【題目】下列圖1表示利用大豆幼苗的綠葉進(jìn)行色素提取和分離實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，圖2表示溫室中該幼苗的光合速率、呼吸速率隨溫度變化的曲線。據(jù)圖分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．甲、乙主要吸收藍(lán)紫光和紅光

B．在收獲時(shí)節(jié)，大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁）

C．只有在B點(diǎn)時(shí)，光合作用制造的有機(jī)物是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍

D．為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制溫度為20℃

【答案】C

【解析】分析圖1可知:甲、乙分別表示葉綠素b和葉綠素a，葉綠素主要吸收藍(lán)紫光和紅光，A正確；在收獲時(shí)節(jié)，大豆葉片轉(zhuǎn)黃，葉綠素a和葉綠素b的含量減少，因此大豆葉片中色素量的變化是（甲+乙）<（丙+丁），B正確；圖中B、D點(diǎn)時(shí)，從空氣中吸收CO2量與細(xì)胞呼吸消耗的O2量相等，說(shuō)明凈光合作用強(qiáng)度=呼吸作用強(qiáng)度，而凈光合作用強(qiáng)度=光合作用強(qiáng)度-呼吸作用強(qiáng)，所以這兩點(diǎn)光合作用制造的有機(jī)物都是呼吸作用消耗有機(jī)物的兩倍，C錯(cuò)誤；為獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益，溫室應(yīng)控制溫度為20℃，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)種群和群落的敘述中正確的是( )

A. 種群的空間特征包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B. 種群數(shù)量介于K/2和K時(shí)，其增長(zhǎng)速率在下降，年齡組成為衰退型

C. 蚜蟲(chóng)、跳蝻的種群密度可用樣方法進(jìn)行調(diào)查

D. 人類活動(dòng)可以影響演替的速度，不會(huì)影響演替的方向

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖I所示為科研人員設(shè)計(jì)的“研究光照強(qiáng)度對(duì)某種水草的光合作用的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置。試管中放入相同的水草和等量的0.5%BTB溶液（BTB溶液是酸堿指示劑，偏堿性時(shí)呈藍(lán)色，弱酸性時(shí)呈黃色）。圖II為某種綠色植物葉片的氣孔結(jié)構(gòu)示意圖。研究人員將該葉片放在溫度為15℃的密閉容器中，研究光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系，結(jié)果如圖III所示。請(qǐng)回答：

（1）圖I實(shí)驗(yàn)經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，距離熒光燈60cm處的試管無(wú)顏色變化，其余試管都有變化。這說(shuō)明 。預(yù)期2號(hào)、5號(hào)試管內(nèi)的顏色分別是

（2）圖II中白天保衛(wèi)細(xì)胞中合成ATP的有

（3）從圖II中可以看出兩個(gè)細(xì)胞貼近部分的細(xì)胞壁較厚，伸縮性較小，外側(cè)部分較薄。圖II所示箭頭為炎熱夏季中午細(xì)胞中水分流動(dòng)的總方向，這時(shí)氣孔部分關(guān)閉，推測(cè)此時(shí)保衛(wèi)細(xì)胞可能處于 狀態(tài)，較短時(shí)間內(nèi)，保衛(wèi)細(xì)胞中三碳化合物的含量變化是

（4）據(jù)圖III分析，若X代表O2，在1 klx的光照條件下，該葉片在5h小時(shí)內(nèi)由光合作用產(chǎn)生的O2量約為 mL。影響A點(diǎn)上下移動(dòng)的外界因素主要是

（5）已知植物光合作用的最適溫度為25℃，以下影響圖III中B點(diǎn)向右移動(dòng)的因素有

A．植物缺鎂

B．溫度上升為25℃

C．溫度低于15℃

D．CO2濃度下降

E．CO2濃度提高

（6）若以CO2吸收量為觀測(cè)指標(biāo)，請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的圖中畫(huà)出該植物在密閉容器內(nèi)CO2吸收量的變化曲線。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）構(gòu)成小分子A、B、C、D、E的化學(xué)元素中相同的是__________。

