【題目】下圖是某家族的一種遺傳病的系譜圖（A表示顯性基因），請(qǐng)分析回答：

（1）該病屬于_________染色體 性遺傳病

（2）III 8的基因型是 ；純合子的幾率是 。

（3）如果III 8與III 10違法婚配，他們生出患病孩子的幾率為 。

【答案】（1）常 隱

（2）AA或Aa 1/3

（3）1/9

【解析】分析系譜圖：5號(hào)和6號(hào)均正常，但他們有一個(gè)患病的女兒（9號(hào)），即“無中生有為隱性，隱性看女病，女病男正非伴性”，說明該病為常染色體隱性遺傳病。

（1）由以上分析可知，該病屬于常染色體隱性遺傳病。

（2）由Ⅲ7可知Ⅱ3和Ⅱ4的基因型均為Aa，則Ⅲ8的基因型是AA或Aa且兩者比例為1：2，因此純合子的幾率是1/3。

（3）由Ⅲ9可知Ⅱ5和Ⅱ6的基因型均為Aa，則Ⅲ10的基因型及概率是1/3AA、2/3Aa。

Ⅲ8的基因型及概率是1/3AA、2/3Aa，他們婚配，生出患病孩子的概率為2/3×2/3×1/4＝1/9．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為DNA復(fù)制的圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）DNA復(fù)制發(fā)生的時(shí)期是____________，DNA復(fù)制的主要場(chǎng)所是____________。

（2）①-②的過程稱為____________。

（3）③中的子鏈?zhǔn)牵ㄓ脠D中的羅馬數(shù)字表示）____________。

（4）③過程必須遵循____________原則。

（5）子代DNA分子中只有一條鏈來自親代DNA分子，由此說明DNA復(fù)制具有____________的特點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】食物進(jìn)入胃會(huì)刺激胃壁上的感受器，引起胰腺分泌多種消化酶；由胃進(jìn)人小腸的食物和鹽酸會(huì)刺激小腸分泌促胰液素，也能引起胰腺的分泌。下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A．胰腺細(xì)胞分泌消化酶的過程需要高爾基體的參與

B．感受器產(chǎn)生的興奮要通過神經(jīng)中樞才能到達(dá)胰腺

C．小腸分泌的促胰液素通過體液定向運(yùn)輸至胰腺細(xì)胞

D．胰液的分泌既受神經(jīng)的調(diào)節(jié)，也受體液的調(diào)節(jié)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某真核生物基因的片段及其轉(zhuǎn)錄出的信使RNA，請(qǐng)據(jù)圖回答問題(幾種相關(guān)氨基酸的密碼子見下表)：

(1)形成③鏈的過程叫做__________，場(chǎng)所主要是____________，需要的原料是____________。

(2)形成③鏈的過程與DNA復(fù)制的過程，都是遵循__________原則。

(3)③鏈進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)后與____________結(jié)合，在合成蛋白質(zhì)過程中，轉(zhuǎn)運(yùn)RNA運(yùn)載的氨基酸依次是____________、__________。（依次填寫前兩個(gè)氨基酸的名稱）

(4)若該基因復(fù)制時(shí)發(fā)生差錯(cuò)，當(dāng)上圖a處所指由A變成G時(shí)，這種突變對(duì)該蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)有無影響？______________________。

(5)若該基因有100個(gè)堿基對(duì)，可編碼的氨基酸最多有____個(gè)。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】給兔注射C6H1218O6，在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種

A. 丙酮酸 B. H2O

C. CO2 D. 乳酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)ATP的敘述，不正確的是（ ）

A. ATP中含有C、H、0、N、P元素

B. ATP的腺苷由腺嘌呤和核糖結(jié)合而成

C. 在葉綠體中形成ATP時(shí)，一定在光照條件下進(jìn)行

D. 線粒體是藍(lán)藻細(xì)胞產(chǎn)生ATP的主要場(chǎng)所

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為擴(kuò)大可耕地面積，增加糧食產(chǎn)量，黃河三角洲等鹽堿地的開發(fā)利用備受關(guān)注。我國科學(xué)家應(yīng)用耐鹽基因培育出了耐鹽水稻新品系。

（1）若已獲取耐鹽基因的mRNA，可通過 獲取PG基因。

（2）獲得耐鹽基因后，構(gòu)建重組DNA分子所用的限制性內(nèi)切酶作用于圖中的 處，DNA連接酶作用于 處。（填“a”或“b”）

（3）將重組DNA分子導(dǎo)入水稻受體細(xì)胞的常用方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法和 法。

（4）為了確定耐鹽轉(zhuǎn)基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素標(biāo)記的 作探針進(jìn)行分子雜交檢測(cè)導(dǎo)入是否成功，又要用 方法從個(gè)體水平鑒定水稻植株的耐鹽性。

（5）進(jìn)行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個(gè)步驟是_______________、_____________、____________、_____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為過敏反應(yīng)的原理圖，下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．過敏反應(yīng)為抗原首次進(jìn)入機(jī)體引起的免疫反應(yīng)，表現(xiàn)為發(fā)作迅速，反應(yīng)強(qiáng)烈

B．圖中首次進(jìn)入人體的過敏原與再次進(jìn)入的過敏原的類型可相同，也可不同

C．過敏反應(yīng)屬于特異性免疫中的細(xì)胞免疫，其調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié)

D．過敏反應(yīng)有明顯的個(gè)體差異和遺傳傾向，圖中靶細(xì)胞釋放的組織胺等物質(zhì)可引起毛細(xì)血管擴(kuò)張，平滑肌收縮等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物多樣性的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．地球上所有生物所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構(gòu)成了生物的多樣性

B．生物的多樣性包括遺傳的多樣性、物種的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

C．保護(hù)生物的多樣性就是在基因、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施

D．保護(hù)生物的多樣性主要是保護(hù)生物基因庫的多樣性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案