下列有關(guān)細(xì)胞器增大膜面積方式的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、葉綠體通過(guò)類囊體堆疊來(lái)增大膜面積
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)通過(guò)膜折疊增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積
C、線粒體通過(guò)內(nèi)膜向內(nèi)折疊來(lái)增大膜面積
D、高爾基體通過(guò)產(chǎn)生小泡而增大膜面積
考點(diǎn)：細(xì)胞器中其他器官的主要功能,線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：細(xì)胞器增大膜面積的方式：
葉綠體：類囊體堆積成基粒． 
內(nèi)質(zhì)網(wǎng)：通過(guò)折疊廣泛分布于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中．
線粒體：內(nèi)膜向內(nèi)腔折疊成嵴． 
高爾基體：扁平囊重疊增大膜面積．
解答： 解：A、葉綠體具有雙層膜結(jié)構(gòu)，通過(guò)類囊體增加膜面積，A正確；
B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)是單層膜折疊體，通過(guò)折疊外連細(xì)胞膜，內(nèi)連細(xì)胞核，增加膜面積，B正確；
C、線粒體具有雙膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜向內(nèi)突起形成“嵴”增加膜面積，C正確；
D、高爾基通過(guò)扁平囊重疊增大膜面積，產(chǎn)生小泡是為了運(yùn)輸有機(jī)物，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)，意在考查學(xué)生理解葉綠體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、線粒體和高爾基體增加膜面積的方法，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某多肽物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖解，根據(jù)圖解回答下列問(wèn)題：

（1）該化合物稱為
 
，形成該物質(zhì)時(shí)生成了
 
個(gè)水分子，含有
 
個(gè)游離的羧基．由
 
種氨基酸組成，他們的結(jié)構(gòu)通式是
 
并寫(xiě)出他們的R基
 
．
（2）將氨基酸連接成多肽的化學(xué)鍵叫做
 
，這種化學(xué)鍵的結(jié)構(gòu)式為
 
．
（3）多肽鏈折疊形成具有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，如：人體內(nèi)抗體，它可以抵御病菌和病毒等抗原的侵害，說(shuō)明蛋白質(zhì)具有
 
作用．
（4）已知20種氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量a，現(xiàn)有某蛋白質(zhì)分子由n條多肽鏈組成且相對(duì)分子質(zhì)量為b，此蛋白質(zhì)分子中的肽鍵數(shù)為
 
．
（5）一條多肽鏈由13個(gè)氨基酸組成，分子式為CbHaNcOdS（c＞13，d＞14），這條多肽鏈經(jīng)過(guò)水解后的產(chǎn)物中有5種氨基酸：半胱氨酸（C3H7NO2S）、丙氨酸（C3H6NO2）、天門冬氨酸（C4H7N04）、賴氨酸（C6H14N202）、苯丙氨酸（C9H11NO2）．水解產(chǎn)物中賴氨酸、天門冬氨酸的數(shù)目分別是
 
、
 
（順序錯(cuò)不得分）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某生物細(xì)胞用纖維素酶處理，發(fā)現(xiàn)外層結(jié)構(gòu)無(wú)明顯變化，但能通過(guò)光合作用制造有機(jī)物，該生物最可能是（　�。�
A、酵母菌B、衣藻
C、藍(lán)細(xì)菌D、水稻

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將紫色蘿卜的塊根切成小塊放入清水中，水的顏色無(wú)明顯變化．若對(duì)其進(jìn)行加溫，隨著水溫的升高，水的顏色會(huì)逐漸變紅．其原因是（　�。�
A、細(xì)胞壁在升溫的過(guò)程中受到破壞
B、水溫升高，花青素的溶解度加大
C、升溫使生物膜被破壞而喪失功能
D、升溫使水中的化學(xué)物質(zhì)發(fā)生了反應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，都含有氮元素的是（　�。�
A、胰島素和淀粉
B、胰島素和油脂
C、核糖核酸和糖元
D、核糖核酸和胰島素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下表表示幾種生物體內(nèi)化合物的基本單位，其中不正確的選項(xiàng)是（　�。�
選項(xiàng)ABCD
化合物蛋白質(zhì)淀粉DNA核糖核酸
基本單位氨基酸葡萄糖脫氧核苷酸核糖
A、AB、BC、CD、D

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某生物小組探究酵母菌呼吸方式的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)裝置．下列敘述正確的是（　�。� 
A、實(shí)驗(yàn)自變量為溫度
B、乙、丙兩試管中液體應(yīng)煮沸冷卻除去O2
C、氣泵泵入的氣體應(yīng)先除去O2
D、實(shí)驗(yàn)因變量為CO2的有無(wú)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同
B、細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過(guò)程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
C、個(gè)體發(fā)育過(guò)程中細(xì)胞的分裂、分化和凋亡對(duì)于生物體都是有積極意義的
D、多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞成分與結(jié)構(gòu)的說(shuō)法中正確的是（　　）
A、根系從土壤溶液中吸收的氮可用于合成蛋白質(zhì)、脂肪和核酸
B、碳元素是組成細(xì)胞最基本的元素，在活細(xì)胞中含量最多
C、鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞，主要應(yīng)鏡檢它有無(wú)葉綠體
D、原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA體現(xiàn)了細(xì)胞的統(tǒng)一性

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