8．決定細胞膜具有能量交換、物質(zhì)運輸和信息傳遞功能特性的最主要物質(zhì)是（　　）
A．磷脂B．糖類C．蛋白質(zhì)D．固醇

分析 細胞膜的主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成，還有少量的糖類；細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是流動性，功能特性是選擇透過性．
細胞膜的主要功能：
（1）為細胞的生命活動提供相對穩(wěn)定的內(nèi)環(huán)境；
（2）選擇性的物質(zhì)運輸，包括代謝底物的輸入與代謝產(chǎn)物的排除，其中伴隨著能量的傳遞；
（3）提供細胞識別位點，并完成細胞內(nèi)外信息跨膜傳遞；
（4）為多種酶提供結(jié)合位點，使酶促反應高效而有序地進行；
（5）介導細胞與細胞、細胞與基質(zhì)之間的連接；
（6）細胞膜參與形成具有不同功能的細胞表面的特化結(jié)構(gòu)．

解答 解：根據(jù)題意分析可知：細胞膜的功能主本要是由細胞膜上的蛋白質(zhì)決定的，在行使細胞膜功能中起重要作用．所以與細胞膜具有能量交換、物質(zhì)運輸和信息傳遞功能最有關(guān)的物質(zhì)是蛋白質(zhì)．
故選：C．

點評 本題考查細胞膜結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．如表匯總了人體內(nèi)部分細胞所發(fā)生的四個生理過程及其對應細胞內(nèi)染色體組數(shù)的變化規(guī)律和相關(guān)描述．據(jù)表中信息分析，下列敘述中正確的是（　�。�
生理過程甲乙丙丁
染色體組數(shù)的變化2→1→2→11→22→4→22-2
相關(guān)描述性激素對該過程
有促進作用		該過程能體現(xiàn)
細胞膜的某些功能		該過程所形成的子代細胞的
遺傳信息同親代相同不變		該過程使細胞的
功能趨向?qū)ｉT化
A．生理過程甲可對應細胞增殖方式--減數(shù)分裂，該過程僅四分體時期會發(fā)生基因重組
B．生理過程乙能夠體現(xiàn)細胞膜的功能--具有細胞間信息交流功能，該功能主要與膜上的糖脂有關(guān)
C．生理過程丙對應的細胞增殖過程中，細胞內(nèi)核DNA復制1次，有的基因可轉(zhuǎn)錄多次
D．生理過程丁對應的細胞生命歷程為細胞分化，基因表達過程發(fā)生在細胞核內(nèi)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．綠藻和藍藻等藻類是鯪魚及小蝦的食物來源，其中小蝦也是鯪魚的食物．圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及ph＞8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異，圖乙表示不同體長鯪魚的食性比例．

（1）從物質(zhì)循環(huán)的角度來看，藻類在生態(tài)系統(tǒng)中的功能是（利用光能）把無機物合成有機物．
（2）從圖乙來看，鯪魚體長在4.2cm時，假設(shè)某生態(tài)系統(tǒng)中存在鯪魚、小蝦、藻類，若鯪魚獲得的能量為24kg，則最少需要藻類240kg．
（3）先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素，再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類，即能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染．
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體，應該選擇的藻類是綠藻，理由是兩種藻類吸收磷元素的量相當，綠藻在堿性水體中藻毒素含量低．
②現(xiàn)要投喂鯪魚去除①中的藻類，投喂鯪魚的體長應該大于4.2cm，試說出兩點理由：其一是植食性比例高，其二是食物鏈短，能量利用率高．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．近幾年神舟飛船頻頻成功發(fā)射和著陸．在飛船上，科學家進行了無人搭載的空間動物細胞融合實驗．該實驗所依據(jù)的原理和促進細胞融合的方法分別是（　�。�
A．細胞的全能性、滅活病毒誘導融合
B．細胞的全能性、電刺激融合
C．生物膜的流動性、滅活病毒誘導融合
D．生物膜的流動性、電刺激融合

