下列關(guān)于人在劇烈運(yùn)動時生理變化過程的描述,正確的是(   )

A.胰高血糖素分泌量上升,促進(jìn)肝糖元和肌糖元分解
B.大量乳酸進(jìn)入血液,血漿由弱堿性變?yōu)槿跛嵝?
C.大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液
D.血液中CO2含量下降,刺激了呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動使呼吸加快加深

C

解析試題分析:胰高血糖素素不會促進(jìn)肌糖原分解,故A錯誤。大量乳酸進(jìn)入血液,血漿因?yàn)榇嬖诰彌_物質(zhì)血漿pH不會發(fā)生太大改變,故B錯誤。因?yàn)殁c主要存在于細(xì)胞外,大量失鈉,對細(xì)胞外液滲透壓的影響大于細(xì)胞內(nèi)液,故C正確。血液中二氧化碳含量上升,會刺激呼吸中樞促進(jìn)呼吸運(yùn)動使呼吸加快加深,故D錯誤。
考點(diǎn):本題考查生命活動調(diào)節(jié)相關(guān)知識,意在考察考生對知識點(diǎn)的理解掌握程度。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

分裂期細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中含有一種促進(jìn)染色質(zhì)凝集為染色體的物質(zhì)。將某種動物的分裂期細(xì)胞與G1期(DNA復(fù)制前期)細(xì)胞融合后可能出現(xiàn)的情況是

A.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始復(fù)制
B.融合細(xì)胞DNA含量是G1期細(xì)胞的2倍
C.來自G1期細(xì)胞的染色質(zhì)開始凝集
D.融合后兩細(xì)胞仍按各自的細(xì)胞周期運(yùn)轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖所示為種群數(shù)量增長曲線,下列敘述不正確的是(   )

A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群出生率小于死亡率,增長率逐漸下降
C.種群遷入新環(huán)境常在一定時期內(nèi)出現(xiàn)曲線X增長
D.陰影部分代表在生存斗爭中被淘汰的個體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖為膝跳反射的示意圖,相關(guān)敘述錯誤的是(   )

A.若在II處給予足夠強(qiáng)的有效刺激,則在a處可檢測到電信號
B.在b處發(fā)生的信號轉(zhuǎn)換為:電信號→化學(xué)信號→電信號
C.突觸前膜釋放的遞質(zhì)作用于突觸后膜后會迅速被酶分解
D.在II處施加有效刺激引起的屈肌收縮不屬于非條件反射

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在上海世博E區(qū),是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述錯誤的是

A.橙色的重鉻酸鉀溶液,在酸性條件下與CO2發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變成灰綠色 
B.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C3→(CH2O)→丙酮酸→CO2 
C.人在劇烈運(yùn)動時產(chǎn)生的CO2都是有氧呼吸的產(chǎn)物 
D.“零碳館”房頂植物吸收的CO2將參與暗反應(yīng)合成有機(jī)物 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)。下列相關(guān)敘述中正確的是

A.a(chǎn)過程與膜內(nèi)外物質(zhì)的濃度無關(guān)
B.b可表示細(xì)胞分泌胰島素的過程
C.①與細(xì)胞間識別和免疫密切相關(guān)
D.②和③構(gòu)成了細(xì)胞膜的基本骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關(guān)遺傳學(xué)的敘述,正確的是

A.遺傳病患者體內(nèi)一定含有該病的致病基因
B.伴性遺傳的性狀分離比例不固定,故不遵循孟德爾遺傳定律
C.生物體內(nèi)每種氨基酸均對應(yīng)多種密碼子
D.通過基因工程可以定向改造生物的性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

在格里菲斯的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中,加熱殺死的S型細(xì)菌的某種成分能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌,R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化過程中遺傳物質(zhì)的變化與下列那種過程最為相似

A.太空誘變育種獲得高產(chǎn)品種
B.花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株
C.農(nóng)桿菌質(zhì)粒侵入受體細(xì)胞
D.秋水仙素誘導(dǎo)染色體加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示3個共存物種的資源利用曲線,圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同,由圖可知(    )

A.圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈,圖b中3個物種的種間競爭激烈
B.圖a中3個物種的種間競爭激烈,圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈
C.如果資源有限,圖a中物種2有被排除的危險,圖b中物種3有被排除的危險
D.兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相等

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同步練習(xí)冊答案
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