下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動時生理變化過程的描述,正確的是( )
A.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解 |
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝? |
C.大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液 |
D.血液中CO2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動使呼吸加快加深 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后可能出現(xiàn)的情況是
A.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制 |
B.融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍 |
C.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集 |
D.融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn) |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖所示為種群數(shù)量增長曲線,下列敘述不正確的是( )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高 |
B.BC段種群出生率小于死亡率,增長率逐漸下降 |
C.種群遷入新環(huán)境常在一定時期內(nèi)出現(xiàn)曲線X增長 |
D.陰影部分代表在生存斗爭中被淘汰的個體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖為膝跳反射的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A.若在II處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測到電信號 |
B.在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為:電信號→化學(xué)信號→電信號 |
C.突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜后會迅速被酶分解 |
D.在II處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在上海世博E區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯誤的是
A.橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色 |
B.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 |
C.人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物 |
D.“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是
A.a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān) |
B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程 |
C.①與細(xì)胞間識別和免疫密切相關(guān) |
D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述,正確的是
A.遺傳病患者體內(nèi)一定含有該病的致病基因 |
B.伴性遺傳的性狀分離比例不固定,故不遵循孟德爾遺傳定律 |
C.生物體內(nèi)每種氨基酸均對應(yīng)多種密碼子 |
D.通過基因工程可以定向改造生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中遺傳物質(zhì)的變化與下列那種過程最為相似
A.太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種 |
B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株 |
C.農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞 |
D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:單選題
下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,由圖可知( )
A.圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈 |
B.圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈 |
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險 |
D.兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等 |
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