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．某一瓢蟲種群中有黑色和紅色兩種體色，這一性狀由一對等位基因控制，黑色（B）對紅色（b）為顯性．如果基因型為BB的個體占18%，Bb占78%，bb個體占4%．基因B和b的頻率是（　　）
A．18%   82%B．36%  64%C．57%   43%D．92%  8%

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．乳糖酶催化乳糖水解．有兩項與此相關(guān)的實驗，其實驗條件均設(shè)置為最適條件實驗結(jié)果如下：
實驗一酶濃度0%1%2%4%5%
（乳糖濃度為10%）相對反應速率02550100200
實驗二乳糖濃度0%5%10%20%30%
（酶濃度為2%）相對反應速率025506565
以下分析正確的是（　　）
A．實驗一如果繼續(xù)增加酶濃度，相對反應速率不再加大
B．實驗一增加乳糖濃度，相對反應速率將降低
C．實驗二若提高反應溫度條件5℃，相對反應速率將增大
D．實驗二若繼續(xù)增大乳糖濃度，相對反應速率不再加大

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是某植物光合作用和細胞呼吸過程示意圖．Ⅰ～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題：
（1）在甲圖中，消耗CO2的場所是葉綠體基質(zhì)，在強光下ATP的移動方向是從葉綠體類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)．
（2）在光照條件下，葉肉細胞中消耗ADP的場所有葉綠體、細胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體．若將該植物由1%的CO2濃度突然置于0.3% CO2濃度下（光照強度不變），甲圖中的C3的含量將減少．
（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細胞在缺氧時的代謝相比，特有的步驟是②③（填數(shù)字），這些過程的發(fā)生部位是線粒體的基質(zhì)和內(nèi)膜（或線粒體）．
（4）若用18O標記甲圖中的H2O，則在細胞呼吸產(chǎn)物中首先測到含18O的是水．甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標號是Ⅱ與Ⅵ，Ⅲ與Ⅶ．
（5）如圖丙表示溫室內(nèi)光照強度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機鹽均適宜的條件下，當E＜B時，增大光合速率的主要措施是增大光照強度；當B＜E＜C時，限制作物增產(chǎn)的主要因素是CO2的濃度；當E＞C時，可采取適當遮光（遮陰）措施．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．某種群中年輕的個體少，年老的個體多，則一段時間后種群密度將會（　�。�
A．越來越大B．相對穩(wěn)定C．越來越小D．絕對不變

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

18．甲圖表示A、B兩種植物光合速率隨光照強度改變的變化曲線，乙圖表示將A植物放在不同CO2濃度環(huán)境條件下，A植物光合速率受光照強度影響的變化曲線，丙圖表示夏季晴朗的白天，某植物葉片光合作用強度的變化曲線．請分析回答下列問題：

（1）在較長時間連續(xù)陰雨的環(huán)境中，生長受到顯著影響的植物是A．
（2）甲圖中的a點表示植物呼吸速率，如果以缺鎂的全營養(yǎng)液培養(yǎng)A植物幼苗，則b點的移動方向是向右．
（3）在c點時，葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)向類囊體薄膜方向移動．
（4）e點與f點比較，e點的葉肉細胞中C3的含量高．（填“高”、“低”或“基本一致”）
（5）丙圖中曲線AB段表明隨光照增強光合作用增強．
（6）對于C點光合作用強度減弱的解釋是由于中午溫度過高，蒸騰作用過大，葉片的氣孔關(guān)閉，光合作用原料之一的CO2供應大量減少，以至暗反應階段植物體內(nèi)的五碳化合物不能與之結(jié)合，使三碳化合物形成大為減少．
（7）如用14CO2示蹤，在光合作用過程中，14C在下列分子中的轉(zhuǎn)移途徑是C
A．14CO2→葉綠素→ADP    B．14CO2→ATP→糖類
C．14CO2→三碳化合物→糖類    D．14CO2→葉綠素→ATP．

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