【題目】以下內(nèi)容中,不屬于細(xì)胞學(xué)說(shuō)的是

A細(xì)胞是一個(gè)有機(jī)體,一切動(dòng)植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的

B細(xì)胞有它自己的生命,又對(duì)生物整體的生命過(guò)程起作用

C細(xì)胞中只有細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核,沒(méi)有其他物質(zhì)

D新細(xì)胞從老細(xì)胞中產(chǎn)生

【答案】C

【解析】細(xì)胞學(xué)說(shuō)沒(méi)有提出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某生物體細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的圖像,對(duì)其描述正確的是(
A.甲、乙、丙細(xì)胞分別處于有絲分裂的前期、后期和中期
B.甲、乙、丙細(xì)胞的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù)的比值都為1:2:2
C.甲細(xì)胞進(jìn)行中心體復(fù)制,發(fā)出星射線,形成了紡錘體
D.該生物可能是低等植物細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命活動(dòng)的敘述中,正確的是

A. 用適當(dāng)濃度的生長(zhǎng)素處理后的植物細(xì)胞,其物質(zhì)交換速率增大

B. 細(xì)胞分化導(dǎo)致不同細(xì)胞中表達(dá)的基因完全不同

C. 青蛙的紅細(xì)胞衰老后,其細(xì)胞核體積增大

D. 從某人體內(nèi)癌細(xì)胞、衰老細(xì)胞和凋亡細(xì)胞中提取的核基因相同而RNA不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞生命歷程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡均未改變遺傳信息

B. 細(xì)胞分裂、分化、衰老、凋亡、癌變均受基因控制

C. 被病原體感染的細(xì)胞可通過(guò)細(xì)胞凋亡清除

D. 原癌基因與抑癌基因在正常細(xì)胞中不表達(dá)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】?jī)芍皇芤粚?duì)等位基因控制的雜合體白羊雜交,接連生下3只白色小羊,若再生第四只小羊,其毛色(
A.一定是白色的
B.一定不是白色的
C.是白色的可能性大
D.是其他色的可能性大

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】以下關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述正確的是

A. 抗生素可以誘發(fā)細(xì)菌產(chǎn)生相應(yīng)的抗性突變

B. 某種群中若顯隱性個(gè)體數(shù)量保持不變,則該種群肯定沒(méi)有發(fā)生進(jìn)化

C. 種群基因頻率的改變必將導(dǎo)致新物種的形成

D. 自然選擇的直接對(duì)象是表現(xiàn)型

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是

A生物體內(nèi)一切生命活動(dòng)必須在細(xì)胞內(nèi)才能完成

B最基本的生命系統(tǒng)是細(xì)胞,種子植物和龜?shù)纳到y(tǒng)結(jié)構(gòu)層次都相同

C多細(xì)胞生物依賴(lài)各種分化的細(xì)胞密切合作,共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)

D原核細(xì)胞和真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于有無(wú)核物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中,既是細(xì)胞層次,也是個(gè)體層次的是

A紅細(xì)胞 B心肌細(xì)胞 C變形蟲(chóng) D卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中,DNA復(fù)制、著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體形成及消失依次發(fā)生在(
A.間期、后期、中期、后期
B.間期、后期、間期、后期
C.間期、后期、末期、后期
D.前期、中期、后期、末期

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同步練習(xí)冊(cè)答案