎn)生的還原氫都來自水中的氫原子 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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