A、水生生物和陸生生物活細(xì)胞中含量最高的化合物都是水 |
B、水是生命之源,一切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水 |
C、細(xì)胞變老時(shí),自由水與結(jié)合水比值會(huì)降低 |
D、一般而言,抗干旱的植物,體內(nèi)自由水與結(jié)合水的比值與一般植物相比要高 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、分離細(xì)胞器利用了差速離心法 |
B、制備純凈細(xì)胞膜的材料是雞的成熟紅細(xì)胞 |
C、觀察線粒體利用健那綠染液將活細(xì)胞中線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察 |
D、研究分泌蛋白的合成與運(yùn)輸,利用了放射性同位素標(biāo)記法 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、1種 | B、2種 | C、4種 | D、8種 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、精氨酸的羧基多 |
B、酪氨酸的氨基多 |
C、兩者的R基組成不同 |
D、兩者的結(jié)構(gòu)完全不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的釋放能量多 |
B、M1和M2的元素組成不同 |
C、m3合成M3的脫水縮合在核糖體上完成 |
D、m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、自由水增加,結(jié)合水減少 |
B、自由水和結(jié)合水都增加 |
C、自由水和結(jié)合水均減少 |
D、自由水減少,結(jié)合水增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、X代表的物質(zhì)產(chǎn)生的場(chǎng)所是在線粒體的內(nèi)膜上 |
B、乙過(guò)程只能在真核生物的葉綠體的基質(zhì)中進(jìn)行 |
C、甲過(guò)程產(chǎn)生的O2可以用于丙過(guò)程的第三階段,但場(chǎng)所不一定在線粒體中 |
D、乙過(guò)程將ATP中的能量少部分轉(zhuǎn)變?yōu)閮?chǔ)存在有機(jī)物中的能量,大部分以熱能的形式散失 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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