3．如圖為含有大量藻類、底層水草及挺水植物（蘆蒿、香蓮）的新型池塘生態(tài)系統(tǒng)模式圖．下列說法正確的是（　�。�
A．圖中與香蓮競爭最激烈的生物是蘆蒿
B．水生植物的分布體現(xiàn)出了群落的垂直結(jié)構(gòu)
C．利用糞尿種植蘑菇體現(xiàn)了能量的循環(huán)利用
D．如果魚類大量死亡，分解者的數(shù)量將一直增加

分析 據(jù)圖分析：生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者，消費者和分解者．各營養(yǎng)級同化的能量去向主要有：呼吸作用消耗，流入下一營養(yǎng)級，流向分解者，未被利用．能量的流動特點是單向流動，逐級遞減；生物群落中的種間關(guān)系包括競爭、捕食、寄生和互利共生．
香蓮和蘆蒿和藻類均為競爭關(guān)系，但香蓮和蘆蒿都屬于挺水植物，生活于同一生態(tài)位，因此它們的競爭關(guān)系最激烈；分析圖可知，人位于多條食物鏈中，共占有3個營養(yǎng)級，人工池塘中其群落演替類型應(yīng)為次生演替；如果池塘魚類大量死亡，池塘中分解者的數(shù)量先增加，當(dāng)分解者增加到一定數(shù)量時，由于生存環(huán)境限制及種內(nèi)斗爭的加劇，導(dǎo)致分解者的數(shù)量又減少，最后趨于穩(wěn)定．

解答 解：A、香蓮和蘆蒿都屬于挺水植物，生活于同一生態(tài)位，因此它們的競爭關(guān)系最激烈，A正確；
B、藻類生活在水面，底層水草生活在底層，挺水植物生活在水面上層，在垂直方向上分布不同，故體現(xiàn)了群落結(jié)構(gòu)的垂直分層現(xiàn)象，B正確；
C、利用糞尿種植蘑菇體現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用，能量不能循環(huán)利用，C錯誤；
D、如果池塘魚類大量死亡，池塘中分解者的數(shù)量先增加，當(dāng)分解者增加到一定數(shù)量時，由于生存環(huán)境限制及種內(nèi)斗爭的加劇，導(dǎo)致分解者的數(shù)量又減少，最后趨于穩(wěn)定，D錯誤．
故選：AB．

點評 本題考查了群落的結(jié)構(gòu)特征、演替及生態(tài)系統(tǒng)的能量流動，解答本題的關(guān)鍵是能正確分析群落中的種間關(guān)系及演替中的數(shù)量變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．在不同的生物體內(nèi)，相同的是（　　）
A．ATP水解后能量的用途B．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需能量的來源
C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP的場所D．一分子ATP中高能磷酸鍵的數(shù)目

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．“番茄-馬鈴薯”超級雜種植株沒有如科學(xué)家所想像的那樣，地上長番茄、地下結(jié)馬鈴薯，原因可能是（　�。�
A．生物基因的表達(dá)不是孤立的，它們之間是相互調(diào)控、相互影響的
B．培養(yǎng)過程中控制長番茄和結(jié)馬鈴薯的基因全部丟失了
C．需用生長素處理雜種植株，以促進(jìn)果實的發(fā)育
D．雜種細(xì)胞中沒有同源染色體，不能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列有關(guān)某草原上“草→田鼠→蛇”這一簡單的食物鏈的說法，不正確的是（　�。�
A．流入田鼠體內(nèi)的能量，除用于田鼠自身生長發(fā)育繁殖外，其余的以熱能形式散失了
B．被田鼠攝入體內(nèi)的能量，不一定傳給下一營養(yǎng)級
C．該食物鏈體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的功能之一-----能量流動
D．一條蛇捕食了一只田鼠，這只田鼠10%～20%的能量被這條蛇同化了

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．將某種蛙放到明亮處體色變亮，再放到暗處體色變暗．在明亮處，注射褪黑激素，蛙體色逐漸變暗，但不久以后又慢慢恢復(fù)亮色．若將此蛙眼睛蒙住，無論放在明處或暗處，蛙體色均為暗色．切除垂體后，無論在明處或暗處，蛙體色都保持亮色．下列結(jié)論不正確的是（　　）
A．光是影響蛙體色變化的外界因素B．蛙褪黑激素可使青蛙體色變亮
C．蛙體色的變化受神經(jīng)和激素調(diào)節(jié)D．蛙褪黑激素的分泌與垂體有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．兩種細(xì)胞分別擁有如下表所示的特征，由表可知，下列說法不正確的是（　�。�
項目細(xì)胞壁核糖體細(xì)胞核能否進(jìn)行
光合作用		細(xì)胞呼吸
細(xì)胞Ⅰ有有無能有
細(xì)胞Ⅱ有有有否有
A．細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞，可能是藍(lán)藻
B．細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞，可能是植物的根尖細(xì)胞
C．兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同
D．細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ晚

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．某豌豆基因型為Dd，讓其連續(xù)三代自花受粉，推算F3中顯性純合體占總數(shù)的（　�。�
A．$\frac{1}{8}$B．$\frac{5}{8}$C．$\frac{7}{8}$D．$\frac{7}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．分析下列甲、乙、丙圖，說法正確的是（　�。�
A．圖甲中，a點時不能進(jìn)行光合作用，此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B．圖甲中，b點時開始進(jìn)行光合作用，c點時光合作用強度超過呼吸作用強度
C．若圖乙代表葉綠素和類胡蘿卜素這兩類色素的吸收光譜，則f代表類胡蘿卜素
D．兩類色素都能大量吸收藍(lán)紫光，用塑料大棚種植蔬菜時，應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

13．小蚌蘭葉片正面呈綠色，背面呈紫紅色，常用作盆栽觀賞．下圖是該植物光合作用和呼吸作用示意圖．

（1）圖中①、④過程發(fā)生的場所分別是基�；蝾惸殷w薄膜和線粒體基質(zhì)．
（2）CO2轉(zhuǎn)變?yōu)椋–H2O）需經(jīng)歷CO2的固定、C3還原兩個過程．若突然停止光照，則C3含量的變化為升高（填升高或降低）．

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同步練習(xí)冊答案