（2）寫(xiě)出下列化合物的名稱：⑦_(dá)_____________；⑨____________。

（3）導(dǎo)致F1～Fn差別的原因是___________________。

（4）小分子C和D的主要差別是前者含__________________，后者含_______________。

（5）寫(xiě)出下列物質(zhì)的具體名稱：F2為________________；F4為______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于人體細(xì)胞內(nèi)ATP的正確描述是

A. ATP只能在線粒體中生成 B. ATP完全水解后的產(chǎn)物不再含有高能磷酸鍵

C. ATP中含有三個(gè)高能磷酸鍵 D. 細(xì)胞內(nèi)貯有大量ATP，以備生理活動(dòng)需

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】普通油菜種子所含的芥酸會(huì)在動(dòng)物心肌細(xì)胞處貯集造成組織損傷，因此培育低芥酸油菜是研究人員的重要目標(biāo)�，F(xiàn)已知菜籽的芥酸含量由兩對(duì)等位基因（H和h，G和g）控制。研究人員以下圖所示路線獲得低芥酸油菜新品種，F1自交所得F2表現(xiàn)為1:4:6:4:1的性狀分離比，其中低芥酸油菜僅占1/16。

（1）F1減數(shù)分裂時(shí)，H基因所在染色體會(huì)與G基因所在染色體 （填“會(huì)”或“不會(huì)”）發(fā)生聯(lián)會(huì)。F2中占6/16的中芥酸油菜可能的基因型為 。為了更高效地獲得低芥酸油菜，還可采用 育種技術(shù)。

（2）油菜的大規(guī)模種植中偶然發(fā)現(xiàn)了一株無(wú)花瓣突變體，為確定這一新性狀的遺傳方式，研究人員進(jìn)行了如下雜交試驗(yàn)：

第一步：無(wú)花瓣突變體與正�；ò暧筒穗s交，F1全為正�；ò暧筒�。

第二步：將F1正�；ò暧筒伺c無(wú)花瓣油菜雜交，子代除正�；ò暧筒�、無(wú)花瓣油菜外，還出現(xiàn)了花瓣退化不徹底的中間型油菜，且正�；ò�:中間型:無(wú)花瓣=1:2:1。

據(jù)此分析：

①無(wú)花瓣為 性狀，受 對(duì)等位基因控制。

②若部分中間型油菜花瓣退化不徹底是因相關(guān)基因中一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生替換，導(dǎo)致了調(diào)節(jié)花瓣正常發(fā)育的多肽鏈中第13位氨基酸由蘇氨酸（遺傳密碼有ACU、ACC、ACA、ACG）變成絲氨酸（遺傳密碼有AGU、AGC），則該基因的模板鏈上堿基對(duì)替換情況是 。

③請(qǐng)用遺傳圖解表示F1與無(wú)花瓣油菜的雜交過(guò)程。（說(shuō)明：若該相對(duì)性狀受n對(duì)等位基因控制，顯性基因分別用A、B、C、D、……表示。）

④無(wú)花瓣油菜個(gè)體減耗節(jié)能、光能利用率高，較普通油菜可增產(chǎn)15%以上，現(xiàn)欲獲得大量的無(wú)花瓣油菜種子，可采取的措施為 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】MS培養(yǎng)基與微生物的培養(yǎng)基相比，特有的成分是（ ）

A. 無(wú)機(jī)鹽 B. 蔗糖 C. 維生素 D. 激素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生產(chǎn)果酒的說(shuō)法中正確的是（ ）

A．利用自然菌種發(fā)酵時(shí)，應(yīng)將裝有葡萄汁的發(fā)酵瓶進(jìn)行高溫滅菌

B．酵母菌的生命力強(qiáng)，因此果酒制作時(shí)不需要對(duì)所用器具消毒和滅菌

C．紅葡萄皮的色素在發(fā)酵過(guò)程中會(huì)進(jìn)入發(fā)酵液，使葡萄酒呈紅色

D．在堿性條件下，重鉻酸鉀與酒精反應(yīng)呈現(xiàn)灰綠色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)出入細(xì)胞的敘述，正確的是（ ）

A. 被動(dòng)運(yùn)輸需要載體蛋白協(xié)助，但不消耗ATP

B. 在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中，細(xì)胞液濃度降低

C. 肝細(xì)胞通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸吸收葡萄糖和O2

D. 胞吐過(guò)程充分體現(xiàn)了細(xì)胞膜上載體蛋白的專一性

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