【題目】某種植物花的顏色由兩對(duì)基因(A和a,B和b)控制,A基因控制色素合成(AA和Aa的效應(yīng)相同),B基因?yàn)樾揎椈,淡化顏色的深?/span>(BB和Bb的效應(yīng)不同).其基因型與表現(xiàn)型的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
基因組合 | A__Bb | A__bb | A__BB或aa____ |
花的顏色 | 粉色 | 紅色 | 白色 |
(1)讓純合白花和純合紅花植株雜交,產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色。請(qǐng)寫出可能的雜交組合親本基因型 、 。
(2)為了探究?jī)蓪?duì)基因(A和a,B和b)是在同一對(duì)同源染色體上,還是在兩對(duì)同源染色體上,某課題小組選用基因型為AaBb的植株進(jìn)行自交實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)假設(shè):這兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型,已給出兩種類型,請(qǐng)將未給出的類型畫在方框內(nèi)(如圖所示,豎線表示染色體,黑點(diǎn)表示基因在染色體上的位點(diǎn))。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
第一步:粉花植株自交。
第二步:觀察并統(tǒng)計(jì)子代植株花的顏色和比例。
③實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果(不考慮交叉互換)及相應(yīng)的結(jié)論:
a.若 ,兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上(符合第一種類型);
b.若子代植株花粉色:白色=1:1,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上(符合第二種類型);
c.若 ,兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色。
【答案】(每空2分,共10分)(1)AABB×AAbb、 aaBB×AAbb
(2)①如圖 :
③ a.粉色:紅色:白色=6:3:7 c.粉色:紅色:白色=2:1:1
【解析】(1)讓純合白花植株(AABB、aaBB、aabb)和純合紅花植株雜交(AAbb),產(chǎn)生的子一代植株花色全為粉色(A_Bb),則親本可能的基因型AABB×AAbb、aaBB×AAbb。
(2)①兩對(duì)基因在染色體上的位置有三種類型,位于兩對(duì)同源染色體上是一種類型,位于同一對(duì)同源染色體上有兩種類型,一種是A和B基因位于同一條染色體上,另一種是A和b位于同一條染色體上.因此另一種如圖所示:
③a.若兩對(duì)基因在兩對(duì)同源染色體上,則這兩對(duì)基因的遺傳遵循基因的自由組合定律,所以其能形成四種比例相等的配子(AB、Ab、aB、ab),后代植株花將具有三種花色,粉色(A_Bb):紅色(A_bb):白色(A_BB 或aa__)=(3/4×1/2):(3/4×1/4):(1-3/4×1/2-3/4×1/4)=6:3:7
b.若兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合第二種類型,親本將形成兩種比例相等的配子(AB和ab),這兩種配子隨機(jī)組合產(chǎn)生三種基因型后代分別是AABB(白色):AaBb(粉紅色):aabb(白色)=1:2:1,故粉色:白色=1:1
c.若兩對(duì)基因在一對(duì)同源染色體上,符合第三種類型,親本將形成兩種比例相等的配子(Ab和aB),這兩種配子隨機(jī)組合產(chǎn)生三種基因型后代分別是AaBb(粉色):AAbb(紅色):aaBB(白色)=2:1:1。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】
(1)染色體一般存在真核細(xì)胞的______(填“細(xì)胞核”或“細(xì)胞質(zhì)”)中.
(2)如a是葡萄糖,則植物細(xì)胞壁的主要成分除了A外,還有______.
(3)圖中b的種類約有______種,c分子內(nèi)堿基是______,d指的是______.
(4)物質(zhì)B的結(jié)構(gòu)多樣性決定其______的多樣性;從b角度分析,物質(zhì)B結(jié)構(gòu)多樣性的原因?yàn)?/span>______.如物質(zhì)B是由m個(gè)b通過(guò)脫水縮合而來(lái)的n條鏈構(gòu)成,其中b的平均相對(duì)分子量為p,則物質(zhì)B的分子量大約是______.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列生理過(guò)程中不需要消耗 ATP 的是( )
A.在核糖體上合成血紅蛋白 B.在肺泡表面進(jìn)行氣體交換
C.小腸吸收氨基酸 D.神經(jīng)沖動(dòng)的中樞傳導(dǎo)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過(guò)程中會(huì)產(chǎn)牛二甲基硫醚(DMS)。下圖是DMS在海洋中生成的主要過(guò)程,分析回答:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于 。經(jīng)研究圓石藻對(duì)海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價(jià)值。
(2)圓石藻大量繁殖會(huì)誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過(guò) 調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對(duì)穩(wěn)定。
(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中生物能促進(jìn)DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的 。
(4)圖中浮游動(dòng)物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向 。
(5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時(shí),它能作為一種 信息使浮游動(dòng)物對(duì)圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象屬內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)的是
A. 寒冷時(shí)骨骼肌不自主戰(zhàn)栗
B. 劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液pH由7.42下降到7.38
C. 胰島B細(xì)胞受損出現(xiàn)尿糖
D. 飲水不足時(shí),抗利尿激素釋放增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)酶的敘述,正確的是( )
A.酶能降低化學(xué)反應(yīng)過(guò)活化能,所以具有高效性
B.酶的化學(xué)性質(zhì)是蛋白質(zhì),均可用雙縮脲試劑鑒定
C.酶和激素發(fā)揮作用后均被分解
D.過(guò)酸、過(guò)堿或溫度過(guò)高都會(huì)使酶失活
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某雄性動(dòng)物體內(nèi)處于不同分裂狀態(tài)或時(shí)期的細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)B細(xì)胞正處于 分裂 期,細(xì)胞內(nèi)染色體 條、染色單體 條.
(2)圖中D細(xì)胞的名稱為 ,其細(xì)胞核中含 個(gè)DNA分子.
(3)圖中具有同源染色體的細(xì)胞有 .有染色單體的細(xì)胞有 .(用字母表示)
(4)將上圖中A細(xì)胞經(jīng)過(guò)減數(shù)分裂形成精細(xì)胞的過(guò)程按分裂的順序連接起來(lái)(用字母和箭頭表示) .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列與無(wú)機(jī)鹽的功能無(wú)關(guān)的是
A. 是某些重要的復(fù)雜化合物的組成成分
B. 維持細(xì)胞的形態(tài)和功能
C. 維持生物體的生命活動(dòng)
D. 是細(xì)胞中的能源物質(zhì)之一
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸熵(RQ= CO2釋放量/O2吸收量)可作為描述細(xì)胞呼吸過(guò)程中O2供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。下圖表示某植物非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和CO2釋放量。根據(jù)所給信息,下列判斷正確的是 ( )
A.c點(diǎn)時(shí),呼吸熵為1,說(shuō)明該植物器官只進(jìn)行有氧呼吸
B.該植物器官細(xì)胞呼吸過(guò)程中可能有非糖物質(zhì)氧化分解
C.a點(diǎn)時(shí),固定CO2的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)或線粒體基質(zhì)
D.b點(diǎn)時(shí),無(wú)氧呼吸強(qiáng)度最低,最適合貯藏該植物器官
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